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Mit der Klasse Reden. Sie nach Schwierigkeiten Fragen. Sinnhaftigkeit und Wichtigkeit erklären. Gemeinsam die Ex verbessern

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Aufgaben in einfacher Sprache stellen. Nachfragen, ob alles verstanden wurde. SuS Aufgaben in eigenen Worten wiedergeben lassen. Eventuell Begriffe definieren und erklären. Langsames sprechen

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Der Schülerin Lernräume anbieten in der Schule oder in Bibliotheken. Die Mutter darum bitten eine Ruhigen Ort während des Unterrichts für ihre Tochter zu schaffen. Die Schülerin fragen ob sie Probleme damit hat

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In diesem Fall wurde, wenn SuS nach zweimaligen Aufrufen nicht reagiert haben ein Fehlen in der Stunde eingetragen.
Fals SuS gerade auf Toilette müssen, sollen sie dies in den Chat schreiben und auch schreiben wann sie wieder zurück sind

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Persönliches Gespräch mit Schülerin suchen, sie nach Problemen fragen. Gegebenenfalls Unterstützung anbieten oder zu einer anderen Person weitervermitteln: Schulpsycholog*inn, Vertrauens Lehrkraft, Nachhilfeangebote etc. Ja nach Bedarf

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Persönlich mit der SuS reden, sie aufmerksam machen das solch ein verhalten Respektlos ist.
In diesem speziellen Fall wurde der Schülerin ein Verweis erteilt. An meiner Schule wurden die Türen um 8 geschlossen und man ist nicht mehr in das Klassenzimmer gekommen bis nicht eine Lehrerin aufgemacht hat wären einer Zwischenpause zum Beispiel.

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Beleidigungen nicht dulden, SuS ins Gewissen reden und sie ihre Handlungen hinterfragen lassen. Herausfinden was der Grund für diese Beleidigungen ist.

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Eine andere Lehrkraft, die sich gut mit den SuS versteht, diese als Klassleitung hat und sie bereits kennt unterhält sich mit der Klasse. Als konzequenz müssen SuS stillarbeiten erledigen wenn sie sich weigern mit Lehrkraft zu sprechen.

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Wiederholung des soeben gesagten, lauter und deutliches Sprechen. Eventuell mehr Texte zum Mitlesen oder Blätter auf denen schwierige Begriffe nochmals aufgeschrieben sind.

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Spontanes Aufrufen von einzelnen SuS, Sinnhaftigkeit der Arbeit hervorheben: "ohne euch würde keine Arztpraxis laufen". Interesse wecken durch Experimente, Veranschaulichungen, praktisches ausprobieren, verschiedene Unterrichtsmethoden etc.

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Wiederholung des Gelesenen zur Ergebnissicherung, nochmals Fremdwörter vorlesen und gegebenenfalls aufschreiben. Die SuS gelesenes in eigenen Worten wiedergeben lassen.

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Eine Klasse hat bei einer angesagten, einfachen Ex einen sehr schlechten Notendurschnitt. Bis auf wenige ausnahmen haben vile SuS eine 5 oder 6

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Fehlende Deutsch bzw. Sprachkenntnisse. Andere SuS erklären Bedeutung des Satzes

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Schrift der Lehrkraft, ist nicht lesbar da zu klein oder zu unordentlich

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Unterrichtsstörungen/ Auffälligkeiten die mehrere aus der Klasse Betreffen 

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Unterrichtsstörungen/ Auffälligkeiten die mehrere aus der Klasse Betreffen 

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Bei einer Schülerin kommt permanent die Mutter oder jüngere Schwester in das Zimmer und erscheint im Video

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SuS spielen während dem Unterricht Videospiele oder sind von anderen Aktivitäten auf dem Computer abgelenkt

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Eine eigentlich gute Schülerin, schreibt immer schlechtere Noten und lernt nicht mehr

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Eine Schülerin kommt immer zu spät zum Unterricht. Einmal sogar erst zur 3ten Stunde. Sie verpasste dadurch eine Ex

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SuS reden über eine andere Lehrkraft schlecht, manche beleidigen sie sogar

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Die SuS ignorieren die Lehrkraft und antworten ihr nicht.

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SuS können andere/sich gegenseitig bzw. die Lehrkraft nicht verstehen

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Geringe Aufmerksamkeit/ Motivation: Beim Vorlesen: "Wo sind wir denn", "Muss ich das wissen"

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SuS können nicht alle flüssig lesen. Fachbegriffe und Fremdwörter fallen ihnen schwer