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Aplicativo MentiMeter

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Aplicativo Google Docs

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Podcast Miguel Fernandes  Gta5

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Breno Gatt need for speed

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A Eletiva " Jornal e outras mídias" tem como objetivo ajudar os estudantes no desenvolvimento intelectual , na desenvoltura da fala, leitura e escrita. Também contribui para que o aluno tenha um olhar crítico da sociedade  e uma formação cidadã efetiva.

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A Eletiva " Jornal e outras mídias" tem como objetivo ajudar os estudantes no desenvolvimento intelectual , na desenvoltura da fala, leitura e escrita. Também contribui para que o aluno tenha um olhar crítico da sociedade  e uma formação cidadã efetiva.

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Conhecendo as mídias sociais

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História do jornal
Foi só a partir de 1650 que surgiu o primeiro jornal impresso diário do mundo, o Einkommende Zeitungen (Notícias Recebidas) fundado na cidade alemã de Leipzig. A primeira revista, em estilo almanaque, foi o Journal des Savants (Diário dos Sábios), fundado na França em 1665.

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Reconstrução de contexto de produção, circulação e recepção de textos, caracterização do campo jornalístico, relação entre os gêneros em circulação;
Mídias e outras práticas de cultura digital; Estratégia de leitura , aprender os sentidos globais dos textos.

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As características principais de um jornal são: o uso de "papel de imprensa" - mais barato e de menor qualidade que os utilizados por outros materiais impressos; a linguagem própria - dentro daquilo que se entende por linguagem jornalística; e é um meio de comunicação de massas - um bem cultural

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8 Ano C  e 9 Ano B
Cantando a música Meu Lugar em Libras

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O objetivo desta eletiva é convidar o aluno a refletir sobre a importância da preservação ambiental.

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A Eletiva "Ciências Divertida" tem objetivo de tornar o aluno protagonista do seu próprio aprendizado, através de experimentos científicos.

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A Eletiva "Ciências Divertida" tem objetivo de tornar o aluno protagonista do seu próprio aprendizado, através de experimentos científicos.

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A Eletiva Fazendo acontecer tem como objetivo despertar o lado empreendedor de cada estudante,

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Amostra da Fanpage desenvolvida pelo aluno Nicolas da Silva Reis Candido

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Amostra da Fanpage desenvolvida pela aluna Mariana Mendes

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Amostra da Fanpage desenvolvida pelo aluno Guilherme Felix Rodrigues Alves.

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Amostra da Fanpage desenvolvida pelo aluno Felipe Candido Gallucci

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Empreendedorismo na visão do aluno Guilherme Felix Rodrigues Alves 

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Empreendedorismo na visão do aluno Guilherme Felix Rodrigues Alves 

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Empreendedorismo na visão do aluno Felipe Candido Gallucci

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Empreendedorismo na visão do aluno Felipe Candido Gallucci

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Conhecendo a possibilidade da interação entre jogos para diversão com modelos matemáticos.

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Aluna Sabrina do 8º Ano A

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Sua aplicação na matemática estimula as estratégias e os cálculos mentais na solução rápida de problemas.
Aluna Manuela do 8º ano A

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Pode ser utilizado de diversas formas no aprendizado: tabuadas, ângulos, fórmulas matemáticas, etc...
Aluna Giovana Lino do 9º ano A

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Objetivo pedagógico:

Explorar o conceito de fração, a representação fracionária, a leitura e a escrita da mesma, a observação e concentração, o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e de estratégias de jogo.
Aluna Giovana Lino do 9º Ano A

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Outro exemplo de trabalho desenvolvido pelo aluno...
Aluno Murilo do 9º Ano A

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O jogo de damas estimula o desenvolvimento do aprender do aluno ajudando na aprendizagem de maneira mais fácil e eficiente.
Do ponto de vista pedagógico é inegável que esse esporte instiga pelo menos cinco capacidades do desenvolvimento cognitivo:
a) raciocinar na busca dos meios adequados para alcançar um objetivo;
b) organizar uma variedade de elementos para uma finalidade;
c) imaginar concretamente situações futuras próximas;
d) prever as prováveis consequências de atos próprios e alheios e
e) tomar decisões vinculadas à resolução de problemas.
Aluna Luana Kaori do 8º Ano A

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O que é Tangram?

O Tangram é um quebra-cabeça chinês, muito popular em vários lugares do mundo e jogado por pessoas de diversas faixas etárias. Acredita-se que o Tangram surgiu na China durante a dinastia Song (960 – 1279 d.C.) e era um dos mais famosos “testes” utilizados para estudar a inteligência humana, durante a China antiga.

Lenda do Tangram

Existem várias lendas acerca do surgimento do Tangram e, dentre as histórias mais populares está a lenda: “O mensageiro e o Imperador”. Que tal conhecer um pouquinho desta história?

O mensageiro e o Imperador

“Há cerca de 4000 atrás, um mensageiro partiu o espelho quadrado do imperador Tan, quando o deixou cair ao chão. O espelho partiu-se em sete pedaços. Preocupado, o mensageiro foi juntando as sete peças, a fim de remontar o quadrado. Enquanto tentava resolver o problema, o mensageiro criou centenas de formas de pessoas, animais, plantas, até conseguir refazer o quadrado.”

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E.E. Professor Doutor Rubens Mercadante de Lima

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E.E. Professor Doutor Rubens Mercadante de Lima