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          LOS PIBES EN BUSCA DE LA FELICIDAD             Carla Nievas- Agostina Rovera- Johana Acevedo- Camila Ludueña- Manavella Candela 

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          LOS PIBES EN BUSCA DE LA FELICIDAD             Carla Nievas- Agostina Rovera- Johana Acevedo- Camila Ludueña- Manavella Candela 

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Palabras claves:

Escucha Activa/Construcción de Relaciones Positivas / Coherencia, Justicia, Respeto y Sinceridad / Apoyo y Orientación / Innovación y Adaptabilidad / Fomento de la Participación / Modelado de Comportamientos Positivos/ Ver al otro/ Motivación.

El docente se gana la autoridad a través de la confianza de los alumnos es una tarea esencial y desafiante para cualquier docente, especialmente en el contexto educativo actual, donde las dinámicas sociales, tecnológicas y culturales están en constante cambio. Para lograr esta confianza en sus estudiantes.

Ganar la confianza de los alumnos no es un proceso instantáneo; requiere tiempo, consistencia y un enfoque genuino en el bienestar de los estudiantes. Los docentes que logran esto no solo facilitan un ambiente de aprendizaje más efectivo, sino que también contribuyen significativamente al desarrollo personal y emocional de sus alumnos. En última instancia, la confianza entre docentes y estudiantes es una piedra angular para una educación significativa y transformadora.

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Los estudiantes no pueden con la escuela, la escuela no puede con los estudiantes, la familia no puede con sus hijos. Pero parecería ser que el MERCADO sí pudo con ellos, dándoles una “identidad” a través del consumo.

La Escuela, debería poder construir una autoridad pedagógica recurriendo a:

-          Un trabajo colectivo entre los actores.

-          Vínculos democráticos: que no sea impuesta sino, construida por una negociación constante.

-          Inclusión y singularidad

-          Dialogo  y participación.

-          Relaciones personales

-          Construcción de la confianza

-          Adaptabilidad y flexibilidad

¿Qué tipo de docentes somos? ¿Un docente que construye? ¿Un docente que no tiene herramientas ni sabe descifrar las necesidades? ¿Un docente que lo intenta?

Integrantes: Carola Saracco; Eugenia Suarez, Cecilia Finassi, Macarena Brizuela, Carolina Amenabar.

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Doffo Silvia, Fenoglio Eliana, Gonzalez Valeria y Herrera Carolina.

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Doffo Silvia, Fenoglio Eliana, Gonzalez Valeria y Herrera Carolina.

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Comprendemos la función docente como una guia y un acompañamiento dotado de las herramientas para desarrollar un dialogo constructivo, con confianza y en dirección hacia una emancipación. Donde tenga valor la palabra del alumno, sus intereses y motivaciones. Como asi tambien, sacarlo de esa posición pasiva, invitando a ser protagonista.

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Podemos reflexionar sobre cómo podría construirse la autoridad pedagógica?

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Podemos reflexionar sobre cómo podría construirse la autoridad pedagógica?

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1- " Los pibes en busca de la felicidad"

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1- " Los pibes en busca de la felicidad"