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¿Que posibilidades de ova elaboria para generar nuevos aprendizajes en las infancias?

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¿Que posibilidades de ova elaboria para generar nuevos aprendizajes en las infancias?

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es importante elaborar una plataforma especialmente para los niños que se creativa y muy llamativa e interactiva donde los niños puedan diseñar y jugar a través de esta.
algo innovador con juegos e información pertinente para que el niño se anime a jugar, crear e imaginar.

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Docencia en Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC

Propuesta de intervención

Desarrollo de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje

Lina Maria Taborda Ortega

Análisis inicial / Justificación

El siglo XX y XXI ha traído consigo muchos cambios a la sociedad, la aparición de nuevas tecnologías ha sido la que más desequilibrio ha causado provocando la llamada revolución digital la cual ha permeado todos los ámbitos sociales. Dichos adelantos tecnológicos han cambiado radicalmente la visión y la forma de comunicación y de interactuar con los diferentes estamentos de la cultura.

Las instituciones educativas no han sido ajenas a esta gran revolución pues se han visto en la necesidad de imponer el uso de las TIC y sustituir antiguas herramientas y recursos dentro del proceso enseñanza- aprendizaje

Algunos autores, opinan sobre cómo puede influenciar el uso de las TIC en la educación argumentando que estas posibilitan la comunicación entre individuos, permiten el acceso constante de variada y extensa información, ayudan a impulsar una nueva manera de interacción social (Castro, León. 2004). Además del uso y el disfrute de los medios tecnológicos en clase, donde se realizan actividades educativas dirigidas al desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social de niños y niñas, las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias.

Respecto a los beneficios que otorga el uso de las TIC en el grado preescolar encontramos a D omingo Segura, J. (2000), quien afirma que "en Educación Infantil y en el primer ciclo de Educación Primaria la realización de operaciones sencillas con el equipo, mejora y ejercita la atención, la percepción, la adquisición de conocimientos básicos y el acercamiento a los medios y su uso" (p.?).

Integrando las TIC al preescolar, los niños y niñas tendrán un ambiente de aprendizaje que permita que este sea aún más significativo, ayudando al fortalecimiento de su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, haciendo del estudiante un aprendiz más activo,

Propósito de la intervención

Desarrollar actividades mediadas por TIC que permitan el estímulo de los dispositivos Básicos del Aprendizaje de los niños y niñas del grado Transición de la Institución Educativa Antonio Derka Santo Domingo.

Componentes de intervención: Participación

Esta propuesta esta diseñada para la participación de los niños y niñas del grado Transición y sus familias. Los niños participarán de manera presencial durante su visita semanal a la sala de informática, allí desarrollarán actividades que les permita mejorar los DBA (Dispositivos Básicos de Aprendizaje). Con anterioridad se realizará la búsqueda de las páginas Web, plataformas, blog y cualquier otro material que nos permita realizar dichas actividades. Se elaborará un blog para la participación de los padres de familia donde semanalmente se publicarán temas relacionados acerca de cómo desarrollar los DBA en sus hijos e hijas, actividades que pueden realizar en casa, videos, entre otros. Este blog permitirá que los niños refuercen lo aprendido en la semana y que los padres de familia lo complementen en casa, además podrán escribir sus comentarios sobre las actividades realizadas y enriquecer la actividad dándonos sus sugerencias o proponiendo otros recursos. Dispondremos además del uso del video beam y televisor cuando no sea posible el uso de la sala de sistemas.

Componentes de intervención: Evaluación

La evaluación dentro del preescolar es un proceso que tiene como eje central la observación y se realiza siempre de forma descriptiva. Como propósito alterno deseo que los niños y las familias puedan disfrutar de cada actividad sin sentirse obligados a realizarla solo por cumplir.

De esta manera la evaluación estará inmersa en lo observado durante la clase presencial los días viernes,allí podrá identificarse las falencias que los niños presentan en el desarrollo del trabajo asignado. Otro factor que puede ayudarme a evaluar serán los comentarios realizados por los padres de familia dentro del blog, pues estos me permitirán saber que tan aceptada ha sido la propuesta, teniendo en cuenta que la comunidad solo usa las TIC para fines de comunicación y diversión, más no educativos.

Componentes de intervención: Moderación

Como docente moderadora en esta propuesta mi intervención inicial y durante el proceso debe ser la de motivación al uso de herramientas TIC para mejorar procesos educativos, sobre todo en los padres de familia. Se realizará un encuentro inicial con padres en el aula de sistemas para orientarlos en el uso del blog, esto les ayuda a adquirir mayor confianza para que puedan hacerlo en casa y se les permitirá poder asistir a una sesión presencial con sus hijos dentro de la institución para que observen cómo se lleva dicho proceso en el aula.

Respecto a los niños y niñas tendrán la orientación necesaria por el docente en el desarrollo de las actividades y ésta estará apoyada por estudiantes de los grados 10º y 11º.

Como moderadora revisaré el blog semanalmente para dar respuesta a los comentarios que los padres de familia realicen, esto ayudará a fomentar la participación y sentir que su escritura es importante para la docente y quizás otros padres de familia.

Referencias

· Domingo, J. (2000). La utilización educativa de la informática. J. Cabero (Comp.), Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, 111-136.

· Educación Infantil y TIC, C., de Castro de Castro, A. E., Borjas, M., Ricardo, C., Herrera, M., & Vergara, E. (2014). Recursos educativos digitales para la educación infantil (REDEI). Zona Próxima , (20).

· Jaramillo, P. (2005). Uso de tecnologías de información en el aula.¿ Qué saben hacer los niños con los computadores y la información. Revista de estudios sociales, 20 , 27-44.

Papert, S. (1995). La máquina de los niños: replantearse la educación en la era de los ordenadores. Paidós.

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¿Que posibilidades educativas pueden brindar los ava en las infancias?

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¿Que posibilidades educativas pueden brindar los ava en las infancias?

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considero que las ambientes de aprendizaje virtuales como ava, son muy importantes y aportan en el desarrollo de las infancias, teniendo en cuenta que debemos tener un buen uso de la tecnología.
en este ambiente de aprendizaje interviene el docente el profesor, y también el currículo, nos puede servir como apoyo para los alumnos con problemas de aprendizaje, falta de comprensión e indisciplina.

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Ava es un ambiente virtual de aprendizaje que favorece el aprendizaje de las infancias, pero es importante que el docente este como guía para lograr aclara todas la dudas del estudiante, esto ayuda a contribuir al desarrollo de competencias y habilidades de los estudiantes.

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Ava es un ambiente virtual de aprendizaje que favorece el aprendizaje de las infancias, pero es importante que el docente este como guía para lograr aclara todas la dudas del estudiante, esto ayuda a contribuir al desarrollo de competencias y habilidades de los estudiantes.

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Tema 1. Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA

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¿Qué se debe tener en cuenta para desarrollar un AVA de calidad para las nuevas infancias?

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¿Qué se debe tener en cuenta para desarrollar un AVA de calidad para las nuevas infancias?

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Es importante que los niños tengan un buen uso de las tecnologías, por ello lo primordial es que sus padres estén siempre presentes a la hora de utilizar este medio de comunicación.

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Amando Lozano, "Estilos de aprendizaje y estrategias didácticas para el desarrollo de competencias"

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E-LEARNIG: "IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA Y LOS ENTORNOS VIRTUALES

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¿Cual es el impacto de los ambientes virtuales de aprendizaje el el desarrollo de las competencias como docentes de formación?

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¿Cual es el impacto de los ambientes virtuales de aprendizaje el el desarrollo de las competencias como docentes de formación?

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Rta: Es una forma favorable de construir un nuevo aprendizaje a través de los ambientes virtuales, es importante tener un uso de la tecnología. De este modo podemos tener más opciones para realizar cualquier tipo de investigación y poder brindar mas opciones de desarrollo de cualquier actividad.