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2. Nachhaltigkeit im Kontext von Schule und Unterricht

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2. Nachhaltigkeit im Kontext von Schule und Unterricht

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Die Schule hat den Auftrag aufzugeigen, wie unsere Umwelt funktioniert. Dabei kommt man ich darum herum auf die Wichtigkeit eines nachhaltigen Umgangs mit unseren Ressourcen einzugehen.
Mögliche Themen: Klimawandel, Kreislaufwirtschaft, Rohstoffe, Arbeitsbedingungen

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Aber wie thematisieren ohne Moralkeule?

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Künstliche Intelligenz

Deklaratives Wissen nicht vernachlässigen

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Aufklärung über die Zusammenhänge zwischen unserem Handeln und den Folgen. Sensibilisierung der SuS. Vorbildfunktion der Schule, insb. der Lehrpersonen.

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1) Längerfristiges Impact des Gelernten bei den SuS.

2) Nachhaltig arbeiten mit der Schulinfrastruktur (Gebäude etc)

3) Ein Umfeld schaffen, dass Lehrpersonen diesen Beruf lange ausüben wollen

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Sensibilisierung der SuS, Vorbildfunktion der Schule/Lehrer, Aufklärung über den Zusammenhang zwischen unserem Handeln und den resultierenden Auswirkungen.

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-          Nachhaltiges Selbstmanagement

-          Umgang mit natürlichen Ressourcen

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einen hohen Stellenwert -> dient zur Aufklärung, da heranwachsende Generation

- Konsum, Energieverbrauch (elektrisch und thermisch), Transport

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Einen hohen Stellenwert- Lernen sollte immer langfristig gedacht werden

„Blindes Lernen“ (zb auswendiglernen) vermeiden

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Fächerübergreifend, denn es kann überall vorkommen

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Mögliche Themen im Schulunterricht:

Allgemein:

über Werte sprechen, Auswirkungen von Handlungen auf die Umwelt und für die Zukunft besprechen.

Sich in eine andere Zielgruppe versetzten und Projekte für und mit anderen Zielgruppen durchführen.

z.B. im TTG: recycelte Materialien verwenden, Herkunft und Nachhaltigkeit der Materialien besprechen, Skulptur aus Abfallprodukten bauen.

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Langzeitperspektive zur Förderung von Innovationskraft

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Fächer miteinander verknüpfen: Ressourcen schonen

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Hoher Stellenwert, über alle Fächer und Anlässe verteilt, vorgelebt
Umgang mit Ressourcen, Klimaerwärmung, Ungleichheit, Vorbildfunktion von uns als «besser Gestellte», was kann ich tun?