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1- faire les activités seul ou à deux
En violet :  les activités à faire à deux
En orange :  les repères et les aides.
En bleu : images inspirantes
2- par groupes de 4, écrire une nouvelle sur un googledoc partagé en suivant les conseils du 2. post noir après un brouillon papier A5 fait grâce au post orange " trucs essentiels pour un récit"

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écrire une page de journal
Poursuivez ce début de nouvelle de Maupassant.

8 mai. – Quelle journée admirable ! J’ai passé toute la matinée étendu sur l’herbe, devant ma maison, sous l’énorme platane qui la couvre, l’abrite et l’ombrage tout entière. [...]

12 mai. – J’ai un peu de fièvre depuis quelques jours ; je me sens souffrant, ou plutôt je me sens triste.

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Une promenade,  sous la pluie.
Inspirez-vous d'un trajet que vous connaissez ( rappelez-vous du travail théâtral) : imaginez 5 phrases qui évoquent ( racontent, décrivent ) une promenade un soir de pluie.

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Vous croisez sur votre trajet un ami que vous aviez perdu de vue. Ecrivez un dialogue qui montre qu'il est étrange...Appuyez-vous sur les impros faites au théâtre.

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La promenade sous la pluie devient inquiétante. Vous êtes effrayé : établissez une liste de 5 mots par sensations ( ouïe ( ex: cri) ; odorat ( ex: moisi) ; vue ( ex : ombre)) . Vos pas nous mènent dans une rue ou un chemin inconnu. Racontez.

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Activité E Ecouter cet extrait musical "Danse Macabre" de St Saëns

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Activité E Ecouter cet extrait musical "Danse Macabre" de St Saëns

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Appuyez-vous sur ce que vous ressentez en écoutant ce morceau de musique. Quels êtres peuvent être mis en scène ? Ecrivez une rencontre surnaturelle d'une dizaine de lignes. Quels procédés utiliser pour évoquer la peur ?

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Activité E bis Ecouter cet extrait musical "Bela Golusi" de J Carpenter

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Activité E bis Ecouter cet extrait musical "Bela Golusi" de J Carpenter

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Appuyez-vous sur ce que vous ressentez en écoutant ce morceau de musique. Quels êtres peuvent être mis en scène ? Ecrivez une rencontre surnaturelle d'une dizaine de lignes. Quels procédés utiliser pour évoquer la peur ?

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John Carpenter Lost Themes II - Bela Lugosi

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Imaginez une une pièce ou un bâtiment dont la porte semble toujours fermée. Que peut-il y avoir derrière ? Avancez deux hypothèses.
Ce soir, la porte est ouverte, vous décidez de la franchir...Racontez votre exploration, en au moins dix phrases.

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penser à mettre à jour avec les mises en commun d'expressions ) mercredi

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vocabulaire des perceptions _ jusqu'à la peur...

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Des figures de style bien utiles
a." Au fur et à mesure qu'il se rapprochait de moi, sa monstrueuse exubérance déchoirait en lambeaux le manteau de la nuit. " : comparaison ou métaphore ?
b. "J'ai peur de l'inconnu, derrière la porte, de derrière le rideau, de dans l'armoire, de sous le lit. " : accumulation ou  oxymore ?
c. "La peur c'est quelque chose d'effroyable comme une décomposition de l'âme, un spasme affreux de la pensée et du cœur dont le souvenir seul donne des frissons d'angoisse."
Métaphore ou comparaison ?
d."La lune illuminait de sa blancheur les maisons pâles. Ce jour nocturne, avec ses teintes ménagées dissimulait la dégradation des édifices". Oxymore ou personnification ?
e." Ah, mon cœur, mon cœur, mon pauvre cœur, comme il battait ! L'homme-là ne revient pas. Parbleu, Parbleu ! " Répétition ou accumulation ?

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Le passé simple...et ses temps associés...

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Le passé simple...et ses temps associés...

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Rappelez-vous le plus-que parfait, le conditionnel et cet imparfait indispensable.

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Le passé simple à conjuguer ? Allez, un coup de pouce !

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Ah, trop forts ces américains

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Inspiration

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Méthode : étape 2, Rédigez votre récit à 4

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Méthode : étape 2, Rédigez votre récit à 4

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Remue-méninges de janvier : en groupe, retrouvez tous les éléments essentiels à l'élaboration d'un récit. Quel groupe est le plus rapide ? le plus exhaustif ?

Elaborez  votre brouillon grâce à " trucs essentiels pour un récit..." (votre coloriage)
fiche récapitulative : https://docs.google.com/drawings/d/1wDaT1HLWO1eU6eT0pW5qEL-RV5fU3QzmFQswS-PA_6o/edit?usp=sharing

puis planifiez les étapes de rédaction en réutilisant les activités A, B,C pour la situation initiale ; les activités D, E, F pour faire évoluer le personnage dans un lieu étrange ; les activités C, E, F pour la rencontre.
fiche récapitulative :
https://docs.google.com/document/d/1uH3Hn96jPyFCwB2rQFj8wb36oQiPCSVlfLXFtZGZFUk/edit?usp=sharing

Une fois ce scénario bien établi, répartissez-vous les "paragraphes d'écriture" : vous écrivez en parallèle sur le même texte ( mais pas au même endroit). Pensez à relire ensemble souvent et avec un œil critique et constructif !

C'est parti !!!!