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https://youtu.be/Ym7Q7n38G88

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El maestro no es el único que posee saber   , de este proceso de enseñanza resulta un “compartir de saberes” donde todos aprenden  y sobre todo el profesor Carlos González.

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Expone una estrategia de enseñanza novedosa del maestro Carlos Gonzales, un  maestro soñador que pretende y demuestra en su experiencia  en el aula que se puede: Modificar  el paradigma tradicional del sistema educativo institucional y tradicional                                                “somos educados para sobrevivir en la sociedad”  por  “somos educados para cambiar y vivir en la sociedad”

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11 estudiantes, un maestro y 12 días de una experiencia educativa sin precedentes

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11 estudiantes, un maestro y 12 días de una experiencia educativa sin precedentes

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“todos los estudiantes tienen una “sabiduría interior” que se manifiesta por las emociones

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“todos los estudiantes tienen una “sabiduría interior” que se manifiesta por las emociones

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El maestro no es el único que posee el saber

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El maestro no es el único que posee el saber

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Se aborda con los métodos de enseñanza del  profesor  Carlos Gonzales con jóvenes  de secundaria que cita en un aula para promover y evidenciar cambios en su forma de aprender.

Les enseña a comprender que por las emociones se fortalece el aprendizaje

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Con la  aplicación de actividades  sencillas de la vida cotidiana les hace reflexionar y les enseña a descubrir sus capacidades para encontrar su sabiduría interior.

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Porque la estrategia  de enseñanza que expone del profesor es  nueva y extraña, además es impredecible, ya que cada día llega una caja con un enigma para que lo resuelvan los estudiantes.

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Utilizando el caracol para aprender matemáticas

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Paciencia del profesor cuando ellos discuten sin  él intervenir directamente.

Tristeza cuando los estudiantes expresan sus preocupaciones.

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Hay muchos estudiantes con episodios de violencia y amenaza contra su vida y la de su familia,  e incluso que se hallaron vinculados al conflicto armado, dejando secuelas,así como las de la estudiante inmigrante de la película

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En Colombia también existen  con frecuencia las preocupaciones de algunos estudiantes sobre sus conflictos familiares y problemas de abuso sexual.

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En Colombia  los estudiantes y profesores muchas veces juzgan y discriminan a los estudiantes con problemas, en lugar de apoyarlos y no demuestran empatía, como sucede en la película.

A los docentes les interesa más el rendimiento académico de los estudiantes, igualmente que al sistema y no tienen en cuenta las particularidades ni sus problemas personales.

En Colombia experiencias novedosas no tienen apoyo.

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El estilo comunicativo  del docente Carlos González es práctico y didáctico ya que el pregunta y los jóvenes analizan y responde de una forma didáctica para el aprendizaje de los jóvenes a de los cuales está experimentando un aprendizaje mediante la vida cotidiana.

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En Colombia se debe cambiar el sistema educativo, tomando como referencia la experiencia del profesor Carlos Gonzales 

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En Colombia se debe cambiar el sistema educativo, tomando como referencia la experiencia del profesor Carlos Gonzales 

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Opino que la propuesta del profesor Carlos Gonzales es muy acertada porque:

Se realiza en un escenario real el “ aula”  donde se aprecia que el proceso de enseñar y aprender así como es complejo y que depende de la estrategia que se implemente para que los estudiantes se motiven hacia el aprendizaje significativo.

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Demuestra como los estudiantes reflexionan sobre sus emociones y lo más importante a controlarlas para mejorar sus relaciones interpersonales

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Considero que es la experiencia denota un reto, y que todos lo podemos asumir si las condiciones tanto internas como  externas se integran exitosamente para  revaluar los paradigmas tradicional, como futuros docentes bajo el paradigma:

“educar para  cambiar la sociedad  y no para sobrevivir en ella”

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Es muy interesante ya que el profesor Carlos muestra interés acerca de los jóvenes en un entorno diferente y un entorno educativo acerca del aprendizaje de los jóvenes haciéndolos interesar, usando una forma distinta para que no sea el estudiante el que se tenga que acostumbrar a un aula de clase sino el docente el que tenga que acostumbrar al estudiante usando diferentes métodos de enseñanza para cada estudiante.