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Grupo Cremona, Guidi, Lagamma y Poschenrieder 5A

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Grupo Cremona, Guidi, Lagamma y Poschenrieder 5A

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La maqueta contiene paneles solares para captar la energia solar; Posee también un sistema de riego en el cual se recolecta el agua de lluvia en pequeños tanques y son luegos llevados a otro tanque purificador, a través de canaletas. En cuanto a nuestro dispositivo tecnológico, creamos un molino de viento con un pequeño motor para aprovechar la energía eólica.

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En el siguiente video se puede observar nuestra simbolización de una iluminación ecoamigable. Propusimos instalar luces LED ya que su vida útil es hasta 3 veces más que la de una lámpara de bajo consumo. Decidimos implementar debajo de los paneles un pequeño portapilas con pilas recargables que servirá para el funcionamiento de la misma. De esta forma, observaremos como la energía recolectada por los paneles solares tendrá un mejor y más eficiente uso, abasteciendo así todas las actividades realizadas en el laboratorio

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Queridas y queridos estudiantes: los felicito por la creatividad e innovación en el diseño de sus maquetas, refaccionadas con materiales usados donde el desperdicio (tapitas, envoltorios, radiografías, cartón,etc) fue utilizado como un recurso. El nuevo paradigma STEAM, donde la sustentabilidad no podía quedar afuera.

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Queridas y queridos estudiantes: los felicito por la creatividad e innovación en el diseño de sus maquetas, refaccionadas con materiales usados donde el desperdicio (tapitas, envoltorios, radiografías, cartón,etc) fue utilizado como un recurso. El nuevo paradigma STEAM, donde la sustentabilidad no podía quedar afuera.

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Grupo 3 5A Rossi, Gonzalez, Pontello y Lopez G

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Grupo 3 5A Rossi, Gonzalez, Pontello y Lopez G

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En primer lugar, el objetivo de nuestra maqueta se basa en poder llevar a cabo un proyecto viable, basado en la rentabilidad, y siendo conscientes de la situacion actual que nuestro país se encuentra atravesando. Consecuentemente, logramos formar un laboratorio de 189.000 pesos, que contiene todo lo necesario para poder llevar a cabo cualquier tipo de practica y/o experimento. Es por esto que creemos que es un emprendimiento no solo viable, sino que, necesario; para que mas chicos de nuestro pais tengan acceso a un laboratorio, algo que en la realidad no esta sucediendo.
La maqueta consta de 6 mesas de laboratorio más la del docente, una campana de extracción, un estante, un pizarrón y un sistema de luz de bajo consumo, comprometiendonos de esta manera con el medio ambiente. Su infraestructura es muy versátil, buscamos formar un laboratorio que pueda ubicarse, ya sea, en un segundo piso o una terraza o, por que no, un subsuelos

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Acá mostramos con funciona nuestro prototipo de generador de electricidad eólico. Con esto podemos disminuir la contaminación con la energía sustentable. También para que no haya gastos de agua pusimos canaletas y tanques para contener la lluvia, para la luz pusimos un techo vidriado, un panel solar y luces led de bajo consumo. Grupo: Ayala, Crescimbeni, Landro López y Morel.

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En esta maqueta, mostramos un prototipo de un posible laboratorio de química. Su eje es la sustentabilidad eléctrica, usando paneles solares y un molino de viento. El dispositivo electrónico que decidimos usar es un conjunto de luces led (consumen mucho menos que luces bajo consumo y duran más)

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En esta maqueta, mostramos un prototipo de un posible laboratorio de química.

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Anquela- Molouny- Lusarreta- Baca- Pico
El objetivo de nuestra maqueta es representar un laboratorio de uso educativo en un futuro no muy lejando en Argentina. El laboratorio esta hecho con materiales reutilizables como la madera y el papel. A su vez, se utilizaría la energía captada por los paneles solares, y el agua utilizada seria la recolectada por la lluvia.

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Acá se muestra el funcionamiento interno del motor por el que atraviesa el agua filtrada.

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Maqueta sustentable del laboratorio de química. Cuenta con un sistema de recolección de agua de lluvia, un panel solar, agua fresca potable para mantenerse hidratado, techo vidriado para la iluminación y calefacción, cortinas black-out hechas con telas reciclables para la refrigeración, sillas con almohadones para la comodidad y un trapo en cada mesa. También está pintada de color verde que representa la naturaleza y azul el cual representa nobleza, reflejando así los valores agustinos.

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Somos Galindez, Garcia Habiaga, Llavallol y Rojas 5A. Proyecto “Un Laboratorio Sustentable”
El objetivo de nuestra maqueta es crear un espacio sustentable que permita renovar y mejorar la calidad de las clases de química en el colegio, priorizando el confort de los alumnos y del profesor y simultáneamente cuidando el medio ambiente. Siguiendo los principios de sustentabilidad, tuvimos en cuenta para la realización de la misma:
-estrategias de conservación de energía en techos y muros
-utilización de energías renovables en alto porcentaje
-materiales de relación baja costo energético/vida útil

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Nuestra maqueta tiene por objetivo representar un laboratorio sustentable, es decir, cuyos materiales que lo componen sean los más amigables al ambiente posible y causen la menor contaminación. Para realizarla utilizamos materiales que teníamos en nuestras casas y los reciclamos, en otras palabras, les dimos un nuevo uso a objetos que teníamos sin utilizar, por ejemplo, folios, tapas de botellas, pedazos de cartón, etc. Somos Lopez Caballero, Carballo, Quesada, Martire, Señorele de 5B.

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El objetivo de nuestra maqueta es que se promueva una forma de arquitectura sustentable pero que tambien se vuelva a dar vida util a algunos materiales que habian sido desechados. Tales como el reuso y la filtración del agua tanto de lluvia como de otras fuentes, para el funcionamiento de las cañerías internas del aula, y se puede utilizar para la huerta de afuera del laboratorio. Nos pareció pertinente mantener los muebles de la maqueta anterior, ya que comenzar desde cero sería algo muy costoso. El funcionamiento interno del motor se subirá a continuación.

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El objetivo de nuestra maqueta fue lograr la construcción de un laboratorio de química en base a materiales sustentables, y mediante el aprovechamiento de la naturaleza como la luz solar para la iluminación y fuente de energía. Además, utilizamos un sensor inteligente que, cuando la profesora se sienta, este se enciende (posibilitando que la energa no sea malgastada).
Nuestro grupo está compuesto por: Valentino Capano, Santiago Crocci, Gregorio Joachim, Felipe Jorge y Santiago Lo Coco.

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Esta maqueta se basa en crear un laboratorio del futuro a partir de un espacio escolar que cuida y saca provecho de los recursos naturales. A su vez, cuenta con un dispositivo tecnológico para minimizar el uso de la energía.
Benincasa, Lew Deveali, Rossi C y Coll Areco

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Nuestra maqueta se basa fundamentalmente en el uso de energía y electricidad generada por pedaleo. Gracias a esto no gastamos electricidad de afuera ni es necesario pagarla. Además de otras medidas ecológicas que tomamos.
Vernengo, Bianchi, Fermo, Giusti

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En nuestra maqueta, intentamos incorporar nuevas formas de aprovechar los recursos que obtenemos naturalmente. Pusimos  tanques de agua para aprovechar el agua de lluvia, introducimos paneles solares para generar electricidad para la escuela, y tambien incluimos una huerta escolar. El dispositivo electrónico consiste de dos luces led, que se usarían en los dias nublados cuando no se puede aprovechar la luz solar. En la maqueta se encienden a traves de pilas recargables, pero en la escuela lo harían a traves de los paneles.
Racimo, Melone, Rohm, Cardozo

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Esta maqueta se basa en la construcción de un laboratorio sustentable, hecho con capsulas de cafe, corchos, tapas de mermelada y entre otros materiales. Tiene tambien un dispositivo electronico con luz led que representa sustentabilidad.
Cerdan, Mc Guire, Sassone y Tagliani.

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Este proyecto fue realizado con la intención de demostrar que es posible lograr un laboratorio sustentable. Es así, que desarrollamos una maqueta con plantas, composts, materiales reciclables y un material tecnológico que funciona como otro símbolo de la sustentabilidad del laboratorio.
Es nuestro objetivo representar lo importante que es la creación de un desarrollo sustentable y lo poco que cuesta lograrlo.

Nolazco, Sosa Garriga, Speroni y Tonelli.

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En esta maqueta nos concentramos en el proyecto de la
huerta sustentable, agregando composts,una canaleta de agua y semillas. Saludos, Serka, Camiño y Carbajales.

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En este proyecto, buscamos realizar una modificación en nuestra maqueta para poder reciclar el agua de lluvia, colocar luces de bajo consumo, agregar un área para compost y plantas dentro del laboratorio para mantener el aire renovado. Llenar las paredes con tierra para mantener el ambiente fresco en verano y cálido en invierno. Reforzar la estructura con bambú (en consideración aún).
Cardozo, Melone, Racimo, Rohm