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Sou a Ana Gil,
professora do quadro do Agrupamento de escolas de Sátão, (escola secundária frei Rosa Viterbo) grupo 300.
O meu objetivo, nesta formação, é aprender a usar recursos que me permitam diversificar estratégias e propor atividades que motivem e potenciem aprendizagens, preferencialmente, em contexto de sala de aula.

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Grupo 3

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(tarefa 4)

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Contextualização: o objetivo enunciado na planificação da tarefa 4, em relação ao poema "Cristalizações", foi retomado, no final da unidade de aprendizagem, para o poema "O sentimento dum ocidental", com a finalidade de "valorizar uma obra enquanto objeto simbólico, no plano do imaginário individual e coletivo", desta vez, convidando os alunos a recorrer a um vídeo, para fixarem, a par das suas leituras expressivas e/ou transcrição de estrofes, a  "deambulação" pelas imagens.

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Contextualização: o objetivo enunciado na planificação da tarefa 4, em relação ao poema "Cristalizações", foi retomado, no final da unidade de aprendizagem, para o poema "O sentimento dum ocidental", com a finalidade de "valorizar uma obra enquanto objeto simbólico, no plano do imaginário individual e coletivo", desta vez, convidando os alunos a recorrer a um vídeo, para fixarem, a par das suas leituras expressivas e/ou transcrição de estrofes, a  "deambulação" pelas imagens.

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Reflexão (tarefa 4)

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Sessão com atividades interativas na lógica do GBL

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Sessão com atividades interativas na lógica do GBL

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Planificação da atividade colaborativa (cf. tarefa 9)

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Planificação da atividade colaborativa (cf. tarefa 9)