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Obstacles qui développent notre compétence et éléments qui nous effraient

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Obstacles qui développent notre compétence et éléments qui nous effraient

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Les différents types d'élèves (exemple: ceux ayant des troubles du comportement).

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Bouger, répond aux besoins des élèves, favorise l'attention.

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(principes à favoriser

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Document Gaudreau

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Rang, file d'attente, espace en avant.

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Pour les élèves qui ont besoin de décompresser

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Matériel, cartable notions, etc.

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Graduellement (à mesure que les notions sont vues)

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Permet une meilleure attentions des élèves +

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Enseignement sur les méthodes d'organisations

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Enseignement sur les méthodes d'organisations

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Intégrer les TIC et activités d'apprentissage 

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Intégrer les TIC et activités d'apprentissage 

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Classe flexible ou classique

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Attention et engagement des élèves sur l'objet d'apprentissage

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Attention et engagement des élèves sur l'objet d'apprentissage

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Matériel utile et attrayant

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Impliquer les parents
Responsabilités élèves
Tutorat

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Sécurise enfants anxieux
Lien avec les élèves
Les repères temporels
Outils
Activités transitoires