# data[].attributes.body
María del Carmen Resendiz Moreno

# data[].attributes.headline
Ejemplo de formato de recurso digital educativo

# data[].attributes.subject
Ejemplo de formato de recurso digital educativo

# data[].attributes.body
Texto

# data[].attributes.headline
Ejemplo de formato de recurso digital educativo

# data[].attributes.subject
Ejemplo de formato de recurso digital educativo

# data[].attributes.headline
Ejemplo de formato de un recurso digital educativo

# data[].attributes.subject
Ejemplo de formato de un recurso digital educativo

# data[].attributes.body
Redes sociales

# data[].attributes.headline
Ejemplos de formato de recursos digitales

# data[].attributes.subject
Ejemplos de formato de recursos digitales

# data[].attributes.body
Textuales; información representada en un sistema de escritura a través de caracteres, que puede apoyarse en otro tipo de representaciones visuales: esquemas, diagramas, gráficos, tablas entre otros, cuyo uso se desarrolla a través de la lectura.
Sonoros; elementos o secuencias de información acústica, cuya oscilación y vibración puede ser percibida mayormente por el sentido del oído.
Visuales; elementos y/o secuencias de información representada en mayor porcentaje e importancia a través de imágenes, fotografía, gráficas, ilustraciones, capturas ópticas, entre otras; y cuyas oscilaciones y vibraciones pueden ser captados mayormente por el sentido de la vista.
Audiovisuales; elementos de información secuenciados sincrónicamente donde convergen, articulan y se integran lo sonoro, lo textual y lo visual; y cuyas oscilaciones y vibraciones pueden ser captadas simultáneamente por los sentidos de la vista y del oído.
Multimediales;  elementos de información secuenciados principalmente de forma asincrónica, que articula, secuencia e integra múltiples formatos (textuales, sonoros, visuales y audiovisuales); su potencialidad reside sobre las posibilidades de interacción que ofrece.

# data[].attributes.body
Es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.

# data[].attributes.body
Todo tipo de información almacenada en formato digital

# data[].attributes.body
GIF

# data[].attributes.headline
Características de los recursos digitales

# data[].attributes.subject
Características de los recursos digitales

# data[].attributes.body
Son grabados en unos y ceros.
Accesible, puede ser consultado y/o utilizado por el mayor número de personas, incluyendo a quienes se encuentran en discapacidad, y de igual forma aquellos que no cuentan con condiciones técnicas y tecnoclógicas adecuadas.
Adaptable, permite ser modificado, ajustado o personalizado de acuerdo con los intereses, necesidades o expectativas del usuario.
Durable, garantiza su vigencia y validez en el tiempo.
Flexible, responder e integrarse con facilidad diferentes escenarios digitales de usuario final.
Granular, relación entre su nivel de detalle, jerarquía o importancia y su capacidad de articulación o ensamblaje para construir componentes más complejos.
Interoperable, contar con las condiciones, y estar en capacidad de ser implementado en diversos entornos digitales.
Modular, le permite interactuar o integrarse con otros
Portable, son diseñados, construidos y ensamblados para poder ser empleados en una o más plataformas.
Usable, garantiza la correcta interacción con el usuario.
Reusable, sea utilizado en diferentes contextos y con distintas finalidades educativas.

# data[].attributes.body
Diseñados para trabajar de forma global
Ambos son digitales.
Tienen acceso a través de aparatos electrónicos digitales.
Se pueden almacenar, tanto de manera local como en la nube.
Existen tanto abiertos como no abiertos.
Muchos se pueden copiar de manera muy fácil.
Se puede hacer cambio de contenidos.
Permiten un uso autodidacta.
El aprendizaje es de manera no tradicional

# data[].attributes.headline
Ejemplos de formatos de recursos digitales educativos

# data[].attributes.subject
Ejemplos de formatos de recursos digitales educativos

# data[].attributes.body
IMAGEN, PELÍCULA, MP3, MP4, , .

# data[].attributes.headline
Condiciones de acceso (Recursos educativos digitales)

# data[].attributes.subject
Condiciones de acceso (Recursos educativos digitales)

# data[].attributes.body
Acceso público, se define como aquello que está disponible sin restricciones ni limitaciones o costo para su acceso; en algunos casos promueve su uso de manera completa y gratuita, para lo cual dicho uso y acceso se disponen bajo la definición de una autorización a través de las licencias de tipo público, a partir de las referencias establecidas en modelos de licenciamiento reconocidos como: Creative Commons o Free Software Foundation
Acceso abierto, se heredan las condiciones de público, con el adicional de que el recurso educativo digital puede ser modificado o adaptado.
Acceso privado, este carácter en el ámbito educativo corresponde a aquellas obras/recursos que son para el uso exclusivo de las instituciones, o que requieran pago alguno para acceder u obtener la misma.Cuentan con derechos de autor (DRA) que no permiten su uso fuera del contexto asignado, contratado o adquirido, están protegidos por licencia copyright; igualmente, pueden o no otorgar permisos de edición o modificación, por los cuales se debe efectuar un pago adicional por este derecho.

# data[].attributes.body
Los recursos exclusivamente digitales no tienen un contexto educativo.
Comparten las mismas características, sin embargo, los educativos principalmente son para mejorar el aprendizaje, mediante el intercambio de contenidos gratuitos, por lo tanto prohíben su comercialización facilitan su manipulación sin restricción del autor para adaptarlos a su entorno.