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TEDxGalicia - Genis Roca - La sociedad digital

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El docente o maestro desde la creación del hombre ha buscado transmitir información, costumbres, cultura y unos aprendizajes a las nuevas generaciones de estudiantes he aquí donde se empieza a cuestionar como y a través de qué elementos puede hacer más eficientemente la tarea de enseñar; aquí empieza a surgir la piedra, el papel, los libros, las lecciones objetivas que es a través de dibujos como en la historia de los egipcios o la cultura china con sus figuras de porcelana u objetos visuales que se ejemplifica lo que se va a enseñar para que el niño, joven o estudiante pueda comprender  fácilmente la temática que se quiere dar a conocer dentro del aula de clases y que este contenido sirva de herramienta para su diario vivir y en la que pueda aplicar teorías y practicas estudiantiles al servicio de una comunidad.

Hace un tiempo en el campo tecnológico ya se utilizaba los acetatos, luego el video ben y el computador en las reuniones, sustentaciones de tesis y clases de docentes en los colegios más dotados del país, pero desde que la tecnología ha dado un giro un el uso de la Web hay muchas alternativas que los maestros no conocen o aun no han explorado para que las clases sean mas amenas, divertidas y lleguen al corazón de nuestros niños y jóvenes que son cibernautas por naturaleza, experimentos explicados, clases de todas las áreas ya elaboradas a través de diferentes formatos y modelos.

Es aquí donde surgen los objetos virtuales de aprendizaje y los ambientes virtuales que nos dan a los padres y maestros nuevas herramientas para acercarnos a las nuevas generaciones a través de lo que los motiva y llena sus expectativas como es el Internet, las redes sociales y una serie de ambientes virtuales que anhelan explorar en la web los cuales deben ser controlados por los contenidos buenos y malos que se pueden encontrar en estos sitios.

Los ambientes virtuales de aprendizaje son un sistema de software diseñado para facilitar la gestión de los docentes con cursos virtuales donde los estudiantes pueden tomar cursos presenciales, semipresenciales o virtuales para alcanzar los logros propuestos, ya que se elaboran contenidos como los wikis, foros, charlas, cuestionarios, blogs, y diversos OVAS que el docente pública y los estudiantes las utilizan para crear unos nuevos aprendizajes.

“Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento”. (http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual)

Toda nueva herramienta que nos de nuevas luces en la interacción y comunicación con los estudiantes para generar aprendizaje debe un motivo para esforzarnos en conocerla, utilizarla y publicarla para que el conocimiento llegue a estos chicos que son migrantes digitales.

Los beneficios que se derivan de los objetos cuando se trata de promover y dinamizar los procesos de aprendizaje, no sólo se articulan con las actividades académicas sino también, con los procesos de investigación, el direccionamiento estratégico que se le pueden atribuir para el desarrollo de competencias, el de ser utilizados de forma customizada y masiva al mismo tiempo, el aprovechar su poder generativo de ahorro en recursos tanto para docentes como estudiantes, o en otras ocasiones satisfacer la concurrencia y demanda simultanea de consultas por objeto en un repositorio, o finalmente, el de motivar y promover el trabajo colaborativo y la autonomía de formación en el individuo.

Muchas veces se confunde y se idealiza la virtualidad como la herramienta de revolución educativa y se convierte en alienación colectiva. No somos esclavos de la tecnología, somos constructores de ella y como todo elemento que está en construcción debe ser revaluado constantemente para mejorarlo y hacerlo más eficiente en términos de los objetivos de crear individuos integrales, no solo en la virtualidad, sino en las vidas reales que cada uno tendrá que desempeñar en su rol de ser humano y lo que ello implica en términos de construcción social.

Cabe destacar que hacer uso de las TIC en el aula o en nuestro trabajo es bastante enriquecedor ,puesto que ofrecen la posibilidad de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje, y transformar el quehacer pedagógico alrededor de un nuevo modelo didáctico integrado de trabajo en la red que se desarrolla en un espacio de comunicación o ciberespacio y que cede la iniciativa del proceso formativo al educando que podrá trabajar cooperativamente y acceder a información presentada de manera diferentes(audio, video, texto…). Al mismo tiempo, nosotros como educadores adquirimos un papel con nuevas prioridades y responsabilidades de mayor complejidad pedagógica que, como ocurría en la enseñanza tradicional seguirán marcando el desarrollo de la educación.