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Makarenko y la educación totalmente comprometida y estaba sometido a dos objetivos fundamentales que asigna a la educación la cual se asientan en dos pilares ejemplares:

Su confianza en la sociedad soviética.

Su fe en las posibilidades de la educación.

Con respecto al primer punto, Makarenko, ensalza la nueva situación de su país, convencido de que la revolución de 1917 llevó a Rusia a la cumbre de la historia y supuso el inicio de un nuevo orden en las relaciones humanas y en la moral y de que la juventud rusa se convirtió en un fenómeno mundial incomparable a cualquier otro, estaba pues orgulloso de ser ciudadano de la Unión Soviética, y como tal se dedicó permanentemente al trabajo y la creación educativa.

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La pedagoga María Montessori desarrolló un método de enseñanza revolucionario que cambió en gran medida la forma como se trabajaba con los niños en la educación preescolar y primaria. La idea partía de una total autonomía del niño, el fomento de la iniciativa y el aprendizaje en libertad.

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Según Vigotsky, el desarrollo está determinado por cuatro factores principales:
1) la maduración fisiológica del niño, 2) las particularidades evolutivas de cada organismo, 3) el medio circundante y 4) el dinamismo de la actividad del niño, Considera tres etapas en el desenvolvimiento del sujeto:
1. Del pensamiento fisiognomónico, cuando el niño da vida o anima sujetos en los que proyecta su ego.
2. Del pensamiento concreto o de conjunto, en la que el pensamiento ya es realista y evoluciona hacia lo conceptual.
3. Del pensamiento abstracto o categórico, en la que convergen el análisis y la síntesis, mediante la palabra, guía de la operación de formar conceptos.
Aportaciones notables para la educación son las premisas de que los objetos de la cultura, como expresión de la sociedad, son fuente de desarrollo; que el niño construye por sí mismo su pensamiento con la presencia o guía de otros y que cada acto del conocimiento está ligado a lo afectivo.

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Nombre de nacimiento | Jean William Fritz Piaget
Nacimiento | 9 de agosto de 1896
Neuchâtel, Suiza
Fallecimiento | 16 de septiembre de 1980 (84 años)
Ginebra, Suiza
Lugar de sepultura | Cementerio de los Reyes, Suiza
Nacionalidad | suizo
Religión | Ateísmo

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Teoría del desarrollo de Piaget adaptación y aprendizaje

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Nombre de nacimiento | Paulo Reglus Neves Freire
Nacimiento | 19 de septiembre de 1921
Recife, Pernambuco  Brasil
Fallecimiento | 2 de mayo de 1997 (75 años)
São Paulo  Brasil
Nacionalidad | brasileña
Religión | Catolicismo
Partido político | Partido de los Trabajadores