# data[].attributes.body
Ισοδύναμα κλάσματα

# data[].attributes.body
Γ΄ Δημοτικού

# data[].attributes.headline
Γνωστικό αντικείμενο:

# data[].attributes.subject
Γνωστικό αντικείμενο:

# data[].attributes.body
Μαθηματικά

# data[].attributes.body
Αξιοποιώντας τις δυνατότητες του συγκεκριμένου μικρόκοσμου, oι μαθητές μπορούν να κάνουν κλικ στο κουμπί με την ετικέτα «ερώτηση», να κρατήσουν πατημένο το πλήκτρο του ποντικιού και να διαβάσουν την ερώτηση.

Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να χωρίζουν έναν κυκλικό δίσκο σε όσα ίσα μέρη θέλουν, να μετακινούν κάποια από τα ίσα αυτά μέρη στο πιάτο που θέλουν καθώς και  να τα περιστρέφουν κατάλληλα, ώστε να δημιουργήσουν το κλασματικό μέρος που ζητείται.

# data[].attributes.headline
Διδακτικός στόχος:

# data[].attributes.subject
Διδακτικός στόχος:

# data[].attributes.body
Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι οι μαθητές μέσα από καθοδηγούμενες ερωτήσεις να διευρύνουν την έννοια των ισοδύναμων κλασμάτων και απαντώντας στις ερωτήσεις να κατανοήσουν: α) πότε δύο κλάσματα είναι ισοδύναμα, β) πώς δημιουργούμε ισοδύναμα κλάσματα και γ) αν πολλαπλασιάσουμε τον αριθμητή (ή τον παρονομαστή) ενός κλάσματος με έναν αριθμό, τότε, για να προκύψει ισοδύναμο κλάσμα, χρειάζεται να πολλαπλασιάσουμε και τον παρονομαστή (ή τον αριθμητή) αντίστοιχα του κλάσματος.

# data[].attributes.body
1 διδακτική ώρα

# data[].attributes.headline
Βιβλιογραφία:

# data[].attributes.subject
Βιβλιογραφία:

# data[].attributes.body
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6500