# data[].attributes.attachment_link.title
DAN SIGURNIJEG INTERNETA (KRISTINA KRULIĆ I TEA)

# data[].attributes.attachment_link.title
DAN SIGURNIJEG INTERNETA (TEA I TOMISLAV RAMLJAK)

# data[].attributes.attachment_link.title
DAN SIGURNIJEG INTERNETA (TEA I VANJA ŠOKIĆ)

# data[].attributes.headline
Internet Bonton - 8 pravila ponašanja na internetu (1. dio)

# data[].attributes.subject
Internet Bonton - 8 pravila ponašanja na internetu (1. dio)

# data[].attributes.attachment_link.title
Internet Bonton - 8 pravila ponašanja na internetu (1. dio)

# data[].attributes.headline
Priručnik za sigurnost na internetu: Crvenkapica

# data[].attributes.subject
Priručnik za sigurnost na internetu: Crvenkapica

# data[].attributes.attachment_link.title
Priručnik za sigurnost na internetu: Crvenkapica

# data[].attributes.attachment_link.description
Funmoods' Online Safety Kit Little Red Riding Mood

# data[].attributes.headline
Sigurnost na internetu: Crvenkapica - 2. dio

# data[].attributes.subject
Sigurnost na internetu: Crvenkapica - 2. dio

# data[].attributes.attachment_link.title
Sigurnost na internetu: Crvenkapica - 2. dio

# data[].attributes.headline
Sigurnost na internetu: Crvenkapica - 3. dio

# data[].attributes.subject
Sigurnost na internetu: Crvenkapica - 3. dio

# data[].attributes.attachment_link.title
Sigurnost na internetu: Crvenkapica - 3. dio

# data[].attributes.headline
DeleteCyberbullying HR : Cyberbullying: postoji izlaz!

# data[].attributes.subject
DeleteCyberbullying HR : Cyberbullying: postoji izlaz!

# data[].attributes.attachment_link.title
DeleteCyberbullying HR : Cyberbullying: postoji izlaz!

# data[].attributes.body
Pristojno ponašanje na internetu

# data[].attributes.attachment_link.title
𝐙𝐚š𝐭𝐢𝐭𝐚 𝐝𝐣𝐞𝐜𝐞 𝐧𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐞𝐭𝐮!

# data[].attributes.body
Nasilna komunikacija

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Potaknite učenike na raspravu o tome što sve objavljuju na internetu i koliko svojih prijatelja ili pratitelja uopće poznaju. Nakon gledanja filma "My friend Frank" i razgovora o njemu, neka učenici naprave analizu svojih profila na društvenim mrežama

Izvor: Festival prava djece

11. Festival prava djece, održan u organizaciji udruge Alternator listopadu i studenom 2019. pod sloganom "Mali festival za velike teme", bio je, među ostalim, posvećen i temama medijske pismenosti, kao što su utjecaj društvenih mreža na djecu i mlade, sigurnost na internetu, lažne vijesti...

Utjecaj društvenih mreža na mlade jedna je od tema Festivala prava djece

Kako bi nastavnici mogli sa svojim učenicima na satu obrađivati te teme, u suradnji s Forumom za slobodu odgoja napravljene su nastavne pripreme s radnim listovima, koje se u pdf formatu mogu preuzeti na stranici Festivala prava djece. U pripreme su integrirani kratki filmovi s Festivala prava djece, čiji su autori djeca i mladi, i koji su svi prilagođeni osobama s oštećenjima sluha.

Mi vam prenosimo radionicu o sigurnosti na internetu, koju možete provesti povodom Dana sigurnijeg interneta, ili bilo kad tijekom nastavne godine.

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta 2020.

Tema: Sigurnost na internetu
Čl. 11. Imaš pravo na zaštitu od otmice. Čl. 34. Imaš pravo biti zaštićen od seksualnog zlostavljanja. (Izvor: Konvencija UN-a o pravima djeteta - na jeziku bliskom djeci, www.dijete.hr)
Cilj: Prepoznati prijetnje dječjoj sigurnosti na internetu.

Očekivani ishodi: Učenik/ca će argumentirati potrebu za sigurnijom i odgovornijom upotrebom suvremenih informacijskih tehnologija. Učenik/ca će samoprocijeniti vlastitu aktivnost na internetu u skladu s novim spoznajama.

Potrebni materijali: računalo, projektor, zvučnici, pametni mobilni uređaji učenika, pristup internetu za učenike, post-it papirići, A4 papiri, flomasteri

Korelacija: Informatika, Sat razredne zajednice; međupredmetne teme GOO, OSR i IKT

Uzrast: 12+ godina; prilagodite sadržaj razini kompetencija djece i mladih s kojima radite

Trajanje: 45 minuta
Tijek aktivnosti:
Postavite učenicima pitanje: Koja je vaša prva asocijacija kad čujete riječ internet? Ako učenici koriste pametne mobilne uređaje te im možete osigurati pristup internetu, koristite digitalni alat Mentimeter. Ako nemate pristup internetu, možete koristiti papir velikog formata / ploču na koju ćete nacrtati veliki obris mobilnog telefona / tableta, pa neka učenici asocijacije upisuju na post-it papiriće te ih zalijepe unutar obrisa.

Koristite asocijacije učenika, osvrnite se na to jesu li prevladale pozitivne asocijacije ili negativne, igranje igrica ili društvene mreže, Facebook ili Instagram... Potaknite raspravu o tome što učenici objavljuju te koliko svojih prijatelja/pratitelja uopće poznaju.

Pogledajte s učenicima film My friend Frank (trajanje 5:35 min; link: https://tinyurl.com/myfriendfrank).

Provjerite jesu li učenici razumjeli prikazani film, prilagodite pitanja uzrastu:

Tko je Frank? Kako je dječak Charlie upoznao Franka?

Zašto je Frank u prvom dijelu filma prikazan kao dijete, a kasnije kao odrasla osoba?

Zašto dječak Charlie pristaje otići s Frankom?

Nakon toga učenicima podijelite A4 papire i dajte im sljedeće upute:

Sada ćete analizirati svoje profile na društvenim mrežama. Otvorite svoj profil na Facebooku, Instagramu ili na nekoj drugoj društvenoj mreži. Zamislite da je A4 papir ekran vašeg mobitela te na papir skicirajte profil koji imate na nekoj od društvenih mreža (skicirajte profilnu sliku, sliku pozadine, informacije o sebi, što je javno vidljivo, a što samo prijateljima; što se trenutno nalazi na vašem "zidu"...). Posebno se osvrnite na to: kakav sadržaj objavljujete, tko su vaši prijatelji i poznajete li ih uopće; možete li sa sigurnošću znati tko su uopće ljudi kojima su dostupne sve vaše objave? (Ako nemaju svi učenici profil na društvenim mrežama, neka rade u paru s učenicima koji imaju.)

Što sve o sebi djeca otkrivaju na društvenim mrežama i tko sve to vidi

Na kraju sata koristite radni list: Nakon što pročitate svaki rezultat istraživanja s radnog lista, prebrojavajte učenike i neka svaki učenik pod rednim brojem koji se spominje ustane. Cilj je da učenici osvijeste učestalost problema te kako je svatko od njih izložen potencijalnim opasnostima. Prokomentirajte s učenicima koje su moguće posljedice za svaki pojedinačni rezultat istraživanja.

Radni list - Sigurnost na internetu
Jeste li znali?
a) Svako peto dijete u dobi od 9 do 17 godina u potpunosti ili uglavnom ne zna promijeniti postavke privatnosti, npr. na društvenim mrežama.

b) Svako četvrto dijete u dobi od 9 do 11 godina je reklo da se tvrdnja "Znam kada smijem i kada ne smijem dijeliti informacije na internetu" u potpunosti ili uglavnom ne odnosi na njih.

c) Gotovo svako treće dijete u dobi od 9 do 17 godina je u posljednjih godinu dana komuniciralo na internetu s osobama koje nisu upoznali uživo.

d) Više od 1/10 djece u dobi od 9 do 17 godina se u posljednjih godinu dana susrelo uživo s osobom koju su upoznali na internetu, od toga se svako deseto dijete susrelo s osobom starijom od sebe.

e) Svako deseto dijete u dobi od 15 do 17 godina prihvaća sve zahtjeve za prijateljstvom.

f) U proteklih godinu dana više od pola djece u dobi od 9 do 17 godina primilo je povređujuću ili neprimjerenu poruku.

g) Kada ih je zadnji put na internetu nešto uznemirilo ili im zasmetalo, više od pola djece u dobi od 9 do 17 godina je zatvorilo aplikaciju, svako treće dijete je blokiralo osobu kako ih ona više ne bi mogla kontaktirati, svako četvrto dijete ignoriralo je problem, a svako peto dijete promijenilo je postavke privatnosti.

(Izvor: EU Kids Online istraživanje u Hrvatskoj, 2017)
Preuzmite pripreme za radionicu Sigurnost na internetu
Preko 90 posto djece u Hrvatskoj doživjelo je nešto uznemirujuće na internetu

# data[].attributes.attachment_link.title
Kratki film i priprema za radionicu o sigurnosti na internetu - Medijska pismenost

# data[].attributes.attachment_link.description
Izvor: Festival prava djece 11. Festival prava djece, održan u organizaciji udruge Alternator listopadu i studenom 2019. pod sloganom "Mali festival za velike teme", bio je, među ostalim, posvećen i temama medijske pismenosti, kao što su utjecaj društvenih mreža na djecu i mlade, sigurnost na internetu, lažne vijesti...

# data[].attributes.attachment_link.description
This game is rated PEGI 18 which restricts availability to ADULTS ONLY and is not suitable for anyone below this age. This rating has been given due to depictions of gross violence towards human-like characters, and use of sexual expletives. Not suitable for persons under 18 years of age.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Video igre od samih su početaka bile popularne među djecom svih dobnih skupina, ali ih je širenje interneta dovelo na nevjerojatnu razinu popularnosti. Razvoj digitalnih tehnologija u vidu pametnih telefona i tableta doveo je do toga da djeca još u jasličkoj dobi otkrivaju video igre, a njihova zainteresiranost za njih s polaskom u školu ne opada, štoviše, ona raste.

Vjerojatno ste se našli u situaciji da vas dijete traži da mu kupite neku video ili online igru, no problem nastaje kada ne znate što očekivati od određene igre. Zemlje članice Europske unije doskočile su tom problemu 2003. godine kada je osnovan sustav Pan European Game Information - PEGI.

PEGI predstavlja paneuropski sustav ocjenjivanja video igara koji je uspostavljen kako bi roditelji u Europi mogli donositi informiranu odluku o kupovanju neke računalne video igre za svoje dijete.

PEGI je počeo s radom u proljeće 2003. godine, zamijenivši brojne nacionalne sustave ocjenjivanja. PEGI se sada koristi u većini europskih zemalja, točnije u njih 30 - u Austriji, Danskoj, Latviji, Mađarskoj, Belgiji, Sloveniji, Norveškoj, na Islandu, u Letoniji, Poljskoj, Španjolskoj, Bugarskoj, Finskoj, Irskoj, Luksemburgu, Portugalu, Švedskoj, na Cipru, u Francuskoj, Izraelu, na Malti, u Rumunjskoj, Švicarskoj, Češkoj, Italiji, Nizozemskoj, Slovačkoj i UK-u.

Sustav ocjenjivanja PEGI podržavaju svi veliki proizvođači igraćih konzola, uključujući Sony, Microsoft i Nintendo, kao i izdavači i programeri interaktivnih video igara koji djeluju u Europi, a razvila ga je Europska federacija interaktivnih softvera - ISFE (Interactive Software Federation of Europe).

Ovaj se sustav koristi kako bi zabavni sadržaj, kao što su filmovi, videi, DVD-ovi i računalne igre, bio jasno označen - prema dobi i samom sadržaju. Kao takav, sustav ocjenjivanja prema dobi služi potrošačima (osobito roditeljima) kao vodič pomoću kojeg mogu odlučiti hoće li kupiti određeni proizvod.

Sustav nekoj igri dodjeljuje dobnu oznaku što onda znači da svako dijete iznad dobne granice može igrati tu igru, odnosno ona je primjerena. Tako primjerice oznaka PEGI 7 znači da je igra namijenjena djeci od 7 godina i više, dok PEGI 18 znači da je namijenjena punoljetnoj djeci i odraslima. Važna je napomena da PEGI sustav ocjenjivanja ne ocjenjuje težinu igre, već njezinu prikladnost za određenu dobnu skupinu djece i mladih.
Dobne oznake koje PEGI dodjeljuje video igrama i filmovima
PEGI oznake se nalaze na prednjoj i stražnjoj strani pakiranja video igre ili filma na DVD-u, koje govore kojoj dobnoj skupini je namijenjen - 3, 7, 12, 16 i 18. Te oznake pouzdan su indikator koliko je sadržaj neke video igre prikladan maloljetnoj djeci.
PEGI 3
Ova dobna oznaka znači da je neka video igra ocijenjena kao prikladna za sve dobne skupine. Nasilan sadržaj, u komičnom kontekstu (tipični oblici nasilja koji se prikazuju u primjerice crtiću Tom i Jerry) je prihvatljiv. Dijete ne bi smjelo povezivati likove na ekranu sa stvarnim ljudima, oni bi trebali biti u potpunosti izmišljeni. Igra ne bi smjela sadržavati zvukove ili slike koje bi mogle uplašiti tako malu djecu, a ne bi smjela sadržavati ni proste riječi.

Za ovu dobnu oznaku vrijedi sve što i za prethodnu, ali s razlikom da sadržaj označen ovom oznakom u sebi ima scene ili zvukove koji bi mogli uplašiti djecu mlađu od 7 godina.
PEGI 12
U ovu kategoriju ulaze video igre u kojima je nasilje zornije prikazano, a upućeno je prema izmišljenim likovima, ili onima koji imaju lik čovjeka ili onima koji prikazuju prepoznatljive životinje, kao i one video igre koje prikazuju nage likove. Prosti jezik u ovoj kategoriji mora biti blag i umjeren te nikako ne smije uključivati prostote koje se tiču seksualnosti.
PEGI 16
Ova oznaka se dodjeljuje sadržaju u kojem prikazano nasilje sliči onome u stvarnom životu. Također ova se oznaka dodjeljuje zbog jezika koji je izrazito prost, ali i zbog prikazivanja pušenja i konzumiranja droga. Osim toga, ova oznaka govori da sadržaj video igre prikazuje kriminalne aktivnosti.
PEGI 18
Ova dobna oznaka roditeljima daje informaciju kako u ovim video igrama postoji nasilje koje može kod nekoga izazvati osjećaj gađenja i ostale negativne osjećaje.
Savjeti za roditelje
PEGI daje korisnicima informaciju o prikladnosti neke video igre, međutim svako je dijete različito. Stoga u PEGI-ju smatraju da su roditelji ti koji u konačnici odlučuju što će njihovo dijete vidjeti ili doživjeti igrajući neku video igru.

Pritom su u PEGI-ju naveli nekoliko savjeta po kojima se roditelji mogu ravnati kada donose odluku hoće li djetetu kupiti igru i dozvoliti mu igranje:

Uvijek gledajte dobne oznake na pakiranju video igre ili koristite tražilicu na internetskoj stranici PEGI-ja.

Pokušajte pronaći sažetak ili recenziju video igre koja će vam dati više informacija je li video igra koju želite kupiti prikladna djetetovoj dobi. Idealno bi bilo kada biste igru prethodno odigrali sami i tako najbolje prosudili je li ona primjerena vašem djetetu ili ne.

Igrajte video igre sa svojom djecom, nadgledajte ih dok igraju i razgovarajte o sadržaju same igre s njima. Objasnite im zašto neke igre nisu prikladne za njih.

Budite svjesni da neke online igre ponekad omoguće preuzimanje dodatnog softvera koji može izmijeniti sadržaj igre, u konačnici i samu dobnu oznaku koju je ta igra prvotno dobila.

Online video igre obično se igraju u virtualnim zajednicama koje od igrača zahtijevaju interakciju s nepoznatim osobama. Upozorite svoju djecu da ne odaju osobne informacije i da vam uvijek kažu ukoliko se netko neprimjereno ponaša. Također namjestite postavke koje vam omogućavaju nadzor nad igrom.

Na ovoj poveznici možete pronaći vodič za roditelje za odabir video igara.
PEGI sustav ocjenjivanja video igara

Tekst je nastao u sklopu projekta Razmisli pa klikni ide u vrtić koji financira Ministarstvo za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku. Objavljeni sadržaj i mišljenja odgovornost su udruge RODA.

# data[].attributes.attachment_link.title
PEGI pomaže odabrati igrice za vaše dijete | RODA

# data[].attributes.attachment_link.description
Video igre od samih su početaka bile popularne među djecom svih dobnih skupina, ali ih je širenje interneta dovelo na nevjerojatnu razinu popularnosti. Razvoj digitalnih tehnologija u vidu pametnih telefona i tableta doveo je do toga da djeca još u jasličkoj dobi otkrivaju video igre, a njihova zainteresiranost za njih s polaskom u školu ne opada, štoviše, ona raste.

# data[].attributes.attachment_link.title
Being Mad | Review the facts News is the best.

# data[].attributes.attachment_link.description
State lawyers well-known are threatening court cases against the federal authorities' repeal of "internet neutrality" policies. New York's legal professional popularly says...