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La actividad estará abierta desde el día 8 de abril de 2019 (00:00h), hasta el día 28 de abril de 2019 (00:00h). Antes del día dar por finalizada la actividad, no olvides:

Enviar tu actividad, a través del Aula Virtual.

Revisar que hayas participado en diferentes cuestiones del Foro de comunicación del Aula Virtual.

Realizar el Cuestionario final.

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A través de este vídeo de presentación, se tratan diferentes aspectos importantes del desarrollo de esta actividad. ¡No olvidéis visualizar el vídeo antes de comenzar a trabajar! Os puede resultar de gran ayuda... ¡Nos leemos!

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9. ¡Participa en el foro de Comunicación!

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9. ¡Participa en el foro de Comunicación!

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No olvides participar en el foro del aula virtual, aportando ideas a tus compañeros, compartiendo recursos interesantes, dando solución a sus dudas, ect.

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8.  ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de planificar el diseño de las actividades de mi Unidad Didáctica?

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8.  ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de planificar el diseño de las actividades de mi Unidad Didáctica?

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No olvidéis plasmar en vuestra Unidad Didáctica, todos los aspectos tratados en semanas anteriores, como por ejemplo, los principios que deben fundamentar nuestra práctica docente. Para ello, ten en cuenta estos detalles en la planificación de las actividades en la UD.

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7.  ¿Cómo estructuro mi Unidad Didáctica?

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7.  ¿Cómo estructuro mi Unidad Didáctica?

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Podéis seguir esta estructura a la hora de planificar vuestra Unidad Didáctica.

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6. ¿Qué recursos puedo utilizar en mi planificación docente?

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6. ¿Qué recursos puedo utilizar en mi planificación docente?

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Os comparto aquí un blog educativo, en el que podéis acceder a multitud de herramientas y materiales de diferentes áreas de Educación Primaria. ¡Hay multitud de blog's educativos muy interesantes en la red!

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¡Hola de nuevo!

Sé que aparezco muy de cuando en cuando por aquí... Pero este año me cuesta mucho sacar un hueco para publicar. Hoy quiero enseñaros un libro móvil que he hecho para trabajar los número decimales en mi clase. ¡Nos está siendo muy útil!

¡Espero que os guste!

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¡Hola de nuevo! Sé que aparezco muy de cuando en cuando por aquí... Pero este año me cuesta mucho sacar un hueco para publicar. Hoy quiero enseñaros un libro móvil que he hecho para trabajar los número decimales en mi clase. ¡Nos está siendo muy útil! ¡Espero que os guste!

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5. ¿Por dónde comienzo a estructurar mi Unidad Didáctica?

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5. ¿Por dónde comienzo a estructurar mi Unidad Didáctica?

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A través del siguiente vídeo, os aporto algunas ideas sobre como estructurar vuestro trabajo y qué concretar en cada uno de los apartados de la Unidad Didáctica.

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En este post, podéis visualizar la rúbrica que utilizaré para llevar a cabo la evaluación de vuestra Unidad Didáctica. No olvidéis tenerla en cuenta a la hora de elaborar la actividad.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA

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3. ¿Qué documentos puedo consultar para elaborar mi trabajo?

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3. ¿Qué documentos puedo consultar para elaborar mi trabajo?

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Comparto un listado con referencias bibliográficas (libros, artículos, documentos) y webgrafía, que  pueden resultar de utilidad para llevar a cabo la actividad:

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1. ANTES DE COMENZAR: Acceso al Aula virtual "Didáctica General" (Google Classroom)

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1. ANTES DE COMENZAR: Acceso al Aula virtual "Didáctica General" (Google Classroom)

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A través del siguiente enlace, podrás navegar hasta la Clase de "Didáctica general", donde además de poder hacer entrega de tu Unidad Didáctica, deberás participar en el foro de comunicación.

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10. ANTES DE FINALIZAR: ¡Cuestionario Final! 

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10. ANTES DE FINALIZAR: ¡Cuestionario Final! 

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Una vez que ya has diseñado y planificado tu Unidad Didáctica, debes rellenar, para completar la actividad, el Cuestionario Final que encontráis en este post. Su peso es de un 10% de vuestra calificación final. ¡Sólo tenéis 1 intento!

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Con la realización de este Cuestionario Final, conocerás los conocimientos teóricos que tienes sobre la temática, dando lugar a obtener el 10% de la calificación total de la actividad.

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2. COMENZAMOS A TRABAJAR: ¡Ponte en situación! 

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2. COMENZAMOS A TRABAJAR: ¡Ponte en situación! 

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Enunciado de la tarea: Eres docente en un Centro Educativo de Educación Primaria, con carácter público, situado en un barrio de una gran urbe. Debes  diseñar y construir una Unidad Didáctica, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Eres maestro-tutor de un aula de 3º de Educación Primaria

Impartes docencia en el área de Lengua Castellana y Literatura.

En el aula hay 26 alumnos (15 alumnas y 11 alumnos)

Debes prestar especial atención a la diversidad y diferentes ritmos de aprendizaje de tus alumnos dentro del aula. En el aula cuentas con un alumno con Discapacidad Visual y a su vez, Altas Capacidades Intelectuales,  y una alumna que se ha incorporado de manera tardía a la escolarización, desde Rumanía.

En el aula, tienes la ayuda del Departamento de Orientación Pedagógico y la labor de una PT que ofrece la ONCE, 3 sesiones a la semana (dos sesiones en el área de lengua, donde impartes docencia).