# data[].attributes.body
Los genera porque es una educación que carece de "formación" humana.

# data[].attributes.headline
Nuestros sujetos de aprendizaje de hoy son diferentes, tienen intereses y motivaciones que los adultos no alcanzamos a comprender para lograr satisfacer sus necesidades. Necesitamos cambios sustanciales como pastorear gatos.

# data[].attributes.subject
Nuestros sujetos de aprendizaje de hoy son diferentes, tienen intereses y motivaciones que los adultos no alcanzamos a comprender para lograr satisfacer sus necesidades. Necesitamos cambios sustanciales como pastorear gatos.

# data[].attributes.body
Lo dijo, se están pensando cambios pero son lentos... tenemos que dejar de esperar cambios mágicos e impuestos desde el estado, que es romper esquemas, por que en ellos nos formamos. Hoy romper esquemas significa pensar en que dejamos de pastorear ovejas y debemos trabajar con gatos.

# data[].attributes.body
Griselda Núcleo Educativo n 7170
Juli nos comenta de como el aprendió no le gustaba ir al escuela xq se aburría , sentía q no aplicaban los temas o las cosas q a el le interesaban .era la enseñanza tradicional y q formaban zombies.empezó a sentir un poquito el cambio cuando se interesó x las olimpiada .de mat.y en esta nueva era buscan escuelas abiertas al cambio un alumno participativo ,creativo y q el docente trabaje sobre los interés del alumno para brindarle oportunidades

# data[].attributes.body
Siempre os basamos de las viejas recetas pizarron, carpeta pero es muy útil el trabajo d investigación,repetición, participación de los alumnos. Es buena esa metodología pero también hay que ser mas abiertos y flexibles

# data[].attributes.body
Actualmente se sigue pizarròn, carpeta alumno, a pesar que estamos en la generaciòn Z, nos cuenta el cambio pero de a poco creo que se va trabajando en ese cambio.

# data[].attributes.body
Pertenezco a una escuela tradicional ,la del puntero,la tiza ,el borrador,la carpeta.Este modo de enseñar y aprender,se podria decir que funciono para la época porque teníamos valores y a montones. esa parte no la cambiaría por nada.
trabaje siempre en la ruralidad y este nuevo enfoque de la fundación Varkey que nos empuja y nos invita a la innovación,con las herramientas que nos proporciona.

# data[].attributes.body
todavía sigo con la educación tradicional, de la pizarra, el puntero, cuadernos y pruebas, fuimos formados con esa enseñanza, donde te preguntaban y respondías ,y para mi funciono por que nos formamos personas con valores, respeto, con los avances tecnológicos y los cambios y los cambios que produce la sociedad nos obliga a actualizar nuestras practicas pedagógicas ,gracias a la fundación varkey ,nos llevamos herramientas de innovación para mejorar la calidad de enseñanza.

# data[].attributes.body
La enseñanza tradicional en la que estamos acostumbrados a implementar hace que nuestros se conviertan en zombies, es por ello que debemos mejorar nuestras practicas docentes, actualizaros, cambiar.

# data[].attributes.body
la enseñanza pizarrón,carpeta,prueba es la que aprendimos y fuimos formado con esa enseñanza tradicional,que da como resultado alumnos zombies.ahora con los avances de la tecnología y los cambios que produce en la sociedad ,nos obliga a actualizarnos y cambiar nuestras prácticas pedagógicas,para que el alumno pueda elegir, explorar y aprender

# data[].attributes.body
Soy silvia de salta
La enseñanza tradicional  con  la que nos formamos ,muchas veces llevamos a tener alumnos zombies en las escuelas si bien ahora en la generación Zulma y en la era digital tenemos la obligación  de cambiar nuestras prácticas pedagógicas  y actualizarnos y así poder crear espacio de aprendizaje creativos .

# data[].attributes.body
Enseñamos como aprendimos de manera estructurada y muy tradicional .el resultado alumnos zombies ....pertenecientes a una generacion bombardeada por informacion digital que necesita de docentes transformadores de sus practicas aulicas.

# data[].attributes.body
Si se enseña asi pizarras, carpeta  y prueba estaríamos  hablando  de una generación vieja  enseñamos por que fue la manera de como  nosotros  aprendimos.... y así  preparamos los alumnos zombis . si bien  ahora en la nueva generación  y la nueva era digital  debemos  cambiar nuestras prácticas en el  proceso de enseñanza aprendizaje donde el docente debe actualizarse en dicho uso.

# data[].attributes.body
Soy José de Salta: teniendo  en cuenta lo que plantea Robert  si se enseña asi pizarras, carpeta  y prueba estaríamos  hablando  de una vieja  generación por que muchos de nosotros no nos actualizamos y no nos comprometemos a los nuevos  cambios y a las nuevas  tecnologías  y a la manera que enseñamos por que fue la manera de como  nosotros  aprendimos.... y así  preparamos los alumnos zombis sin saber las direcciones a seguir. si bien  ahora en la nueva generación  y la nueva era digital  debemos  cambiar nuestras prácticas en el  proceso de enseñanza aprendizaje para crear espacios en donde ellos mismos puedan  encontrar  el significado de lo que hacen y puedan crear sus propios  conocimientos  con la ayuda de los facilitadores.

# data[].attributes.body
El tipo de enseñanza, pizarrón-carpeta-prueba genera zombies en la escuela por que la mayor parte de lps docentes en ejercicio son personas que pertenecen a generaciones que crecieron demasiado estructuradas con modelos mentales tan dificiles de romper que esto se traslada a las aulas y se ve reflejado en las practicas de enseñanza, que no despiertan el menor interes ni enganche en los alumnos, quienes llevan adelante un tipo de aprendizaje fragil, que busca la aprobación o el 6 como calificacion.

# data[].attributes.body
La enseñanza tradicional no es compatible compatible con la generación Z  que es de la era tecnológica , debemos buscar el punto donde planificar clases teniendo en cuenta sus interese y utilizar como soporte las TIC

# data[].attributes.body
La genereración Z  pertenece a la era de la inmediatez, de la intercomunicación, de la expontaneidad, de la acción. La escuela, aún enseña para la generación X.  El alumno es un jarra vacío y hay que llenarlo de cosas. La monotonía, la consecución de actividades monótonas y reiterativas, son las que producen zombies en la escuela.

# data[].attributes.headline
Gloria
Tanto la escuela como el enfoque de la enseñanza debe atender a las demandas de los alumnos. Debe ir modificando las agrupaciones de los mismos, los espacios, recursos acordes a las nuevas generaciones si esto no es así es obsoleto.
Hay que romper paradigmas .

# data[].attributes.subject
Gloria
Tanto la escuela como el enfoque de la enseñanza debe atender a las demandas de los alumnos. Debe ir modificando las agrupaciones de los mismos, los espacios, recursos acordes a las nuevas generaciones si esto no es así es obsoleto.
Hay que romper paradigmas .

# data[].attributes.body
La enseñanza en la que el docente explica, escribe en el pizarrón y el alumno repite y copia hace mucho que no existe más, si alguien la sigue practicando, pues buena suerte..

# data[].attributes.body
hoy el tipo de enseñanza tiene que cambiar por que la generación z donde excite la revolución digital
Los profesores deben reorganizar sus planificaciones, analizar los contenidos y encontrar estrategias para los alumnos piensen, razones e innovar , que no sea solo repetir y copiar los profesores tiene que gestionar sus emociones, su curiosidad e interés enseñarle a trabajar en equipo de forma colaborativo y poder auto evaluarse.

# data[].attributes.body
La verdad, que hoy los chicos, no les gusta pensar, expresar, dialogar sobre un tema. Debe ser por nuestra forma de enseñar, Hace falta  trabajar en equipo, reorganizar nuestras planificaciones, analizar los contenidos, sobre todo  encontrar las estrategias para que se vean los cambios en las aulas, de manera que los alumnos vuelvan a tener la enseñanza que se merecen

# data[].attributes.body
Los cambios generacionales, los estímulos, las realidades contextuales, sociales, culturales; presentan un ser humano con enecsiades e intereses muy diferentes a lo que antes se requiería. Hoy vivimos en un mundo donde es sumamente necesario acompañar a los alumnos a sorprenderse de su capacidad de resoluciones de problemas o situaciones, por su propio potencial y capacida. Dándole la posibilidad de la libertad de expresión, camino cognitivo, desenvolvimiento de habilidades, movimiento, etc.. Es el aceptar las diferencias, donde forjaremos las propuestas consensuadas, mancomunadas, creativas y reflexionadas.

# data[].attributes.headline
Sandra de Mendoza hoy los chicos necesitan que no se les de todo hecho,deben tener oportunidades de crear,indagar preguntar adivinar acertijos,gestionar sus emociones,saciar la curiosidad,descubrir inventar todo en función de sus gustos intereses,trabajar en equipo,de modo colaborativo,poder autoevaluarse,coevaluar con sus pares con sus profesores con sus maestros,compartir experiencias,permitir que se equivoquen,descubrirse a si mismos,fomentar la cooperación.Saber que una pregunta no posee una única respuesta que pueden encontrar diversas soluciones y respuestas es un modo de prepararlos para la vida.se trata de empoderarlos para que se transformen en verdaderas personas que piensan por si solos y no que alguien piensa por ellos todo el tiempo.Paraque sean personas útiles para la vida.

# data[].attributes.subject
Sandra de Mendoza hoy los chicos necesitan que no se les de todo hecho,deben tener oportunidades de crear,indagar preguntar adivinar acertijos,gestionar sus emociones,saciar la curiosidad,descubrir inventar todo en función de sus gustos intereses,trabajar en equipo,de modo colaborativo,poder autoevaluarse,coevaluar con sus pares con sus profesores con sus maestros,compartir experiencias,permitir que se equivoquen,descubrirse a si mismos,fomentar la cooperación.Saber que una pregunta no posee una única respuesta que pueden encontrar diversas soluciones y respuestas es un modo de prepararlos para la vida.se trata de empoderarlos para que se transformen en verdaderas personas que piensan por si solos y no que alguien piensa por ellos todo el tiempo.Paraque sean personas útiles para la vida.

# data[].attributes.body
Tiene razón Juli: pizarrón, carpeta, prueba; ciclo que se repetía inexorablemente, sin lugar para la música, historietas, arte, etc
Como dice Norbert la generación X gestiona para la generación Z  con una lógica arcaica.
Acordarse de memoria siendo práctica en las aulas, igual que la ejercitación
Lo mejor sería transformar las clases en ámbitos para compartir experiencias

# data[].attributes.body
Porque los acostumbramos a seguir recetas específicas y no usar la creatividad para hacer algo.