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Realizaremos el visionado del corto y realizaremos una serie de actividades mediante las que trabajaremos los siguientes conceptos:
-Narración
-Descripción
-Lenguaje audiovisual
-Textos dialogados
-Niveles de la lengua: registro

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-Describir a los personajes que aparecen
-Anotar todas las expresiones que producen la confusión
-Recoger y apuntar rasgos de la lengua oral y el registro coloquial
(Experiencia concreta según Kolb

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Esquematizar las principales acciones
Resumir la historia
Relacionar la historia con hechos de su vida cotidiana
Reescribir el diálogo
(Observación reflexiva según Kolb)

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Dramatizar la historia que han escrito
Utilizar el registro adecuado a la situación comunicativa
Demostrar las diferencias entre el lenguaje verbal y el cinematográfico
(Experimentación activa según Kolb)

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Analizar las características del lenguaje oral
Identificar el nivel de la lengua que utilizan las protagonistas
Identificar los problemas de la sociedad actual que se abordan en el video
Debatir sobre las consecuencias de la falta de formación
(Conceptualización abstracta según Kolb)

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Valorar el cortometraje y decidir si la forma es adecuada al contenido que pretende transmitir
Experimentación activa según Kolb)

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-Elaborar el storyboard a partir del diálogo que han reproducido
(Experimentación activa según Kolb)

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Plantilla del Storyboard | Crear plantillas con el software Storyboard

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Cree una plantilla de guión gráfico o una plantilla de organizador gráfico para sus alumnos. Los diferentes formatos de plantilla proporcionan un gran andamiaje y ayudan a los estudiantes a comprender una variedad de temas.