# data[].attributes.body
Prag kursu günlüğü 1. Gün
Sabah önce tanışma gerçekleşti.Daha sonra sınıf gruplara ayrıldı. Bizim grubumuz 4 kişiden oluşmaktadır. Grup adımızı NO NAME olarak belirledik. Neslihan Kurban, Ümran Altınay, Gülçin Demirhan ve Aydın Toprak tan oluşmaktaydı. Haftasonuna kadar mevcut gruplara bağlı kalarak çalışılacağı söylendi. Bize Canva Web uygulaması tanıtıldı ve bizden bu programı kullanarak grup logosu hazırlamamız istendi. Logomuzu tasarladık ve bu logolarla hafta boyunca sınıf tahtamızda verilen görevlerde kazanılan puanlar sergileneceği söylendi. Oyun temelli öğrenme ve oyunlaştırma ile ilgili temel prensipler hakkında bilgi verildi. Öğleden sonra rehberli Prag şehri gezi turu vardı. Gezilip görülmeye değer çok farklı yönleri var Prag’ın😉

# data[].attributes.body
Prag kurs günlüğü 2. Gün
İlk önce superteachertools.us bağlantısından milyoner yarışmasını önce izledik sonra bizde oynamaya başladık. Bir yarışmacı karttaki nesneleri karşısındakine anlatmaya çalıştı. En çok kelime bulan grup  yarışmayı kazandı. Daha sonra bu oyunu sınıflarımızda kullanabilmemiz için neler yapmamız gerektiği bizlere anlatıldı. Ve grup olarak hepimizin örnek bir oyun hazırlamamız istendi. Bizler de hazırladık. edpuzzle uygulaması ile video oluşturup arada sorular sorarak öğrencilere yaratıcı düşünme becerisi kazandırma konusunda yol gösterildi.

# data[].attributes.body
Kurs günlüğü 3. Gün
3. Gün bize playbrighter.com uygulaması tanıtıldı. Bu uygulama kullanılarak bizlerden grup olarak test çözmemiz istendi. Daha sonra bu uygulamanın nasıl hazırlanacağı bizlere öğretildi. Bizlerden 15 soruluk bir test hazırlamamız istendi. Bu aşamayı geçen her grubun clasDojo uygulaması üzerinden puanlaması yapıldı. Öğleden sonra plickers Web uygulaması tanıtıldı. Ve bizlere uygulamanın kullanışı gösterilerek bizden bu programı kullanarak sınıfta uygulayabileceğimiz bir oyun tasarlamamız istendi.

# data[].attributes.body
Kurs günlüğü 4. Gün
Bugün Online simülasyon oyunları oynayabilmek için i-nigma ve GooseChase uygulamalarını indirerek derse başladık. Önce 3 gruba ayrıldık her gruba renk simgesi verildi. Her grup kendi renk simgesindeki QR kodu okutarak orada yer alan şifreyi çözümleyerek diğer kodu aramak üzere açık alana çıktık. Açık alanda oryantrink oyununu oynayarak hedefe ulaşıldı ve puan kazanıldı. Öğleden sonra tanıtıcı okul gezisi yapıldı. Okul Müdürü ile eğitim sistemi üzerine soru cevap şeklinde konuştuk ve bilgi edindik. Gittiğimiz okul gymnesion türünde bir özel okul idi. Okulu gezip gördük. Verimli bir program oldu.

# data[].attributes.body
Bugün programımızın içeriğinde oyunlar aracılığıyla yaratıcı ve eleştirel düşünme vardı. Kursa geldiğimizde sınıfın oynayacağımız oyunlar için hazırlanmış olduğunu gördük. Dersliğe geçmeden evvel girişte hepimize şifreler verildi bu şifreleri çözerek gruplar belirlendi. Her grup için ayrı ayrı şifreleme yöntemi ile hazırlanmış olan soruları cevaplandırarak bir üst tura geçildi ve 3 aşamalı seviyeler atlanılarak oyunlar kazanıldı. Şifreler sınıf içindeki değişik yerlere yerleştirilmişti. Dersin ikinci yarısında gruplar branşlarımıza göre ilkokul ve ortaokul olarak değişti. İlk oturumdaki oynadığımız oyunlara benzer şifreler oluşturarak oyunu kendimiz hazırladık.

# data[].attributes.body
Prag günlüğü