# data[].attributes.headline
εγώ είμαι εδώ

# data[].attributes.subject
εγώ είμαι εδώ

# data[].attributes.body
που είστε κορίτσια;

# data[].attributes.headline
Θέλετε να μπείτε στο chat;       http://www.e-chat.co/room/169074                Απλά δεν μπορούμε να στείλουμε πολύ μεγάλο μήνυμα... εδώ είναι δύσκολη η συνεννόηση

# data[].attributes.subject
Θέλετε να μπείτε στο chat;       http://www.e-chat.co/room/169074                Απλά δεν μπορούμε να στείλουμε πολύ μεγάλο μήνυμα... εδώ είναι δύσκολη η συνεννόηση

# data[].attributes.body
Πελαγία

# data[].attributes.headline
 μπορείτε παρακαλώ να γράφετε  νομα ?

# data[].attributes.subject
 μπορείτε παρακαλώ να γράφετε  νομα ?

# data[].attributes.headline
  Συμφωνείτε να στείλω αυτό το μήνυμα στις εμψυχώτριες μας?                                                                                                            " Καλησπέρα σας ενημερώνουμε οτι έχουμε στείλει στο κ. Πεδιαδιτη ένα λίνκ σχετικό με τα βαφτίσια της ομάδας μας αλλά δεν βλέπουμε το όνομα μας στο σχετικό πεδίο Ομάδες Χρηστών αν και στείλαμε από χθες το μήνυμα .Θα θέλαμε επίσης να σας ζητήσουμε την εμψύχωση και συνδρομή σας σχετικά με το πρόγραμμα που έχουμε να παρουσιάσουμε. Μήπως θα ήταν εφικτό αύριο μόλις τελειώσει το μάθημα να κάνουμε μια συνάντηση μέσω πλατφόρμας για να συζητήσουμε σχετικά;"

# data[].attributes.subject
  Συμφωνείτε να στείλω αυτό το μήνυμα στις εμψυχώτριες μας?                                                                                                            " Καλησπέρα σας ενημερώνουμε οτι έχουμε στείλει στο κ. Πεδιαδιτη ένα λίνκ σχετικό με τα βαφτίσια της ομάδας μας αλλά δεν βλέπουμε το όνομα μας στο σχετικό πεδίο Ομάδες Χρηστών αν και στείλαμε από χθες το μήνυμα .Θα θέλαμε επίσης να σας ζητήσουμε την εμψύχωση και συνδρομή σας σχετικά με το πρόγραμμα που έχουμε να παρουσιάσουμε. Μήπως θα ήταν εφικτό αύριο μόλις τελειώσει το μάθημα να κάνουμε μια συνάντηση μέσω πλατφόρμας για να συζητήσουμε σχετικά;"

# data[].attributes.headline
Είμαι κι εγώ εδώ! Λαμβάνετε; χιχι... Πελαγία

# data[].attributes.subject
Είμαι κι εγώ εδώ! Λαμβάνετε; χιχι... Πελαγία

# data[].attributes.body
Βρήκα ένα chat online και δημιούργησα ένα ''δωμάτιο'' για εμάς... να σας το στείλω να μιλάμε από εκεί πιο εύκολα;

Για το αρχείο του κ.Πεδιαδίτη οκ, λέει το ανέβασαν πάλι.
που είναι αυτό το chat?

Δεν το έστειλα γιατί δεν απάντησε κανείς...μισό λεπτό
Εδώ: http://www.e-chat.co/room/169074 το ονόμασα Μούσες, μπορείτε να μπείτε; Εγώ είμαι το paaa χαχα...το δοκίμαζα

Το δοκιμάσατε κορίτσια;

# data[].attributes.headline
Είδατε ότι το πρόγραμμα μας θα πρέπει να παρουσιαστεί σε 20΄; Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να είμαστε πολύ συγκεκριμένες ... Εύα 

# data[].attributes.subject
Είδατε ότι το πρόγραμμα μας θα πρέπει να παρουσιαστεί σε 20΄; Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να είμαστε πολύ συγκεκριμένες ... Εύα 

# data[].attributes.body
ναι Ευα διαβασε όλες τς αναρτησεις μας στο blog για να δεις τιεγραψα

Εχεις δίκιο . Τόσες πολλές πληροφορίες ..

# data[].attributes.headline
Μήπως να ενημερώναμε και τους εμψυχωτές μας για τις σκέψεις μας πάνω κάτω ώστε να μας δώσουν τα φώτα τους, καθώς διαβάζοντας και τις οδηγίες του Πεδιαδίτη, μας προτείνει να επικοινωνήσουμε μαζί τους...Ευαγγελία

# data[].attributes.subject
Μήπως να ενημερώναμε και τους εμψυχωτές μας για τις σκέψεις μας πάνω κάτω ώστε να μας δώσουν τα φώτα τους, καθώς διαβάζοντας και τις οδηγίες του Πεδιαδίτη, μας προτείνει να επικοινωνήσουμε μαζί τους...Ευαγγελία

# data[].attributes.body
να κλειναμε ενα ραντεβου μαζι τους αυριο μετα το τέλος του μαθήματος να μπουν στην πλατφόρμα για να μας καθοδηγήσουν εμψυχώσουν; Δουλευει τελικα η πλατφόρμα με τα μηνυματα γιατι δεν βλέπω πουθενα email τους.
Τα μεηλ τους υπάρχουν στη πλατφόρμα, μισό να βρω
Είμαι σίγουρη ότι τα έχω δει κάπου....επίσης είμαστε η μόνη ομάδα που δεν ε΄χει επικοινωνήσει το όνομα της από ότι βλεπω.
Πρέπει να ενημερώσουμε τις εμψυχωτριες μας και για το ονομα
Ευαγγελία Κ. 19.25 29/10

Εγραψα 2 μειλ σε Πεδιαδιτη για το ονομα μας γιατι είδα και εγω οτι δεν υπάρχει μαζι με τα άλλα,  η αλήθεια ειναι οτι αργήσμε να το στείλουμε μολις χθες αν θυμάμαι καλά εστειλα το πρωτο μειλ, αφου σας ενημερωσα μεσω πλατφορμας για το περιεχομενο του.

Στις εμψυχώτριες πρέπει να τα στείλουμε, με αυτές να επικοινωνήσουμε, αυτές είναι υπευθυνες νομίζω

Στα μηνύματα μέσω της πλατφόρμας προς Ιβρίντελη και Σούκα, λοιπόν. Πελαγία

OK , ποιος θα αναλάβει να στείλει όνομα και τη βασική μας ιδέα να στείλω τον συνδεσμο του μπλόγκ?

Νομίζω να στείλουμε το όνομα της ομάδας και απο κει και πέρα να πούμε ότι σκεφτόμαστε τα ταυροκαθάψια σα κεντρική ιδέα  με θέμα τον μινωικό πολιτισμό
Και από κει και πέρα να δούμε τι θα μας πουν κι εκείνες και να προχωρήσουμε στις λεπτομέρειες....
Ευαγγελία Κ.

# data[].attributes.headline
Νομίζω ότι το δημοσίευσα ... Για δείτε τα κατάφερα ; Εύα

# data[].attributes.subject
Νομίζω ότι το δημοσίευσα ... Για δείτε τα κατάφερα ; Εύα

# data[].attributes.body
δεν βλεπω σχολια πουθενα //////ευα

Τώρα όμως τα κατάφερααα
ναι ειδα το σχολιο σου! εχεις απάντηση !!  παω για τσιγάρο λιγο...Μαρία :6:44

# data[].attributes.headline
Αφήστε άλλα άτομα να επεξεργαστούν το ιστολόγιό σαςΣυνδεθείτε στο Blogger.Επιλέξτε το ιστολόγιο που θέλετε να ενημερώσετε.Στο αριστερό μενού, πατήστε Ρυθμίσεις > Βασικές > Άδειες.Στην ενότητα "Συντάκτες ιστολογίου", κάντε κλικ στην +Προσθήκη συντακτών.Καταχωρίστε τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του ατόμου που θέλετε να προσθέσετε.Κάντε κλικ στην Πρόσκληση συντακτών.Αφού το συγκεκριμένο άτομο αποδεχτεί την πρόσκληση, θα καταχωριστεί ως συντάκτης. Στο ιστολόγιό σας μπορείτε να προσθέσετε συνολικά έως 100 μέλη (συντάκτες, διαχειριστές ή αναγνώστες).Σημείωση: Για τη διαχείριση ιστολογίων και τη δημοσίευση αναρτήσεων σε αυτά, οι προσκεκλημένοι συντάκτες ή διαχειριστές πρέπει να έχουν Λογαριασμό Google.

# data[].attributes.subject
Αφήστε άλλα άτομα να επεξεργαστούν το ιστολόγιό σαςΣυνδεθείτε στο Blogger.Επιλέξτε το ιστολόγιο που θέλετε να ενημερώσετε.Στο αριστερό μενού, πατήστε Ρυθμίσεις > Βασικές > Άδειες.Στην ενότητα "Συντάκτες ιστολογίου", κάντε κλικ στην +Προσθήκη συντακτών.Καταχωρίστε τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του ατόμου που θέλετε να προσθέσετε.Κάντε κλικ στην Πρόσκληση συντακτών.Αφού το συγκεκριμένο άτομο αποδεχτεί την πρόσκληση, θα καταχωριστεί ως συντάκτης. Στο ιστολόγιό σας μπορείτε να προσθέσετε συνολικά έως 100 μέλη (συντάκτες, διαχειριστές ή αναγνώστες).Σημείωση: Για τη διαχείριση ιστολογίων και τη δημοσίευση αναρτήσεων σε αυτά, οι προσκεκλημένοι συντάκτες ή διαχειριστές πρέπει να έχουν Λογαριασμό Google.

# data[].attributes.headline
Αν υποθέσουμε ότι το κοινό μας είναι παιδιά α΄γυμνασίου (ή δ΄δημοτικού) έχουν διδαχθεί την ενότητα του μινωικού πολιτισμού άρα γνωρίζουν τα ταυροκαθάψια.. Ίσως η προετοιμασία θα μπορούσε να γίνει με την ιδέα του ταξιδιού, πώς ταξίδευαν οι άνθρωποι της εποχής και στη συνέχεια να "αιφνιδιάσουμε" το κοινό μας ρωτώντας πως μπορούμε εμείς να ταξιδέψουμε σ' αυτήν την εποχή και φτάνουμε στο ταξίδι του νου και της σκέψης μας με τη χάρτινη βαρκούλα μας (μπορούν να τη φτιάξουν και να την ονομάσουν). Εκεί μπορεί να έρθει ο τίτλος του προγράμματος (Έλα να ταξιδέψεις με τον ταύρο , ισως) και θα μπορούσε να είναι μέσα σ' ένα σύντομο βίντεο με την αρπαγή της Ευρώπης που οδηγήθηκε στην Κρήτη από τον Δία (η χάρτα του Ρήγα είχε και την Ευρώπη ή μονο την Βαλκανική;)  Εύα 

# data[].attributes.subject
Αν υποθέσουμε ότι το κοινό μας είναι παιδιά α΄γυμνασίου (ή δ΄δημοτικού) έχουν διδαχθεί την ενότητα του μινωικού πολιτισμού άρα γνωρίζουν τα ταυροκαθάψια.. Ίσως η προετοιμασία θα μπορούσε να γίνει με την ιδέα του ταξιδιού, πώς ταξίδευαν οι άνθρωποι της εποχής και στη συνέχεια να "αιφνιδιάσουμε" το κοινό μας ρωτώντας πως μπορούμε εμείς να ταξιδέψουμε σ' αυτήν την εποχή και φτάνουμε στο ταξίδι του νου και της σκέψης μας με τη χάρτινη βαρκούλα μας (μπορούν να τη φτιάξουν και να την ονομάσουν). Εκεί μπορεί να έρθει ο τίτλος του προγράμματος (Έλα να ταξιδέψεις με τον ταύρο , ισως) και θα μπορούσε να είναι μέσα σ' ένα σύντομο βίντεο με την αρπαγή της Ευρώπης που οδηγήθηκε στην Κρήτη από τον Δία (η χάρτα του Ρήγα είχε και την Ευρώπη ή μονο την Βαλκανική;)  Εύα 

# data[].attributes.body
Εσυ είσαι Ευα? Εφτιαξα στο μπλόγκ μου μια σειρά απο αναρτησεις μπες και δες τες και γράφε εκει τις διορθώσεις σου ιδεες σκεψεις σου θα ψαξω  να δω αν μπορεις για δοκίμασε

Πες πως θα το κάνω ... Ως σχόλιο ;

Σωστά αρχικά μπορούμε έτσι η μια να συμπληρωνει τις ιδεες της άλλης περιμ΄ενω απο τον Καπελώνη  οδηγίες αν μπορούμε να γράφουμε όλες ως κυριοι αρθρογράφοι

Δεν ξέρω ομως αν θα το δει θα ψαξω στο ιντερνετ να μαθω

Τι προφίλ επιλέγω ; Λογαριασμός google;  (έχω ξεπεράσει τον εαυτό μου)
Ευα    νομίζεις πως θυμαμαι ? δες και αυτο που ανεβασα τωρα μόλις. Για να γινεις κανονική συντάκτης αρθρων.  Θέλω την διευθυνση σου email na σε κανω συντάκτη

Απ όσο λέει αυτό πρέπει να εχεις λογαριασμό google
Ευαγγελια Κ. εχεις οταν καναμε το  blog exeis gmail γραψε την διευθυνση σου

eva612@gmail.com  Εύα Μ. πηγαινε στο gmail  μειλ σου εχεισ παρει πρόσκληση gia να μπορεις να γράφεις απευθειας αντε να δουμε τι θα καταφέρουμε

Πάνω που έμαθα να δημοσιεύω τα σχόλια μου θα μάθω κι άλλα . Αχ!!!

Δεν βλέπω κάτι .. Ας γράφω μόνο σχόλια . δεν σου ήρθε mail δηλαδη στον λογαριασμο gmail σου? να ξερω τι εκανα λάθος. γράψε μου Ευα Μ μου έγραψες σωστα το mail σου σιγουρα?

Μαρία , συγγνώμη !! Κάνω 800 δουλειές ταυτόχρονα . evaki612@gmail.com

Μαρία εντάξει ; Έκανα αποδοχή της πρόσκλησης

# data[].attributes.attachment_link.title
Παπαευαγγέλου Μαρία Μουσειοπαιδαγωγική

# data[].attributes.attachment_link.description
Βήματα που θα διευκολύνουν για το σχεδιασμότουμουσειοπαιδαγωγικού προγράμματος:  Συναντήσεις ομάδας (μέσω mail, skype, τηλεφώνου, ...)

# data[].attributes.headline
Πριν την επίσκεψη

# data[].attributes.subject
Πριν την επίσκεψη

# data[].attributes.body
Την ώρα του μαθήματος στην αντίστοιχη διδακτική ενότητα βλέπουμε σε video την εικόνα που υπάρχει στο μουσείο με το άλμα στην ράχη του ταύρου. Συζητάμε και παροτρύνουμε τα παιδιά να μας αναφέρουν τι τους έρχεται στο μυαλό.
Καταγράφουμε στον πίνακα και αναθέτουμε σε ομάδες των 4 ατόμων να διαπραγματευτούν το ζήτημα τους: αν για παράδειγμα ανέφεραν την λέξη γιορτή, γυμναστική, άλμα εις ύψος, θα συναχθεί ως συμπέρασμα ότι θα ασχοληθούν με τις γιορτές ή τα αθλήματα στην εποχή του Μινωικού πολιτισμού

# data[].attributes.headline
Ευαγγελία το ανεβασα στο padlet ελπίζω να το διαβάσεις τώρα.

# data[].attributes.subject
Ευαγγελία το ανεβασα στο padlet ελπίζω να το διαβάσεις τώρα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πλατφόρμα Επιμορφώσεων ΚΕΜΕΙΕΔΕ | Σύνδεση χρήστη

# data[].attributes.headline
Καλησπέρα, μας έστειλε ο κος Πεδιαδιτης νέες οδηγίες για την εργασία, αλλα εγώ δε μπορώ να ανοιξω το αρχείο. Το είδατε εσείς; Ευαγγελία Κ. 29/10

# data[].attributes.subject
Καλησπέρα, μας έστειλε ο κος Πεδιαδιτης νέες οδηγίες για την εργασία, αλλα εγώ δε μπορώ να ανοιξω το αρχείο. Το είδατε εσείς; Ευαγγελία Κ. 29/10

# data[].attributes.headline
Όταν καταλήξουμε με το σενάριο , θα μπορέσουμε να δώσουμε και τον καταλληλότερο τίτλο. Θα μπορούσε ίσως να είναι "Θέλεις ή Έλα να ταξιδέψεις με τον ταύρο .."  Εύα

# data[].attributes.subject
Όταν καταλήξουμε με το σενάριο , θα μπορέσουμε να δώσουμε και τον καταλληλότερο τίτλο. Θα μπορούσε ίσως να είναι "Θέλεις ή Έλα να ταξιδέψεις με τον ταύρο .."  Εύα

# data[].attributes.body
Παιδιά μπείτε στην βάρκα μας εφοδιαστείτε με .. εδω γραφουμε όλα όσα γράψαμε σαν προσδοκίες απο το προγραμμα (ανοιχτά μάτια καρδιές αυτιά , προσδοκίες, κλπ) για το ταξίδι σε μια μέρα γιορτής στο Μινωικο πολιτισμο. Ντυθείτε με τα ρουχα που σας δίνουμε φτερά παγονιού γίνετε ταύρος ή πρίγκηπας

# data[].attributes.headline
ΜΑΡΙΑ                                                                              ΑΜΕΣΩΣ ΜΕΤΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΕ ΤΡΙΧΑΚΗ

# data[].attributes.subject
ΜΑΡΙΑ                                                                              ΑΜΕΣΩΣ ΜΕΤΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΕ ΤΡΙΧΑΚΗ

# data[].attributes.body
Λοιπόν άκουσα λίγο την συνομιλία που είχαν δυο από τις άλλες ομάδες στην συνάντηση που είχαν με τους εμψυχωτές τους μέσω της πλατφόρμας στο τέλος του μαθήματος.Και στις δυο ανταλλασσόταν email και στη μια από αυτές είχαν μοιράσει τις δουλειές που έπρεπε να γίνει .Εμείς έχουμε καλύτερο δίκτυο επικοινωνίας από ότι φαίνεται, viber καποιες  blog  σχεδον όλες και skype άλλες.  Αυτό που μένει είναι να συγκεντρωσουμε οσα έχουμε και να γράψουμε το σενάριο μας. Είμαστε πολλές ομάδες ο χρόνος για παρουσίαση λίγος. Άρα ένα σωστά και με λεπτομέρειες σενάριο που θα καταγράφει επακριβώς το πρόγραμμα μας αρκεί. Νομίζω πως τα πλοία (τα ανέφερε σήμερα η Τριχακη) που είναι ζωγραφισμένα στη Χάρτα μαζί με το καραβάκι που φτιάξαμε με την Γαβριλάκη είναι μια καλή εφόρμηση για να ξεκινήσουμε το ταξίδι μας. Θα πρέπει να δώσουμε και ενα όνομα στο πρόγραμμα μας. Σκεφτείτε... Μήπως ταξιδι στον Μινωικο πολιτισμό?

# data[].attributes.headline
ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 

# data[].attributes.subject
ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 

# data[].attributes.body
ΙΔΕΑ ΓΙΑ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΘΕΜΑ ΤΑΥΡΟΚΑΘΑΨΙΩΝφτερά παγονιού στο κεφάλι , περίζωμα και γίνονται ο πρίγκιπας με τα κρίνα που τραβάει τον ταύρο και τον οδηγεί στον ταυροκαθάπτη επίσης μπορούν τα παιδιά να συνοδεύουν την πομπή χορεύοντας παίρνοντας ιδέες για το πως από αντίστοιχες τοιχογραφίες

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχαία Ελληνική Μουσική - Απολλώνιος

# data[].attributes.headline
Μαρία , θυμάμαι ότι είχα απαντήσει κι εγώ , ωστόσο δεν το βρίσκω και δεν μπορώ να γράψω στην καινούρια ανάρτηση . Εύα 

# data[].attributes.subject
Μαρία , θυμάμαι ότι είχα απαντήσει κι εγώ , ωστόσο δεν το βρίσκω και δεν μπορώ να γράψω στην καινούρια ανάρτηση . Εύα 

# data[].attributes.headline
Μουσαίες !!!Συμφωνείτε να το στείλω στον Πεδιαδίτη στο mail του;

# data[].attributes.subject
Μουσαίες !!!Συμφωνείτε να το στείλω στον Πεδιαδίτη στο mail του;

# data[].attributes.body
Κράτησα μόνο τα κομμάτια που αφορούσαν σε αυτά που μας ζήτησε.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πώς φτιάχνω blog (νέα πλατφόρμα του blogger-για αρχάριους)

# data[].attributes.attachment_link.description
Γεια όποια βοήθεια χρειαστείτε ελάτε στο φόρουμ: http://forum.click4money.gr/ Περισσότερα εδώ http://www.click4money.gr/ Δες τε το αναλυτικότερο βίντεο για την πλατφόρμα του blogger εδώ http://lefta4klik.blogspot.gr/2013/02/analisi-platformas-blogger.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Συγγραφέας: Άγγελος Κυρίτσης 16

To Gmail είναι μία από τις πιο δημοφιλείς υπηρεσίες για email στο Internet. Στον οδηγό αυτό θα δούμε τη δημιουργία gmail λογαριασμού, αναλυτικά και βήμα προς βήμα. Η διαδικασία αυτή είναι ταυτόχρονα και η δημιουργία Google λογαριασμού για όλες τις υπηρεσίες της εταιρείας (Google+, YouTube κλπ).

Δείτε τις ενότητες του οδηγού:

Δημιουργία Gmail λογαριασμού

Για να ξεκινήσουμε άμεσα τη δημιουργία gmail, αρκεί να επισκεφθούμε αυτή τη διεύθυνση.

Στα πεδία δεξιά συμπληρώνουμε αρχικά το ονοματεπώνυμό μας.

Αυτό θα είναι και το προεπιλεγμένο ονοματεπώνυμο που θα βλέπουν οι παραλήπτες των email από το gmail μας.

Στο παράδειγμα βάλαμε το "Γιάννης Παπαδόπουλος" που στατιστικά είναι από τα πιο συνηθισμένα ονοματεπώνυμα.

Επιλογή ονόματος χρήστη και ιδιαιτερότητες

Το όνομα χρήστη είναι η σημαντικότερη επιλογή που έχουμε να κάνουμε, αφ' ενός γιατί θα είναι το email μας, αφ' ετέρου γιατί κάθε χρήστης πρέπει να έχει ένα μοναδικό.

Σε ανακοίνωση το 2012 η Google ανέφερε πως το Gmail έχει 425 εκατομμύρια ενεργούς χρήστες, και είναι πολύ πιθανό τώρα να έχουν ξεπεράσει το μισό δις.

Με δεδομένο λοιπόν πως το όνομα χρήστη είναι μοναδικό είτε για ενεργούς είτε για ανενεργούς χρήστες, δεν υπάρχει κανένας λόγος να επιχειρήσετε να επιλέξετε ένα απλό όνομα χρήστη, όπως πχ το giannis

Μάλιστα, μέσα στα εκατοντάδες εκατομμύρια χρηστών, είναι πιασμένο ακόμα και το giannisp...

...το giannispap...

...το giannispapadopoulos...

...και το gpapadopoulos.

Αυτό που θέλουμε να πούμε είναι πως, ανάλογα με το ονοματεπώνυμό σας, ίσως δυσκολευτείτε αρκετά να βρείτε ένα διαθέσιμο email.

Και, φυσικά, αν σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε το email για επαγγελματικούς σκοπούς, φροντίστε να βάλετε ένα σοβαρό username, και όχι...

(μιας και το βρήκαμε, θα χρησιμοποιήσουμε αυτό στο παράδειγμα. Ζητάμε ειλικρινά συγνώμη από οποιονδήποτε Γιάννη Γαμίκουλα ήθελε αυτό το username)

Υπ' όψιν πως οι τελείες δεν μετρούν όσον αφορά το username.

Αυτό σημαίνει πως εφόσον το giannispapadopoulos είναι πιασμένο, είναι επίσης πιασμένο και το giannis.papadopoulos ή ακόμα και το g.i.a.n.n.i.s.p.a.p.a.d.o.p.o.u.l.o.s, και όλα δείχνουν στην ίδια διεύθυνση.

Δημιουργία ισχυρού κωδικού

Κανένας λογαριασμός δεν είναι πιο σημαντικό να έχει έναν πανίσχυρο κωδικό από το email μας.

Όχι μόνο γιατί μπορεί να έχουμε μέσα σοβαρά επαγγελματικά μηνύματα, αλλά και γιατί το email συνδέεται με όλους τους λογαριασμούς σε διαφορετικές ιστοσελίδες που θα φτιάξουμε με αυτό, μέσω της λειτουργίας υπενθύμισης κωδικού.

Με άλλα λόγια, όποιος έχει πρόσβαση στο email μας, έχει πρόσβαση σε όσους λογαριασμούς φτιάξαμε με αυτό.

Σε καμία περίπτωση λοιπόν δεν βάζουμε τα γενέθλιά μας, έναν κωδικό που τον χρησιμοποιούμε παντού ή έναν "ανόητο" κωδικό όπως 12345678.

Δείτε αυτόν τον οδηγό για να αποφύγετε τις μεγαλύτερες παγίδες στους κωδικούς και να φτιάξετε ένα πραγματικά ισχυρό password.

Προσωπικά στοιχεία

Στα γενέθλια, αν πρόκειται να βάλετε μια ψεύτικη ημερομηνία, φροντίστε να μην είστε κάτω από 13ών χρονών.

Αν βάλετε ημερομηνία που δείχνει πως είστε κάτω των 13ων, γιατί με το που πάτε να κάνετε λογαριασμό θα βγάλει αυτό το μήνυμα.

Για την ακρίβεια, τα όρια ηλικίας για δημιουργία gmail διεθνώς είναι τα παρακάτω.

Μην την πατήσετε, λοιπόν, και πάει χαμένος όλος ο χρόνος που συμπληρώνατε τα στοιχεία. Βάλτε μια ημερομηνία γέννησης που να σας κάνει πάνω από 13ων χρονών.

Συμπληρώστε επίσης το φύλο, για κάποιο λόγο είναι απαραίτητο.

Είναι απαραίτητο να βάλω κινητό τηλέφωνο?

Όχι, δεν είναι απαραίτητο να βάλουμε κινητό τηλέφωνο.

Μπορούμε να το αφήσουμε κενό, αν θέλουμε.

Πάντως, αν επιλέξουμε να το βάλουμε, θα χρησιμεύσει ώστε να ενεργοποιήσουμε την επαλήθευση σε δύο βήματα, για απόλυτη ασφάλεια του λογαριασμού μας.

Ολοκληρώνοντας τη δημιουργία Gmail

Στα τελευταία βήματα, συμπληρώνουμε μια υπάρχουσα διεύθυνση email, προφανώς διαφορετική από το gmail που φτιάχνουμε.

Αυτό είναι πολύ σημαντικό σε περίπτωση που για κάποιο λόγο χάσουμε ή ξεχάσουμε τον κωδικό του λογαριασμού μας.

Τέλος, συμπληρώνουμε τους αριθμούς για να αποδείξουμε πως δεν είμαστε ρομπότ...

φροντίζουμε να είναι τσεκαρισμένο το κουτάκι "Συμφωνώ με τους Όρους..." και κάνουμε κλικ στο "Επόμενο βήμα".

Η δημιουργία Gmail έχει επισήμως ολοκληρωθεί.

Θα μας οδηγήσει σε ένα παράθυρο για να ρυθμίσουμε τον Google+ λογαριασμό.

Αν αυτό δεν μας ενδιαφέρει αυτή τη στιγμή (ή και ποτέ), μπορούμε να κλείσουμε αυτό το παράθυρο χωρίς να πάμε στο Επόμενο βήμα.

Το Gmail μας θα λειτουργεί κανονικά.

Στην δεύτερη διεύθυνση email που δηλώσαμε, έρχεται ένα μήνυμα επιβεβαίωσης. Κάνουμε κλικ στο σύνδεσμο για να επιβεβαιώσουμε την προσθήκη της διεύθυνσης στο λογαριασμό Google.

Δημιουργία Google+ λογαριασμού

Αν για κάποιο λόγο μας ενδιαφέρει και η δημιουργία Google+ λογαριασμού - στο κάτω-κάτω, τζάμπα είναι - αφού έχουμε ολοκληρώσει τη δημιουργία Gmail αρκεί να μπούμε στο https://plus.google.com

Κάνουμε κλικ στο "Αναβάθμιση" κάτω δεξιά...

Μπορούμε να παραβλέψουμε το να προσθέσουμε άτομα που γνωρίζουμε στο 2ο βήμα, κάνοντας κλικ στη "Συνέχεια" (που η Google την έχει καταχωνιάσει κάτω δεξιά).

Ομοίως μπορούμε να παραλείψουμε το να ακολουθήσουμε αυτά που μας ενδιαφέρουν, πατώντας ξανά "Συνέχεια"

Η Google θα ανησυχήσει πως θα νιώσουμε μοναξιά, αλλά το καλύτερο φάρμακο είναι η "Συνέχεια".

Τέλος, η Google μας επιβεβαιώνει πως είμαστε οι καλύτεροι (λες και δεν το ξέραμε), και μπορούμε προαιρετικά να συμπληρώσουμε τα στοιχεία μας και να τραβήξουμε μια φωτογραφία αν έχουμε μια Webcam ή να μεταφορτώσουμε (=ανεβάσουμε) μια έτοιμη φωτογραφία από τον υπολογιστή μας.

Κάνοντας κλικ στο "Τέλος", η δημιουργία Google+ λογαριασμού έχει ολοκληρωθεί.

Τέλος, αφού μπήκατε σε όλο αυτό τον κόπο, μπορείτε να ακολουθήσετε το PCsteps στην σελίδα μας https://plus.google.com/+PCstepsGr/

Αρκεί να κάνετε κλικ στην "Παρακολούθηση" και να επιλέξετε "Παρακολούθηση"

Θα τα πούμε μέσα 😉

Σχετικές Δημοσιεύσεις

Τα νεότερα βίντεο του PCsteps

Υποστηρίξτε τη λειτουργία του PCsteps

Θέλετε να υποστηρίξετε το PCsteps στη λειτουργία του, για να δημοσιεύουμε καθημερινά υψηλής ποιότητας οδηγούς και βίντεο σχετικά με την τεχνολογία?

Μπορείτε να κάνετε ένα like στη σελίδα μας στο Facebook, να μοιραστείτε τον οδηγό με τους φίλους σας, και να επιλέξετε τις φιλικές μας επιχειρήσεις για τις ηλεκτρονικές σας αγορές, από τους παρακάτω συνδέσμους:

Με κάθε σας αγορά, και χωρίς να χρεώνεστε τίποτα επιπλέον, το site μας θα παίρνει μια πολύ μικρή προμήθεια, η οποία είναι σημαντική βοήθεια για την κάλυψη των λειτουργικών εξόδων και τις αμοιβές των συνεργατών.

Αν προτιμάτε αγορές από την Κίνα, για να πετύχετε καλύτερες τιμές, συνεργαζόμαστε με τα μεγαλύτερα κινέζικα e-shop:

Δείτε τι να προσέχετε στις αγορές από Κίνα για να αποφύγετε το τελωνείο, καθώς και πώς μπορεί το PCsteps να μεσολαβήσει για εσάς αν έχετε οποιοδήποτε πρόβλημα με αγορά από το GearBest, εφόσον έχετε χρησιμοποιήσει το δικό μας σύνδεσμο για την αγορά σας.

Για την πλήρη προστασία όλων σας των συσκευών με Windows, Android, iOS, και MacOS, το PCsteps εμπιστεύεται, χρησιμοποιεί, και προτείνει τα προϊόντα ασφαλείας της Bitdefender.

Μάλιστα, μπορείτε σε αποκλειστικότητα να δοκιμάσετε το Bitdefender Internet Security δωρεάν για 90 ημέρες.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Άγγελος Κυρίτσης

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημιουργία Gmail / Google Λογαριασμού - Πρώτα Βήματα | PCsteps.gr

# data[].attributes.attachment_link.description
Συγγραφέας: Άγγελος Κυρίτσης 16 To Gmail είναι μία από τις πιο δημοφιλείς υπηρεσίες για email στο Internet. Στον οδηγό αυτό θα δούμε τη δημιουργία gmail λογαριασμού, αναλυτικά και βήμα προς βήμα. Η διαδικασία αυτή είναι ταυτόχρονα και η δημιουργία Google λογαριασμού για όλες τις υπηρεσίες της εταιρείας (Google+, YouTube κλπ).

# data[].attributes.headline
ωραια κορίτσια! θα επικοινωνήσουμε με το blog που θα φτιάξουμε

# data[].attributes.subject
ωραια κορίτσια! θα επικοινωνήσουμε με το blog που θα φτιάξουμε

# data[].attributes.body
ΕΦΤΙΑΞΑ ΝΕΟ

# data[].attributes.body
-Ευαγγελία ωραία συνόψισες τους επιμέρους στόχους που αναδείχθηκαν. Πράγματι έγινε λίγο χαοτικό το padlet. Ίσως κάνω ένα rename όπως ονομάζεται η διαδικασία φοβάμαι όμως μην χαθούν αυτά που έχουμε εδώ. Χρειαστήκαμε αρκετό χρόνο για να "πάρουμε μπροστά" και η ομάδα μοιάζει τώρα να έχει αποκτήσει μια σχετική συνοχή. ¨Ήρθε η ώρα όμως να φορτσάρουμε.
Ο 5ος στόχος φαίνεται να μπορεί να σταθεί η αφορμή για να συνδέσουμε τα ταυροκαθαψια με την εκπαίδευση των Μινωιτών αν θεωρηθεί ότι πέρα από την ψυχαγωγία που προσέφερε επιτελούσε και εκπαιδευτικό χαρακτήρα...; Μαρία 28/10

Καλημέρα Μαρία και στην υπόλοιπη ομάδα.
Προσωπικά δε γνωρίζω τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα των ταυροκαθαψιων, οπότε και δε μπορώ να προχωρήσω αυτή τη σκέψη, όμως μου φαίνεται πολύ ενδιαφέρον να ασχοληθούμε με την λογική της εκπαίδευσης των μινωιτών, μέσα ακόμα και από τελετές ενηλικίωσης ή και με άλλους τρόπους.
Τι σήμαινε δάσκαλος τότε? Αν υπήρχε αυτή η έννοια. Και τι μαθητεία?
Έτσι ώστε να δείξουμε και τη σύγκριση με την εκπαίδευση του σήμερα, που θα έχει πολύ ενδιαφέρον.
Επίσης από τους στόχους που συνοψίσαμε εμένα θα με ενδιέφερε πολύ και το ζήτημα της γιορτής και τη σημασία της στην κοινωνία των Μινωιτών. Ποιο το νόημα των γιορτών; Τι σήμαινε για τη συνοχή της κοινωνίας, τι για την προβολή της;
Εγώ είμαι μέσα και για τους δύο αυτούς στόχους, όποιον κι αν επιλέξουμε.
Ευαγγελία Κ. 28/10

# data[].attributes.headline
το τηλ μου ειναι 6973527725 αλλά δε μπορώ να εγκαταστήσω το viber 

# data[].attributes.subject
το τηλ μου ειναι 6973527725 αλλά δε μπορώ να εγκαταστήσω το viber 

# data[].attributes.body
προτείνω να κάνουμε πάντως κι εδώ σε αυτό το padlet ένα ξεκαθάρισμα για να μη μπερδευόμαστε με τα μυνήματα,
Να έχουμε ένα "χώρο" όπου θα εξελίσσεται μόνο η κουβέντα για το πρόγραμμα
ένα άλλο χώρο που να αναρτούμε εικόνες, μουσικές και ότι άλλο και
ένα τρίτο χώρο για όλα τα υπόλοιπα

# data[].attributes.headline
ΕΥαγγελίαΚ. 27/10 Καλησπέρα και πάλι...

# data[].attributes.subject
ΕΥαγγελίαΚ. 27/10 Καλησπέρα και πάλι...

# data[].attributes.body
Προσπαθώ να διαβάσω όλες αυτές τις καινούργιες και πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες αν και τώρα όσο μαζεύονται τα μυνηματα είναι όλο και πιο χαοτικό.
Όπως είπα και παραπάνω θεωρώ ότι το πιο σημαντικό είναι να καθοριστεί ο στόχος μας και η γνώμη μου είναι ότι όσο πιο συγκεκριμένος είναι τόσο το καλύτερο. Νομίζω δηλαδή ότι θα πρέπει να ξεκινήσουμε από αυτό και όχι να το ψάχνουμε μέσα από τα εκθέματα. Νιώθω για παράδειγμα ότι προσπαθώντας να συνδέσουμε σώνει και ντε τα ταυροκαθάψια με τη χάρτα του Ρήγα το πράγμα γίνεται περισσότερο πολύπλοκο, για το δικό μου μυαλό τουλάχιστον.
Θέλετε σε πρώτη φάση λοιπόν να πει η κάθε μία ιδέες για ένα πιο συγκεκριμένο στόχο; (ξεκινώντας αν θέλετε με την εικόνα από τα ταυροκαθάψια)
Για παράδειγμα από αυτά που διαβάζω παραπάνω βλέπω τους εξής στόχους να έχουν ειπωθεί μέχρι στιγμής
-1) μετακινήσεις πληθυσμών και η σημασία της θάλασσας
- 2)ο μύθος της Ευρώπης
- 3)Η θέση της γυναίκας
- 4)γιορτές και καθημερινότητα στο Μινωικό πολιτισμό
και προτείνω και ακόμα μία που θα μπορούσε να είναι η ίδια η 5)εκπαίδευση των Μινωιτών (αν μπορούμε να βρούμε στοιχεία μέσα από κάποια εκθέματα που μας ενδιαφέρουν)
ίσως είναι και κάτι ακόμα που μου διαφεύγει...?
Εγώ προσωπικά μπορώ να βρω ενδιαφέρον σε όλους αυτούς τους στόχους και περισσότερο με νοιάζει να καταλήξουμε κάπου για να μπορέσουμε να έχουμε κάποιο κέντρο και να αρχίσουμε να δουλεύουμε πάνω σε αυτό.

# data[].attributes.headline
Ήρθα ξανά κι εγώ... 

# data[].attributes.body
Ήρθα ξανά κι εγώ... Προσπαθώ να διαβάσω όσα έχασα.  Όλες οι Μούσες έχουμε μπει στο padlet έστω μια φορά; Μήπως δώσουμε ''ραντεβού'' εδώ..

Πελαγία (27/10)

# data[].attributes.headline
Ήρθα ξανά κι εγώ... 

# data[].attributes.body
Ήρθα ξανά κι εγώ... Προσπαθώ να

# data[].attributes.headline
Καλημέρα κορίτσια!

# data[].attributes.subject
Καλημέρα κορίτσια!

# data[].attributes.body
Χθες δεν τα κατάφερα ν΄ασχοληθώ...Πολύ φορτωμένο πρόγραμμα και άρρωστη η μικρή...σήμερα και ΄γω!
Χθες σκεφτόμουν λίγο το θέμα της σύνδεσης των ταυροκαθαψίων με το χάρτη και μου ήρθε μια λαμπρή ιδέα!Ο μύθος της Ευρώπης ,που έδωσε το όνομα της στην γηραιότερη ήπειρο και το γεγονός ο,τι ο μινωικός πολιτισμός είναι ο αρχαιότερος της Ευρώπης...Καλό;
Τροφή για σκέψη...
Θα προσπαθήσω να σας βρώ το βράδυ...αν και θα έχω φιλοξενούμενους και ίσως δεν τα καταφέρω.Έστω λίγο!
Με τα άλλα κορίτσια της ομάδας τι γίνεται;
Κων/να 27/1

# data[].attributes.headline
ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΠΟΥ ΕΙΣΤΕ?<

# data[].attributes.body
ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΠΟΥ ΕΙΣΤΕ?
ΜΑΡΙΑ 27/10 12:59

# data[].attributes.headline
Ωραίο είναι ... Όμως σχετικά με αυτό που λέγαμε χθες για σύνδεση με το ΜτΕ , πως θα συνδέσουμε εκθέματα από διαφορετικά μουσεία; Ή δεν κατάλαβα καλά γιατί ήταν και δύσκολη ώρα ; Εύα

# data[].attributes.subject
Ωραίο είναι ... Όμως σχετικά με αυτό που λέγαμε χθες για σύνδεση με το ΜτΕ , πως θα συνδέσουμε εκθέματα από διαφορετικά μουσεία; Ή δεν κατάλαβα καλά γιατί ήταν και δύσκολη ώρα ; Εύα

# data[].attributes.headline
Μα για όλα υπάρχει τ

# data[].attributes.body
Μα για όλα υπάρχει το google δες αυτό μήπως βοηθήσει. Μαρία 26-10

# data[].attributes.headline
Κορίτσια καλησπέρα , δεν μπορώ να εγκαταστήσω το viber στο κινητό μου (έχω blackberry) συνεπώς έχω πρόβλημα ... Εύα 

# data[].attributes.subject
Κορίτσια καλησπέρα , δεν μπορώ να εγκαταστήσω το viber στο κινητό μου (έχω blackberry) συνεπώς έχω πρόβλημα ... Εύα 

# data[].attributes.body
26/10

# data[].attributes.headline
Κων/να ένα πρώτο σχόλιο Μπράβο!! δεύτερο σχόλιο η θέση της γυναίκας ιστιμη!!!!!

# data[].attributes.subject
Κων/να ένα πρώτο σχόλιο Μπράβο!! δεύτερο σχόλιο η θέση της γυναίκας ιστιμη!!!!!

# data[].attributes.body
Θα σκεφτώ και θα τα πούμε πάλι κατά τις 10 αργότερα. Μαρία 26-10

# data[].attributes.headline
Κορίτσια για δείτε λ

# data[].attributes.body
Κορίτσια για δείτε λίγο...

# data[].attributes.headline
ΒΡΑΔΥΝΕΣ ΣΙΓΟΥΡΑ ΙΣΩΣ ΟΜΩΣ ΚΑΙ ΝΩΡΙΤΕΡΑ ΟΤΑΝ ΜΠΟΡΕΣΟΥΜΕ ΜΠΑΙΝΟΥΜΕ 

# data[].attributes.subject
ΒΡΑΔΥΝΕΣ ΣΙΓΟΥΡΑ ΙΣΩΣ ΟΜΩΣ ΚΑΙ ΝΩΡΙΤΕΡΑ ΟΤΑΝ ΜΠΟΡΕΣΟΥΜΕ ΜΠΑΙΝΟΥΜΕ 

# data[].attributes.headline
Καληνύχτα .. Εύα 

# data[].attributes.subject
Καληνύχτα .. Εύα 

# data[].attributes.body
Καληνύχτα !

# data[].attributes.headline
ΣΙΓΟΥΡΑ ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΝΥΧΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΓΛΥΚΑ ΑΠΟ ΜΕΝΑ ΜΑΡΙΑ25-10

# data[].attributes.subject
ΣΙΓΟΥΡΑ ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΝΥΧΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΓΛΥΚΑ ΑΠΟ ΜΕΝΑ ΜΑΡΙΑ25-10

# data[].attributes.headline
ΚΩΝ/Ν ΓΡΑΨΕ ΤΗΛΕΦΩΝΟ

# data[].attributes.subject
ΚΩΝ/Ν ΓΡΑΨΕ ΤΗΛΕΦΩΝΟ

# data[].attributes.body
6944349912 Κων/α

# data[].attributes.headline
Τι να σου κάνει εσένα το προδέρμ. Κάτι πιο δυνατό χρειάζεσαι . Εγώ έχω τρία (γιο και δίδυμα κορίτσια) και χρειάζομαι πολύ πιο δυνατό ... Εύα 

# data[].attributes.subject
Τι να σου κάνει εσένα το προδέρμ. Κάτι πιο δυνατό χρειάζεσαι . Εγώ έχω τρία (γιο και δίδυμα κορίτσια) και χρειάζομαι πολύ πιο δυνατό ... Εύα 

# data[].attributes.body
Πολύ χαίρομαι βρε κορίτσια μάλλον έχουμε πολλά να μοιραστόυμε.Κων/να

# data[].attributes.headline
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΚΩΝ/ΝΑ<

# data[].attributes.body
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΚΩΝ/ΝΑ
Ευχαριστώ κορίτσια .

# data[].attributes.headline
ΚΩΝΝΑ ΤΟ SKYPE ΘΑ ΣΟΥ ΦΑΝΕΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΟΤΕ ΧΙΧΙ

# data[].attributes.subject
ΚΩΝΝΑ ΤΟ SKYPE ΘΑ ΣΟΥ ΦΑΝΕΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΟΤΕ ΧΙΧΙ

# data[].attributes.body
ΛΕΣ; Τα έχω πάρει όλα με κακό ματι...Κων/να

# data[].attributes.body
ΠΑΠΑΕΥΑΓΓΕΛΟΥ

# data[].attributes.headline
ΚΑΨΤΕ ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΛΟΙΠΟΝ ΜΟΥΣΕS!!!

# data[].attributes.subject
ΚΑΨΤΕ ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΛΟΙΠΟΝ ΜΟΥΣΕS!!!

# data[].attributes.body
Γράψτε το σενάριο Μούσες!!!!

Καληνύχτα...Κων/να

# data[].attributes.headline
Πρέπει να με δεις με κατανόηση . Εγώ αντιμετωπίζω κάθε μέρα περίπου 250 εφήβους . Τα δικά μου δεν είναι ακόμη στην εφηβεία ... Ευτυχώς .. Εύα 

# data[].attributes.subject
Πρέπει να με δεις με κατανόηση . Εγώ αντιμετωπίζω κάθε μέρα περίπου 250 εφήβους . Τα δικά μου δεν είναι ακόμη στην εφηβεία ... Ευτυχώς .. Εύα 

# data[].attributes.body
Εμένα είναι στην εφηβεία οι τρείς το τέταρτο είναι 4.Είμαι και γω για φριντίδα και προδερμ

# data[].attributes.headline
και εγω η εφηβη κορη θέλει φροντίδα και προδερμ θα τα πουμε αυριο μαλλον μετα τις 4 που τελειωνω

# data[].attributes.subject
και εγω η εφηβη κορη θέλει φροντίδα και προδερμ θα τα πουμε αυριο μαλλον μετα τις 4 που τελειωνω

# data[].attributes.headline
Κορίτσια , εγώ τώρα θα πάω για ύπνο, γιατί το πρωί θα κουτουλάω στο σχολείο ... Αύριο όμως θα είμαι έτοιμη - λέμε τώρα- να ξεδιαλύνω το σενάριο ... Εσείς ; Εύα 

# data[].attributes.subject
Κορίτσια , εγώ τώρα θα πάω για ύπνο, γιατί το πρωί θα κουτουλάω στο σχολείο ... Αύριο όμως θα είμαι έτοιμη - λέμε τώρα- να ξεδιαλύνω το σενάριο ... Εσείς ; Εύα 

# data[].attributes.body
Εγω το εγκατέστησα ήδη.
Στείλτε μου τηλέφωνα ή ονόματα για το πως να σας βρώ στο viber . κωνσταντινα

ΤΙ ΏΡΑ ΑΥΡΙΟ ΚΟΡΊΤΣΙΑ;ΒΡΑΔΥΝΈΣ ΩΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΓΙΑ ΜΕΝΑ.ΝΑ ΚΟΙΜΑΤΑΙ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ Η ΜΙΚΡΗ...

# data[].attributes.headline
και εγω εχω μονο στο ταμπλετ δεν βολευει θα το βαλω και εγω αυριο 

# data[].attributes.subject
και εγω εχω μονο στο ταμπλετ δεν βολευει θα το βαλω και εγω αυριο 

# data[].attributes.headline
Παρεπιμπτόντως δεν έχω viber , θα το εγκαταστήσω αύριο . Πόσα τεχνολογικά επιτεύγματα πια θα καταφέρω σε αυτό το πρόγραμμα .... Εύα 

# data[].attributes.subject
Παρεπιμπτόντως δεν έχω viber , θα το εγκαταστήσω αύριο . Πόσα τεχνολογικά επιτεύγματα πια θα καταφέρω σε αυτό το πρόγραμμα .... Εύα 

# data[].attributes.body
και γω το ίδιο ρε Ευα!ΈΧΩ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΜΟΥ ΚΩΝ/Ν

# data[].attributes.headline
ζηλευω θα βγαλω το λαπτοπ στο μπαλκονι τωρα

# data[].attributes.subject
ζηλευω θα βγαλω το λαπτοπ στο μπαλκονι τωρα

# data[].attributes.headline
Δεν μείνατε μόνες για τσιγάρο είχα πάει όση ώρα σας είχα να γελάτε... Εύα 

# data[].attributes.subject
Δεν μείνατε μόνες για τσιγάρο είχα πάει όση ώρα σας είχα να γελάτε... Εύα 

# data[].attributes.headline
Μου φαίνεται πως μείναμε μονες Κων/να τι λες και συ?

# data[].attributes.subject
Μου φαίνεται πως μείναμε μονες Κων/να τι λες και συ?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Τεχνολοδηγοί

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ένα δυνατό χαρακτηριστικό του Viber είναι η επικοινωνία πολλαπλών συσκευών, αφού όπως έχουμε πει, υποστηρίζει τόσο κινητές συσκευές όσο και υπολογιστές. Αυτό σημαίνει πως μπορείτε να έχετε εγκατεστημένη την εφαρμογή και στο κινητό τηλέφωνο σας και στον υπολογιστή σας, επιλέγοντας να επικοινωνείτε από όπου σας βολεύει.

Πριν δούμε τη διαδικασία εγκατάστασης της εφαρμογής σε υπολογιστή με Windows λειτουργικό, θα πρέπει να γνωρίζετε πως το Viber λειτουργεί σε υπολογιστή μονάχα αν ο χρήστης το έχει εγκαταστήσει πρώτα στη smartphone συσκευή του. Κι αυτό, γιατί η ταυτότητα κάθε Viber χρήστη είναι ο αριθμός κινητού τηλεφώνου του (δε χρησιμοποιούνται username και email).

Διαδικασία εγκατάστασης του Viber σε υπολογιστή με Windows

1. Επισκεφθείτε το επίσημο site του Viber και κάντε κλικ στην επιλογή " Get Viber ".

2) Το αρχείο " ViberSetup" θα αποθηκευτεί στον σκληρό σας δίσκο. Κάντε διπλό αριστερό κλικ στο αρχείο για να το ανοίξετε.

3) Στο παράθυρο που θα εμφανιστεί, κάντε κλικ στην επιλογή " Accept & Install ".

Αναμένετε έως ότου ολοκληρωθεί η εγκατάσταση...

4) Αφού ολοκληρωθεί η εγκατάσταση, ένα παράθυρο ρύθμισης του Viber θα εμφανιστεί. Πατήστε την επιλογή " Ναι ".

5) Στη συνέχεια, πληκτρολογείστε τον αριθμό κινητού τηλεφώνου σας.

Στο σημείο αυτό, αφήστε για λίγο τον υπολογιστή και συνδεθείτε με το smartphone σας στο ίντερνετ, έχοντας ενεργοποιημένο το Viber στην κινητή συσκευή σας.

6) Επιστροφή στον υπολογιστή. Πατήστε την επιλογή " Συνέχεια ".

Αν όλα πάνε καλά, θα δείτε σύντομα στην οθόνη του smartphone σας έναν 4ψήφιο κωδικό για την ενεργοποίηση της εφαρμογής στο pc.

7) Επιστροφή και πάλι στον υπολογιστή, πληκτρολογήστε τον 4ψήφιο κωδικό.

8) Τέλος, κάντε κλικ στην επιλογή " Είσοδος στο Viber ".

Αν ακολουθήσατε σωστά τα προηγούμενα βήματα, τότε το Viber θα έχει ενεργοποιηθεί στον υπολογιστή σας και θα είναι έτοιμο προς χρήση για αποστολή μηνυμάτων και πραγματοποίηση φωνητικών και βίντεο κλήσεων.

Για τυχόν ερωτήσεις, σχόλια ή παρατηρήσεις, μπορείτε να αφήσετε σχόλιο στη φόρμα που βρίσκεται πιο κάτω στην οθόνη σας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Viber | Πώς κάνω εγκατάσταση σε Windows υπολογιστή (pc);

# data[].attributes.attachment_link.description
Ένα δυνατό χαρακτηριστικό του Viber είναι η επικοινωνία πολλαπλών συσκευών, αφού όπως έχουμε πει, υποστηρίζει τόσο κινητές συσκευές όσο και υπολογιστές. Αυτό σημαίνει πως μπορείτε να έχετε εγκατεστημένη την εφαρμογή και στο κινητό τηλέφωνο σας και στον υπολογιστή σας, επιλέγοντας να επικοινωνείτε από όπου σας βολεύει.

# data[].attributes.headline
εγω εδω ειμαι Μαρια

# data[].attributes.subject
εγω εδω ειμαι Μαρια

# data[].attributes.headline
ψαχνω στο google βρίσκω εγκατασταση viber και το κάνεις όπως με το cartoon maker 

# data[].attributes.subject
ψαχνω στο google βρίσκω εγκατασταση viber και το κάνεις όπως με το cartoon maker 

# data[].attributes.body
μη φυγετε προσπαθω

# data[].attributes.headline
εσκασα στα γελια  να σαι καλα  Μαρία

# data[].attributes.subject
εσκασα στα γελια  να σαι καλα  Μαρία

# data[].attributes.body
να βαλουμε viber κοριτσια να μιλάμε και να βλεπόμαστε τι λέτε?
ευχαρίστως αλλά θα μου πείτε πως...Κων/να
κορίτσια που πήγατε;

# data[].attributes.headline
Το σενάριο μας είναι μόλις έρθει η σειρά μας να την κάνουμε με ελαφρά , μια - μια , μην μας πάρουν χαμπάρι 

# data[].attributes.subject
Το σενάριο μας είναι μόλις έρθει η σειρά μας να την κάνουμε με ελαφρά , μια - μια , μην μας πάρουν χαμπάρι 

# data[].attributes.body
Εύα

# data[].attributes.headline
Να τα ξεδιαλυνουμε το σεναριο μας θα ειναι ποιό? 

# data[].attributes.subject
Να τα ξεδιαλυνουμε το σεναριο μας θα ειναι ποιό? 

# data[].attributes.headline
Θα πρέπει να βρούμε ένα αριθμό εκθεμάτων λογικό , που να υπηρετεί τον εκπαιδευτικό μας στόχο , εφόσον θα απευθυνόμαστε σε παιδιά . Διαφορετικά θα τους κάνουμε το μυαλό σούπα , όπως είπε και η Γαβριλάκη. 

# data[].attributes.subject
Θα πρέπει να βρούμε ένα αριθμό εκθεμάτων λογικό , που να υπηρετεί τον εκπαιδευτικό μας στόχο , εφόσον θα απευθυνόμαστε σε παιδιά . Διαφορετικά θα τους κάνουμε το μυαλό σούπα , όπως είπε και η Γαβριλάκη. 

# data[].attributes.body
Εύα

Ναι συμφωνώ απόλυτα Ευα. Κων/να

# data[].attributes.headline
Ενοουσα εκθεματα του ΜτΕ Κων/να

# data[].attributes.subject
Ενοουσα εκθεματα του ΜτΕ Κων/να

# data[].attributes.body
Πως θα γίνει η σύνδεση των εκθεματων του ΜτΕ με αυτά που λέμε εμεις τώρα?
Μέσα από το χάρτη και τα διδακτικά βιβλία .Όλα έχουν κάτι από Μινωικό πολιτισμό...λέω εγώ...δεν ξέρω αν συμφωνείτε. Κων/να

Τι διδακτικά βιβλία έχει μέσα το ΜτΕ, ξέρουμε ; Εγώ δεν έχω πάει . Θα βρούμε δηλαδή αυτό που θέλουμε για να στηρίξουμε το στόχο μας ; Εύα

# data[].attributes.headline
Ερωτηση το προγραμμα θα γίνει μεσα στο Μ τ Ε? ή στο αρχαιολογικό?

# data[].attributes.subject
Ερωτηση το προγραμμα θα γίνει μεσα στο Μ τ Ε? ή στο αρχαιολογικό?

# data[].attributes.body
που αναφέρει η Κων/να?
Νομίζω δεν υπάρχει δυνατότητα να πάμε Αρχαιολογικό Ήρακλείου...αν υπήρχε θα ήταν τέλεια! Κων/ν
Εννοείς το αρχαιολογικό του Ρεθύμνου; Κων/να

# data[].attributes.headline
Κορίτσια με ποιάεκθέματα του μουσείου θα συνδέσουμε τα δικα μας στοιχεία? Μαρια

# data[].attributes.subject
Κορίτσια με ποιάεκθέματα του μουσείου θα συνδέσουμε τα δικα μας στοιχεία? Μαρια

# data[].attributes.body
Μαρία υπάρχει αίθουσα αφιερωμένη στις μεγάλες γιορτές και σε άλλες αίθουσες όλα όσα χρειαζόμαστε.Θέλετε να σας τα πώ τώρα;

# data[].attributes.headline
Κορίτσια η θαλασσοκρατία και το ανταλλακτικό εμπόριο δεν είναι αμφισβητίσιμα.Ήταν σίγουρα έτσι.

# data[].attributes.subject
Κορίτσια η θαλασσοκρατία και το ανταλλακτικό εμπόριο δεν είναι αμφισβητίσιμα.Ήταν σίγουρα έτσι.

# data[].attributes.body
Αυτό και μόνο είναι αρκετό...και στο κάτω-κάτω δεν χρειάζεται να σταθούμε μόνο στις γιορτές...θα αναλύσουμε κι άλλα σημεία της ΜΙνωικής κοινωνίας

Αυτό λέω κι εγώ . Αν το δούμε με μια ευρύτερη ματιά θα κινηθούμε καλύτερα . Οπότε θα πρέπει να σκεφτούμε τι θέλουμε για να επιλέξουμε τα αντικείμενα που θα σταθούμε ή όχι ; Εύα

# data[].attributes.headline
Δεν θα ήταν πιο ευέλικτο αν συνδέαμε με το Μινωικό εμπόριο και τα ταξίδια των Μινωιτών προς άλλους προορισμούς και όχι το αντίθετο ;  Δεν ξέρω συνέρεαν όντως άλλοι λαοί για να δουν τα ταυροκαθάψια ; Τι λές Κων/να ; Λύσε μου την απορία please . Εύα

# data[].attributes.subject
Δεν θα ήταν πιο ευέλικτο αν συνδέαμε με το Μινωικό εμπόριο και τα ταξίδια των Μινωιτών προς άλλους προορισμούς και όχι το αντίθετο ;  Δεν ξέρω συνέρεαν όντως άλλοι λαοί για να δουν τα ταυροκαθάψια ; Τι λές Κων/να ; Λύσε μου την απορία please . Εύα

# data[].attributes.body
Ευα μου,σίγουρα ερχόταν πολλοί άνθρωποι από τον υπόλοιπο ελληνικό κόσμο...δεν μπορούμε όμως να ξέρουμε αν ήταν άλλοι λαοί και ποιοι ήταν αυτοί.Ισως ήταν μόνο Κρήτες...Οι μαρτυρίες δεν  μπορούν να δώσουν τέτοια στοιχεία.Μιλάμε για προιστορία...

'Αρα εμείς δεν θα έχουμε υλικό για να μιλήσουμε για τις μετακινήσεις αυτών που έρχονταν προς την Κρήτη . Υπάρχουν όμως ευρήματα που στηρίζουν το αντίθετο , δηλαδή το άνοιγμα των μινωιτών προς τον υπόλοιπο κόσμο. Εγώ σκεφτόμουν κάπως να δούμε τα ταξίδια , τις μετακινήσεις και τη θάλασσα στους Μινωίτες , η οποία συνδέεται με τη  δύναμη και με πολλά άλλα  Εύα
Έχουμε πολλά στοιχεία Ευα...χρυσό,ημιπολύτιμους λίθους,ελεφαντοστό.Όλα εισηγμένα υλικά!
Το μουσείο του Ηρακλείου έχει πολύ τέτοιο υλικό κορίτσια.Γνωρίζω ακριβώς και τις αίθουσες που βρίσκονται!ΚΩΝ/

# data[].attributes.headline
Η θεοπίστη δεν εχει μόνο? Μαρία 25-10

# data[].attributes.subject
Η θεοπίστη δεν εχει μόνο? Μαρία 25-10

# data[].attributes.body
ΝΑΙ Η ΘΕΟΠΙΣΤΗ ΔΕ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΣΥΜΦΩΝΗΣΕΙ,ΚΩΝ/ΝΑ

Η Θεοπίστη έχει επικοινωνήσει καθόλου; Εύα

ΤΗΣ ΕΧΩ ΣΤΕΙΛΕΙ MAIL ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΠΗΡΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ,ΚΩΝ/ΝΑ

# data[].attributes.headline
ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ

# data[].attributes.subject
ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ

# data[].attributes.body
ΚΩΝ/ΝΑ

Συμφωνώ και εγώ κορίτσια νομιζω οτι η Κων/να καπου ανεφερε παραπάνω για κόσμο που συγκεντρώνονταν

# data[].attributes.headline
μαγικο να βλεπω τα μηνυματα απευθείας τύφλα να εχει το facebook mono parakalo grafete κατευθείαν όνομα σας μπερδεψα εγω ειμαι η μαρια

# data[].attributes.subject
μαγικο να βλεπω τα μηνυματα απευθείας τύφλα να εχει το facebook mono parakalo grafete κατευθείαν όνομα σας μπερδεψα εγω ειμαι η μαρια

# data[].attributes.body
ναι!!!ΚΩΝ/ΝΑ

Κ

# data[].attributes.headline
εισα τωρα μεσα? 

# data[].attributes.subject
εισα τωρα μεσα? 

# data[].attributes.body
Κων/να; ναι είμαι

# data[].attributes.headline
Εδω Μαρία .Κορίτσια λυπάμαι χάθηκα γιατι ήμουν πνιγμένη με διάφορα αλλά πήρα τόση χαρά που είδα τον πίνακα μας γεμάτο εξαιρετικές ιδέες!!! Είστε όλες φοβερές!Λοιπόν τι λέτε να συνοψίσουμε:

# data[].attributes.subject
Εδω Μαρία .Κορίτσια λυπάμαι χάθηκα γιατι ήμουν πνιγμένη με διάφορα αλλά πήρα τόση χαρά που είδα τον πίνακα μας γεμάτο εξαιρετικές ιδέες!!! Είστε όλες φοβερές!Λοιπόν τι λέτε να συνοψίσουμε:

# data[].attributes.body
Συγκεντρώνω όλα όσα γράφτηκαν 1)
Ο καιρός τρέχει..
2) Το θέμα μας θα έχει σχέση με το ΜτΕ
3) Σε όλες άρεσαν τα ταυροκαθαψια άρα το επιλέγουμε ώς θέμα μας και φυσικά θα το συνδέσουμε με χαρτες και διαδρομές αυτών που συνερεαν να δουν τους αγωνες τι λετε?

# data[].attributes.headline
Εγώ λέω να το συνδέσουμε με το ΜτΕ γιατί όχι;

# data[].attributes.subject
Εγώ λέω να το συνδέσουμε με το ΜτΕ γιατί όχι;

# data[].attributes.body
Κων/να 25/10
Μαρία η Πελαγία και Θεοπίστη δεν έχουν εκφέρει άποψη περί ταυροκαθαψίων...

Η Πελαγία στις 20/10 ήταν θετική στην ιδέα των τκθψ.  Εύα

ΟΚ

# data[].attributes.headline
Όποτε μάλλον θα πρέπει να αποφασίσουμε τι θα κάνουμε. Το συνδέουμε με το ΜΤΕ ή όχι ; Τι λέτε ;  Εύα 25/10

# data[].attributes.subject
Όποτε μάλλον θα πρέπει να αποφασίσουμε τι θα κάνουμε. Το συνδέουμε με το ΜΤΕ ή όχι ; Τι λέτε ;  Εύα 25/10

# data[].attributes.headline
Θεωρώ οτι πρέπει να δραστηριοποιηθούμε γιατί οι μέρες περνούν...

# data[].attributes.subject
Θεωρώ οτι πρέπει να δραστηριοποιηθούμε γιατί οι μέρες περνούν...

# data[].attributes.headline
Κορίτσια να 'μαι πάλι!

# data[].attributes.subject
Κορίτσια να 'μαι πάλι!

# data[].attributes.body
Καλά είστε απίστευτες!Πολύ ωραίες ιδέες έχουν πέσει παραπάνω...Στο αρχαιολογικό του Ηρακλείου ,μέσα στο δωμάτιο που είναι ο ταυροκαθάπτης είναι και μεγάλοι χάλκινοι λέβητες που χρησιμοποιούσαν στις γιορτές όπου πλήθος  κόσμου ερχ΄΄οταν να συμμετάσχει...και όχι μόνο! Κύπελα,πινάκια,τράπεζες προσφορών,ρυτάπιθάρια φύλαξης,εργαλεία,διατροφικά θέματα.Όλα αυτά είναι μια ενότητα!
Νομίζω το έχουμε βρεί το θέμα της εγασίας.Μένουν τώρα οι λεπτομέρειες.
Κων/να

Κωνσταντίνα , μου αρέσει ο τρόπος που σκέφτεσαι (οι λεπτομέρειες που λες παραπάνω) . Αυτό που λέγαμε χθες με την άλλη Ευαγγελία είναι ότι θα μπορούσαμε να "ανοίξουμε" την προσέγγιση μας για να συνδέσουμε μέσω του μινωικού εμπορίου με τη θάλασσα , τα ταξίδια , του ς προορισμούς , τους χάρτες κτλ και να είμαστε έτσι κοντά και στο θέμα του προγράμματος Όμως αυτο σημαίνει ότι θα πρέπει να θέσουμε συγκεκριμένους στόχους και κυρίως να ξεκαθαρίσουμε αν πρέπει το πρόγραμμα να συνδέεται ή όχι με το ΜΤΕ.
Ωστόσο οι τρεις μας θα αποφασίσουμε ; Που είναι οι υπόλόιπες ; Μαρία , που είσαι ;  Εύα (25.10.2016)

Συμφωνώ Εύα! Όπως τα λες: Μινωικό εμπόριο,θάλασσα,ταξίδια,προορισμοί,χάρτες και οτι εμπεριέχεται σ΄όλα αυτά.Ήδη έχω συλλάβει την αρχή,δηλαδή διαχωρισμό ομάδων.
Αλήθεια...που είναι τα υπόλοιπα κορίτσια;Μαρία , Θεοπίστη , Πελαγία..Είναι ενημερωμένες
όλες  για το padlet και αυτή τη σελίδα; Κων/να 25/10/16

Η Μαρία έφτιαξε το padlet. Δεν ξέρω που είναι τα άλλα κορίτσια . Εύα

# data[].attributes.headline
Πάντως μέσα από την κουβέντα βγαίνουν πολλά ... Καλή ξεκούραση και σε σένα 

# data[].attributes.subject
Πάντως μέσα από την κουβέντα βγαίνουν πολλά ... Καλή ξεκούραση και σε σένα 

# data[].attributes.body
Σίγουρα!

# data[].attributes.headline
Χαχαχα...έτσι είναι καμιά φορά σου ρχονται τις λάθος ώρες...

# data[].attributes.subject
Χαχαχα...έτσι είναι καμιά φορά σου ρχονται τις λάθος ώρες...

# data[].attributes.body
Εντάξει όπως και να χει τ αφηνουμε σαν τροφή για σκέψη
Εγώ επιμένω να ξεκαθαρίσουμε όσο μπορούμε το στόχο μας και να είναι όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένος, στο μυαλό μας, γιατί πιστεύω ότι αυτός θα μας οδηγήσει. Και να είναι ένας στόχος που να μας συγκινεί.
Και σίγουρα να ξεκαθαρίσουμε κατά πόσο ότι κάνουμε πρέπει να συνδέεται με το ΜΤΕ ή όχι.
Καλή ξεκούραση.

# data[].attributes.headline
Η σύνδεση με το σήμερα μου αρεσει.Τώρα αρχίζω να σκέφτομαι άλλα . Ο μινωικός πολιτισμός και η σχέση του με τη θάλασσα , εμπόριο , ταξίδια , χάρτες και από εκεί να δημιουργήσουμε προεκτάσεις για το σήμερα (και μπορούμε να το συνδέσουμε με την ιδέα του προγράμματος για χάρτες , μετακινήσεις κτλ . Συνονόματη με τσιτώνεις νυχτιάτικα και αύριο έχω και δουλειά ....

# data[].attributes.subject
Η σύνδεση με το σήμερα μου αρεσει.Τώρα αρχίζω να σκέφτομαι άλλα . Ο μινωικός πολιτισμός και η σχέση του με τη θάλασσα , εμπόριο , ταξίδια , χάρτες και από εκεί να δημιουργήσουμε προεκτάσεις για το σήμερα (και μπορούμε να το συνδέσουμε με την ιδέα του προγράμματος για χάρτες , μετακινήσεις κτλ . Συνονόματη με τσιτώνεις νυχτιάτικα και αύριο έχω και δουλειά ....

# data[].attributes.headline
Εγώ εννοώ να βρούμε για μας ποιος είναι ο στόχος, πέρα από το πώς θα τον δείξουμε κλ. Εννοώ να αναρωτηθούμε τι θέλουμε να κάνουμε στο παράδειγμα μας; Να γνωρίσουμε στα παιδιά το μινωικό πολιτισμό; Μήπως κάτι πιο συγκεκριμένο; Να μιλήσουμε για αθλοπαιδίες, για γιορτές; Για συνεργασία; Για κύρος; Μήπως κάτι που θα μπορούσαμε να το συνδέσουμε και με το σήμερα με κάποιο τρόπο; Εμείς τι θέλουμε να πούμε μέσα από αυτό το πρόγραμμα/παράδειγμα; 

# data[].attributes.subject
Εγώ εννοώ να βρούμε για μας ποιος είναι ο στόχος, πέρα από το πώς θα τον δείξουμε κλ. Εννοώ να αναρωτηθούμε τι θέλουμε να κάνουμε στο παράδειγμα μας; Να γνωρίσουμε στα παιδιά το μινωικό πολιτισμό; Μήπως κάτι πιο συγκεκριμένο; Να μιλήσουμε για αθλοπαιδίες, για γιορτές; Για συνεργασία; Για κύρος; Μήπως κάτι που θα μπορούσαμε να το συνδέσουμε και με το σήμερα με κάποιο τρόπο; Εμείς τι θέλουμε να πούμε μέσα από αυτό το πρόγραμμα/παράδειγμα; 

# data[].attributes.headline
Ο στόχος μας θα μπορούσε να φανεί ίσως από τον τίτλο μας π.χ Μια μέρα από τη ζωή ενός ταυροκαθάπτη , προσπαθώντας ίσως μέσα από αυτό το κομμάτι του μινωικού πολιτισμού να γνωρίσουν και κάποιες άλλες πτυχές του .. ή να δώσουμε παιγνιώδη διάσταση 

# data[].attributes.subject
Ο στόχος μας θα μπορούσε να φανεί ίσως από τον τίτλο μας π.χ Μια μέρα από τη ζωή ενός ταυροκαθάπτη , προσπαθώντας ίσως μέσα από αυτό το κομμάτι του μινωικού πολιτισμού να γνωρίσουν και κάποιες άλλες πτυχές του .. ή να δώσουμε παιγνιώδη διάσταση 

# data[].attributes.headline
 Οπότε λοιπόν θ

# data[].attributes.body
Οπότε λοιπόν θα πρέπει να βρούμε το στόχο μας σε πρώτη φαση...
Και επίσης προτείνω να στείλουμε ένα μέηλ να το ξεκαθαρίσουμε..

Συμφωνώ και ΄γω.
Πρώτο βήμα ο στόχος!
Εγώ λέω:εκπαιδευτικό πρόγραμμα για να κατανοήσουν τα γυμνασιόπαιδα το μινωικό πολιτισμό.Κων/να

# data[].attributes.body
Εκθέματα που μπορούν να συνδεθούν είναι πολλά . Εγώ θα στεκόμουνα στον ταυροκαθάπτη , στην τοιχογραφία των ταυροκαθαψίων , του πρίγκιπα με τα κρίνα , στην τοιχογραφία με τις γυναίκες σε πομπή και στο ρυτό σε σχήμα ταυροκεφαλής . Έχει πάρα πολλά αλλά το θέμα είναι να σταθούμε σε μερικά αντιπροσωπευτικά που θα εξυπηρετούν το στόχο μας . Τώρα , όσον αφορά το θέμα μας , εγώ δεν μπορώ να καταλήξω . Άλλα κατάλαβα από τον Χουρδάκη και άλλα από τον Πεδιαδίτη . Δες παραπάνω Εύα

# data[].attributes.headline
Καλησπέρα κι από μένα...

# data[].attributes.subject
Καλησπέρα κι από μένα...

# data[].attributes.body
Τελικά καταλήξαμε ότι το θέμα που θα επιλέξουμε δεν θα έχει να κάνει με το μουσείο της εκπαίδευσης; Αν δεν είμαστε σίγουροι μήπως να στέλναμε ένα μέηλ να το ξεκαθαρίζαμε;

Αν τώρα είναι έτσι, τα ταυροκαθάψια είναι μια ωραία ιδέα και η μόνη μέχρι στιγμής που αναφέρθηκε οπότε συνεχίζω κι εγώ πάνω σε αυτήν. Θα μπορούσαμε ίσως να τη συνδέαμε και με κάποιο ή κάποια άλλα εκθέματα του αρχαιολογικού  Μουσείου, αναβιώνοντας έτσι μία μέρα γιορτής στη μινωική Κρήτη;  Για παράδειγμα κάποια δοχεία για κρασί ή κάποια μαγειρικά σκεύη; Θα μπορούσαμε να στήσουμε μια τέτοια γιορτή και με κάποιο τρόπο να βλέπαμε και την κοινωνική/πολιτισμική/ανθρωπολογική διάσταση αυτής της γιορτής; Σα θεατρολόγος θα μπορούσα να προτείνω κάποια θεατρικά/κινητικά παιχνίδια σε σχέση με όλα αυτά.
Ευαγγελία Κ.

πολύ ωραία ιδέα!Κων/να

# data[].attributes.headline
Κορίτσια καλησπέρα!

# data[].attributes.subject
Κορίτσια καλησπέρα!

# data[].attributes.body
Επανέρχομαι με μια ενημέρωση και μια ιδέα που ίσως σκεφτείτε...
Ορμώμενη από την πρόταση της Εύας παραπάνω περί Ταυροκαθαψίων,θα ήθελα να σας πω οτι ως ξεναγός ξέρω καλά πολλά μουσεία της Κρήτης και ειδικά αυτό ου Ηρακλείου με όλες τις επιμέρους λεπτομέρειες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για περιγραφές,παιχνίδια ή οτιδήποτε άλλο.Έχω κάνει ήδη διαδραστικές ξεναγήσεις για παιδιά...Έχω υλικό σε βιβλία και κάποιες ιδέες επίσης.Αν θέλετε μπορούμε να κάνουμε την αρχή από τη Χάρτα του Ρήγα με έθιμα και παραδόσεις κατά τόπους.
Η τοιχογραφία με τα Ταυροκαθάψια είναι άριστη για να εργαστούν τα παιδιά με τη ζωή στη Μινωική Κρήτη.Μεγάλες γιορτές,έθιμα λατρείας,ενδυμασία,διατροφή,καθημερινότητα των παιδιών,τέχνες και πολλά άλλα...Σκεφτείτε το...
Ωστόσο, ενώ υπάρχουν όλα τα παραπάνω,δεν υπάρχει πολύς χρόνος ούτε πολύ εξοικείωση με την τεχνολογία!Δυσκολεύομαι αρκετά...Αν θέλετε να μιλάμε με messanger ή viber (τηλέφωνο 6944349912) με διευκολύνει πολύ και στο θέμα του χρόνου!Επίσης το mail.
Είμαι στη διάθεση σας... Κωνσταντίνα

Γειά σου Κωνσταντίνα , χαίρομαι που συμφωνούμε .Θα μπορούσαμε να δημιουργήσουμε ένα "παιχνίδι" για τα παιδιά (τα παιδιά θα μπορούσαν ίσως να είναι μια τάξη α΄ γυμνασίου που στην ιστορία διδάσκονται μινωικό) ξεκινώντας από τον ταυροκαθάπτη , ο οποιος εκτελεί άλμα χωρίς να έχει ταύρο . Οπότε θα μπορούσαν να ψάξουν τον ταύρο στην τοιχογραφία των ταυροκαθαψίων  , να γίνουν ο πρίγκιπας με τα κρίνα ο οποίος φαίνεται να σέρνει ταύρο και να τον φέρουν στον ταυροκαθάπτη χορεύοντας , αφού "ντυθούν" σαν μινωίτες (καθημερινή ζωή) . Με αφορμή το υλικό από το οποίο είναι ο ταυροκαθάπτης (ελεφαντόδοντο) να περάσουμε στο μινωικό εμπόριο , από τις τοιχογραφίες στην τέχνη  και πάρα πολλά άλλα . Είναι θέμα που προσφέρει πολλά για να επιλέξουμε  Εύα

# data[].attributes.headline
Εύα κάποια στιγμή θα ξεδιαλύνουμε την απορία μας  και εγώ ακόμα δεν τα κατάφερα. Ίσως φταίει το πλήθος των εισηγητών και τα  

# data[].attributes.subject
Εύα κάποια στιγμή θα ξεδιαλύνουμε την απορία μας  και εγώ ακόμα δεν τα κατάφερα. Ίσως φταίει το πλήθος των εισηγητών και τα  

# data[].attributes.body
πολλαπλά ερεθίσματα  θέλει μελέτη των βίντεο email και όλων των σχετικών ή απλώς να ρωτήσουμε

Στο τέλος της παρουσίασης του Χουρδάκη (14/10) μάλλον δίνεται η λύση . Να αναπλάσουμε το ίδιο θέμα και να φτιάξουμε ένα νέο πρόγραμμα , να  δούμε το ίδιο θέμα με τα δικά μας μάτια . Ωστόσο στην εισήγηση του ο Πεδιαδίτης λέει ότι στο τέλος οι ομάδες θα φτιάξουν και θα παρουσιάσουν στη δια ζώσης συνάντηση ένα δικό τους project σε ένα μουσείο ή μουσειακό χώρο (π.χ ένα παλιό καφέ)  (περίπου στο 93ο λεπτό) ;;;; Δείτε τα και σεις.    Εύα

# data[].attributes.headline
  23/10/2016 ΤΑ ΒΑΦΤΙΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ: ΜΟΥΣΑΙΟΙ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ ..

# data[].attributes.subject
  23/10/2016 ΤΑ ΒΑΦΤΙΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ: ΜΟΥΣΑΙΟΙ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ ..

# data[].attributes.body
ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ,  ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ ΕΥΑ, ΠΑΝΤΕΛΗ ΘΕΟΠΙΣΤΗ,  ΠΑΠΑΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΜΑΡΙΑ , ΡΟΥΚΟΥΝΑΚΗ ΠΕΛΑΓΙΑ