# data[].attributes.body
Komme videre i en veiledningssamtale gjennom gode åpne spørsmål

# data[].attributes.body
Struktur i samtalen

# data[].attributes.headline
Bedre rustet til å møte studenter/elever gjennom en strukturert samtale

# data[].attributes.subject
Bedre rustet til å møte studenter/elever gjennom en strukturert samtale

# data[].attributes.body
-få tilbakemelding fra andre hvordan man er som veileder i veilederrollen
- hvordan veilede en student / bruker/ veisøkere så de kan veilede seg selv videre

# data[].attributes.body
- Økt kunnskap i bruk av teknikker og verktøy

# data[].attributes.body
Bli bedre i bruk av ulike kommunikasjonsferdigheter

# data[].attributes.body
• Utvide verktøykassen
• Skape struktur- løfte og samle

# data[].attributes.body
- Hente erfaringer fra andre, både ifht til ideer og tilbakemelding.
-Få nye veiledningsverktøy

# data[].attributes.body
Få konkrete verktøy i veilederrollen, og bruke dem i den rette situasjonen til rett tid

# data[].attributes.headline
Forventer at det blir tydelig informasjon til oppgavene til mappeeksamen

# data[].attributes.subject
Forventer at det blir tydelig informasjon til oppgavene til mappeeksamen

# data[].attributes.headline
Forventning om å få konstruktiv tilbakemelding på de praktiske oppgavene

# data[].attributes.subject
Forventning om å få konstruktiv tilbakemelding på de praktiske oppgavene

# data[].attributes.body
- Bli mer bevisst i forhold til veiledning
- Få konkrete verktøy i veilederrollen, og bruke dem i den rette

# data[].attributes.body
- lære å stille de gode, åpne spørsmålene for å stimulere til refleksjon

- involvere flere/alle i en gruppe, hvordan få flere til å delta i samtale

# data[].attributes.body
-Bli tryggere i rollen som veileder
-Få erfaring i bruk av ulike

# data[].attributes.body
- Trygghet i veilederrollen
- Veiledningsteknikker-/verktøy for bedre struktur

# data[].attributes.headline
Hvilke forventninger har dere til studiet?

# data[].attributes.subject
Hvilke forventninger har dere til studiet?