# data[].attributes.body
https://padlet.com/tev/GLU2PEL3

# data[].attributes.body
http://www.dagbladet.no/2015/05/04/nyheter/innenriks/skole/ytringsfrihet/39005216/
**
http://www.dagsavisen.no/innenriks/dette-er-kontrolltyranni-1.355532
**
https://www.utdanningsforbundet.no/Hovedmeny/Grunnskole/Nyheter/-Ulovlig-knebling-av-larere/
**
http://www.dagbladet.no/2015/05/04/nyheter/innenriks/skole/ytringsfrihet/39005216/
**
http://groruddalen.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=3750

Foreldre ønsker barna til Haugerud i 2013:
http://groruddalen.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=3750

# data[].attributes.body
Powerpointen som saken i hovedsak handler om kan finnes ved å følge link nedenfor:
https://padlet.com/tev/GLU2PEL3/wish/122585223

# data[].attributes.body
Vi kan forstå at dette har vekket såpass mye oppmerksomhet i media. Det er noen svært bastante og ekstreme punkter å finne på listen. På den annen side er det mulig å tolke dette slik at ledelsens ønske er å skape det perfekte miljøet med de beste ansatte for å oppnå en skole som gir elevene mest mulig læringsutbytte på alle områder. Hvilket er en fin tanke. På utsiden kan dette se nokså voldsomt ut, rektor ved skolen har dog uttalt at dette fungerer som skolens husregler og det er en felles enighet rundt disse.

# data[].attributes.body
172 skriftlige regler rettet mot lærerne, både jobb og på fritiden som setter krav til lærerne ned til minste detalj.
Dokumentet begrenser ytringsfriheten, en menneskerettighet
Det påstås at dokumentet er laget i et samarbeid mellom ledelse og lærere.

Ledelsen sier at punktene er uttrykt muntlig og at dokumentet er resultatet av disse muntlige uttalelsene.

# data[].attributes.body
"Du kan være uenig innad, men utad står du fjellstøtt på det vi er enige om."
Dette anser vi som det mest bastante punktet i powerpointen har vi delte meninger rundt. Vi syns absolutt det ser best ut om skolen og de ansatte ser ut som en samlet gjeng med felles mål. Men formuleringen av punktet kan misforstås.

Enkelte av punktene går også i mot punkter i Lærerprofesjonens etiske plattform. De er i tillegg i strid med både grunnlov og menneskerettigheter.
Skolen har en "vi"- framfor en "jeg"-kultur. Ønske om å fremstå som en perfekt og samlet gruppe.

Ledelsen ser ikke på lærerne som fornuftige individer. Det som er lagt frem er meget detaljert og gir uttrykk for at lærerne ikke har egen sunn fornuft, men må få det servert med teskje.