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 A mi parecer la escuela, sociedad y estado se encuentran en constante tensión donde esta, está ubicada en un lugar de mucha demanda por parte de la sociedad y el estado, el cual no genera políticas que se sostengan en el tiempo para dar frente a estos nuevos sujetos y el avance de las tecnologías. Esta aceleración de la historia y la aceleración de las tecnologías nos ubican ante nuevas situaciones para los cuales hay que prepararse.  En cuanto a las prioridades pedagógicas de mayor tiempo en el aula, mejora en los aprendizajes, confianza en los alumnos y buen clima institucional se esta logrando en mayor o menor medida en todas las instituciones, y puedo decir que nunca esta de mas realizarse y realizar una reflexión sobre nuestras practicas y los procesos  que la llevan a cabo. Coincido con Philippe Meirieu "Lo que funda a la pedagogía, sin la cual ella se reduciría a un conjunto de juguetes sin importancia, una especie de estética del conocimiento es el postulado de la educabilidad. Sin este la didáctica se enequista y al primer fracaso se pararía la reflexión y la investigación" ..., con esto  quiere decirnos que no hay pedagogía sino en los aprendizajes y que todo aprendizaje es en si mismo un dispositivo pedagógico.

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 A mi parecer la escuela, sociedad y estado se encuentran en constante tensión donde esta, está ubicada en un lugar de mucha demanda por parte de la sociedad y el estado, el cual no genera políticas que se sostengan en el tiempo para dar frente a estos nuevos sujetos y el avance de las tecnologías. Esta aceleración de la historia y la aceleración de las tecnologías nos ubican ante nuevas situaciones para los cuales hay que prepararse.  En cuanto a las prioridades pedagógicas de mayor tiempo en el aula, mejora en los aprendizajes, confianza en los alumnos y buen clima institucional se esta logrando en mayor o menor medida en todas las instituciones, y puedo decir que nunca esta de mas realizarse y realizar una reflexión sobre nuestras practicas y los procesos  que la llevan a cabo. Coincido con Philippe Meirieu "Lo que funda a la pedagogía, sin la cual ella se reduciría a un conjunto de juguetes sin importancia, una especie de estética del conocimiento es el postulado de la educabilidad. Sin este la didáctica se enequista y al primer fracaso se pararía la reflexión y la investigación" ..., con esto  quiere decirnos que no hay pedagogía sino en los aprendizajes y que todo aprendizaje es en si mismo un dispositivo pedagógico.

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Andrea

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El trabajo de quienes queremos educar no es sencillo, pero considero que tiene un plus, un extra, que es esa gratificación de sentir que estamos haciendo algo por el Otro. Pienso que, no podemos mirar hacia otro lado cuando un niño tiene sus necesidades al descubierto, porque poco puede interesarle estudiar cuando pasó la noche con frío o no desayunó. Pero también rescato las palabras de la autora, Violeta Nuñez, cuando afirma que no podemos "educar al pobre para vivir en la pobreza" porque en definitiva, estaríamos siendo instrumentos de un mecanismo que pretende mantenerlos en ese lugar para su conveniencia mezquina. Existen otras instituciones que  deberían encargarse de aboradar esas demandas por necesidades insatisfechas, para que la escuela pueda concentrarse en una función que le es propia: transmitir saberes, despertar en el Otro el deseo de saber y darle los instrumentos, de esta manera, para que pueda elegir.

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El trabajo de quienes queremos educar no es sencillo, pero considero que tiene un plus, un extra, que es esa gratificación de sentir que estamos haciendo algo por el Otro. Pienso que, no podemos mirar hacia otro lado cuando un niño tiene sus necesidades al descubierto, porque poco puede interesarle estudiar cuando pasó la noche con frío o no desayunó. Pero también rescato las palabras de la autora, Violeta Nuñez, cuando afirma que no podemos "educar al pobre para vivir en la pobreza" porque en definitiva, estaríamos siendo instrumentos de un mecanismo que pretende mantenerlos en ese lugar para su conveniencia mezquina. Existen otras instituciones que  deberían encargarse de aboradar esas demandas por necesidades insatisfechas, para que la escuela pueda concentrarse en una función que le es propia: transmitir saberes, despertar en el Otro el deseo de saber y darle los instrumentos, de esta manera, para que pueda elegir.

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Lorena

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EL LUGAR DE LO PEDAGOGICO EN LA ESCUELALos docentes de la escuela actual padecemos hoy por hoy de momentos pocos claros, en tanto límites de nuestra labor pedagógica. En forma constante los actos de asistencialismo y los actos de pedagogía, que nos imponen desde las altas esferas, nos confunden, y caemos en la cuenta que nuestra verdadera tarea pedagógica y a la cual aspiramos, por formación, se ve truncada. Tan solo con definir asistencialidad y pedagogía podemos observar la diferencia existente entre ambos términos.Asistir significa: socorrer, favorecer, ayudar, mientras que la pedagogía consiste en el arte de educar o enseñar a los niños. (Por Andrea Bibiana Taborda, Especialista en Investigación Educativa)Creo que como profesionales de la educación debemos encontrar los modos de mejorar día a día nuestra práctica, capacitándonos para encontrar la manera de diversificar las estrategias de aprendizajes y lograr llegar a cada uno de nuestros alumnos...  No es una tarea fácil, pero tampoco imposible. Lograr aprendizajes potentes y socialmente significativos es el desafío que tenemos. Repitiendo prácticas de la escuela del SXX, no estamos contribuyendo a formar a los niños del SXXI. Tenemos mucho por aprender y hacer...solo hay que ponerse en movimiento. Solo un punta pie...para empezar .Claudia...

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EL LUGAR DE LO PEDAGOGICO EN LA ESCUELALos docentes de la escuela actual padecemos hoy por hoy de momentos pocos claros, en tanto límites de nuestra labor pedagógica. En forma constante los actos de asistencialismo y los actos de pedagogía, que nos imponen desde las altas esferas, nos confunden, y caemos en la cuenta que nuestra verdadera tarea pedagógica y a la cual aspiramos, por formación, se ve truncada. Tan solo con definir asistencialidad y pedagogía podemos observar la diferencia existente entre ambos términos.Asistir significa: socorrer, favorecer, ayudar, mientras que la pedagogía consiste en el arte de educar o enseñar a los niños. (Por Andrea Bibiana Taborda, Especialista en Investigación Educativa)Creo que como profesionales de la educación debemos encontrar los modos de mejorar día a día nuestra práctica, capacitándonos para encontrar la manera de diversificar las estrategias de aprendizajes y lograr llegar a cada uno de nuestros alumnos...  No es una tarea fácil, pero tampoco imposible. Lograr aprendizajes potentes y socialmente significativos es el desafío que tenemos. Repitiendo prácticas de la escuela del SXX, no estamos contribuyendo a formar a los niños del SXXI. Tenemos mucho por aprender y hacer...solo hay que ponerse en movimiento. Solo un punta pie...para empezar .Claudia...

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Para abrir una ventana se hace click en el signo + del círculo rojo, o doble click en el muro de fondo.
Se abre una ventana con varios recursos para escribir.
Se hace click fuera del cuadro para grabar la entrada.
Se puede editar  posicionando el cursor sobre el cuadro y seleccionando la opción de escritura, borrado u otros..
Coloquen nombre al final del escrito.

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Es un espacio en el cual la participación

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Al equipo docente:  iniciamos una nueva etapa del programa PNFP. Este año, y como un avance, trabajaremos con la herramienta padlet para realizar y compartir sus intervenciones profesionales  sobre los talleres a desarrollar durante el año. Saludos.
Orlando.