# data[].attributes.body
Workshoppen “bevægelse” giver en viden om menneskets fysiske og sansemotoriske udvikling, samt pædagogisk-didaktiske metoder inden for området idræt og bevægelse. Workshoppen giver den studerende kompetencer til at tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogiske idræts- og bevægelsesaktiviteter. Derudover kan den studerende redegøre for og anvende teorier og metoder om og for pædagogisk praksis.

Link:
https://docs.google.com/document/d/19qnfiuaUHrHQZHIU1FbXG5LCwVFMxeFWSSCdIcs8hvo/edit#

# data[].attributes.body
SFO gælder børn fra ca. 6 - 10 år dvs. fra børnehaveklasse til 3. Klasse. Når børn er i SFO, befinder de sig i en social arena, hvor de både holder fri og samtidig lærer og udvikler sig.

Link:
https://docs.google.com/document/d/1ufbJZAoiTXNMtHzawHyQvNlk3gwHEeJ6r32O8hmRRNM/edit#

# data[].attributes.body
For et barn i den alder kan det være svært at sidde stille på en stol, lytte og vente på tur. Motorisk set kræver dette en god kropsstabilitet, god balance og en masse koncentration. (Søndergaard, 2012 ¶ Et barn kan sidde stille).

Link:

https://docs.google.com/document/d/1DUax0hxOxleUwn0p0aJwxik7tT1fpzswpZH0HczlTW0/edit#

# data[].attributes.body
Den klassiske definition af begrebet viden stammer fra Platon og lyder: "Viden er sand, begrundet overbevisning".

Link:
https://docs.google.com/document/d/1EVNn3fwKkwvYi4qSMGB9uaaqwLbTqnoobrr45rO9pdA/edit#

# data[].attributes.body
Børn lærer forskelligt og hvis man bruger idræt og bevægelse til at få alle med i klassen,  er det oftest opgaven/omgivelserne vi skal tilpasse og ændre for at få de sidste elever med. For at hver enkelt lærer bedst er det vigtigt at undervisningen/aktiviteterne er inden for nærmeste udviklingszone.

Link:
https://docs.google.com/document/d/1xrI-6sdF8cSSYv0Fk24jwIclB--4DH2bok1tjDS6W7I/edit#

# data[].attributes.body
Link:
https://docs.google.com/document/d/1vpgdpTEuraMJj5a-tGw0g2fI1Ait_EFo37HZo2N6OS8/edit#

# data[].attributes.body
Vores valgte materiale har vi valgt fordi det gav os et indblik indenfor idræt og bevægelse i SFO samt hvordan pædagogens rolle er i spil.

Link:
https://docs.google.com/document/d/17pNfD4VW5CS1pitZaz1054jwM6hIe9yAjx3ZUv5xCzM/edit#

# data[].attributes.body
Alle dyrene her er gode repræsentanter for hver deres dyreart, men nogle af dyrene kommer i vanskeligheder. Ikke fordi de "fejler" noget, men på grund af den stillede opgave og af omgivelserne. Katten, aben og fuglen trives her, og det gør sneglen måske også, hvis den får tid nok til at løse opgaven. de øvrige dyr er og bliver i denne kontekst opfattet som kropumulige!

Foto: Gjesing, 2011, s. 8 (Krop og læring i indskolingen)

# data[].attributes.body
Anette Mundt Holberg
Anne-Line Mallo Hansen
Fie Bertram Larsen
Henrik Hermann Kristiansen
Malene Greve Puggaard
Sabrina Severin Eriksen