# data[].attributes.headline
Francisco Javier Carretero López

Tarea 1.1. Proyectos de referencia análisis e inspiración. 

 

2. Revisa los proyectos que encuentres con atención y haz
una nota con una breve descripción de las ideas que te hayan gustado de estos
trabajos. Por favor, indica en esta nota:

 

•Título del proyecto

Proyecto final: Envasado matemático

•URL del proyecto

https://drive.google.com/file/d/0BzKhXqdb_kWaR2hrcDYyWGdYd1k/view

•Breve descripción de las ideas que te han gustado

El alumnado que deberá ir respondiendo a las cuatro
preguntas principales que se propondrán al iniciar el proyecto y cuyas
respuestas deben quedar recogidas en el informe de investigación que elaborará
cada grupo:

¿Qué envase tiene mayor volumen con menor superficie (más
contenido y menos material envolvente)?

¿Qué envase se empaqueta mejor y evita el transporte de
“aire”?

¿Qué envase es más barato de producir?

¿Qué envase es más fácil de reciclar?

 

•Título del proyecto

¿Consumimos lo que necesitamos?

•URL del proyecto

https://www.mindomo.com/es/mindmap/7150ed80a5fb43c8b4157bacb0a7dde9

•Breve descripción de las ideas que te han gustado

Propiciar la concienciación del alumnado sobre el uso
responsable del agua y del consumo energético.

Promover el conocimiento de las distintas formas de energía
y su implicación en los productos de consumo habitual.

 

 

•Título del proyecto

Mi taller de soldadura.

•URL del proyecto

https://sites.google.com/site/fpsoldadura/home/Montaje-de-estructuras/tema-3---mi-taller-de-soldadura

•Breve descripción de las ideas que te han gustado.

Realización de un trabajo práctico sobre una experiencia
educativa real, la selección de una máquina de soldadura para un taller de
trabajo, en la disciplina correspondiente al tipo de labores a realizar.

 

 

3. A continuación comparte esa nota en el muro de Padlet
"Proyectos de referencia en ABP .

# data[].attributes.subject
Francisco Javier Carretero López

Tarea 1.1. Proyectos de referencia análisis e inspiración. 

 

2. Revisa los proyectos que encuentres con atención y haz
una nota con una breve descripción de las ideas que te hayan gustado de estos
trabajos. Por favor, indica en esta nota:

 

•Título del proyecto

Proyecto final: Envasado matemático

•URL del proyecto

https://drive.google.com/file/d/0BzKhXqdb_kWaR2hrcDYyWGdYd1k/view

•Breve descripción de las ideas que te han gustado

El alumnado que deberá ir respondiendo a las cuatro
preguntas principales que se propondrán al iniciar el proyecto y cuyas
respuestas deben quedar recogidas en el informe de investigación que elaborará
cada grupo:

¿Qué envase tiene mayor volumen con menor superficie (más
contenido y menos material envolvente)?

¿Qué envase se empaqueta mejor y evita el transporte de
“aire”?

¿Qué envase es más barato de producir?

¿Qué envase es más fácil de reciclar?

 

•Título del proyecto

¿Consumimos lo que necesitamos?

•URL del proyecto

https://www.mindomo.com/es/mindmap/7150ed80a5fb43c8b4157bacb0a7dde9

•Breve descripción de las ideas que te han gustado

Propiciar la concienciación del alumnado sobre el uso
responsable del agua y del consumo energético.

Promover el conocimiento de las distintas formas de energía
y su implicación en los productos de consumo habitual.

 

 

•Título del proyecto

Mi taller de soldadura.

•URL del proyecto

https://sites.google.com/site/fpsoldadura/home/Montaje-de-estructuras/tema-3---mi-taller-de-soldadura

•Breve descripción de las ideas que te han gustado.

Realización de un trabajo práctico sobre una experiencia
educativa real, la selección de una máquina de soldadura para un taller de
trabajo, en la disciplina correspondiente al tipo de labores a realizar.

 

 

3. A continuación comparte esa nota en el muro de Padlet
"Proyectos de referencia en ABP .

# data[].attributes.body
Título del proyecto: Clases sociales en Esparta
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349620172

Ideas de interés: He realizado una búsqueda de palabras clave relacionadas con los contenidos que deberé impartir durante las semanas próximas y me ha resultado útil este recurso sencillo sobre las clases sociales en Esparta y sus características, ya que casan muy bien con la proyección de la película "300" y el recurso es muy útil para una correcta clasificación de las clases sociales y sus características en la antigua Esparta. Considero de gran importancia la inclusión de este tipo de actividades cortas, sencillas y amenas para fijar los conocimientos y para que se puedan prestar a un debate posterior en base a la comparación con Atenas.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:" ¿Y tú de dónde eres? CONOCIENDO NUESTRAS CULTURAS"
URL: http://conociendo-nuestras-culturas.blogspot.com.es/p/el-proyecto.html
IDEAS:
En mi deambular por los proyectos de otros compañeros, he encontrado varios interesantes y atractivos. Uno de ellos es sobre la diversidad cultural y la gran riqueza que ello supone. Me ha gustado todo lo que he visto en el proyecto, la rúbrica que se presenta para la evaluación del trabajo grupal; la colaboración de diversos ámbitos de conocimiento yaprendizaje; y , en especial, la participación de las familias de los alumnos y alumnas.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: Sabio con un agujero en la memoria

URL:
http://latincaste.jimdo.com/

IDEAS:
He buscado trabajos que trabajen la Lengua Castellana de una forma atractiva y me ha llamado la atención éste.
Se trata de un trabajo interdisciplinar que aúna las lenguas latina y castellana. Partiendo de una creación de Julio Cortázar y su obra Historia de Cronopios y Famas, los alumnos pueden trabajar la lectura, la escritura creativa (reconstrucción literaria añadiendo elementos elididos), además de conocer de forma amena el significado de citas latinas y de tópicos literarios.  Las alumnas y los alumnos utilizarán alguna de las competencias básicas, la lingüística; también adquirirán conocimientos artísticos y culturales.
En conclusión, me parece que la autora ha logrado los objetivos marcados, como son el aprendizaje cooperativo utilizando dinámicas de grupo.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: Descubriendo un Ecosistema

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1432190728881

Ideas:
He realizado una búsqueda principalmente de recursos de Ciencias Naturales. Me ha parecido especialmente interesante este proyecto, porqué partiendo de contenidos de la asignatura de Biología y Geología, plantea un problema relacionado con su entorno más cercano. El trabajo final del tema de Los Ecosistemas, se trata de dar una solución a un problema real, como es el de la conservación del medio ambiente. Para ello han tenido que formarse y realizar la búsqueda de información. Por otro lado, también se trabajan las nuevas tecnologías así como el trabajo en grupo. Por todo ello creo que este proyecto es muy interesante, es realista y se puede llevar a cabo cualquier clase relacionándolo con cada entorno del aula.

# data[].attributes.body
Susana Borja López
Título del proyecto :

"A cookbook"
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406565
Ideas interesantes:
En primer lugar, la concienciación, hoy en día , de una sana alimentación. Dadas las estadísticas actuales de obesidad y sobrepeso me parece un tema de mucha actualidad.
En segundo lugar, la variedad de recursos que el alumnado va a tener que trabajar: blogs, videos, slides...con lo que también se incentiva mucho un uso diferente de las TIC en los adolescentes.
En tercer lugar , dado que lo que se está aprendiendo es una lengua extranjera, en este caso el inglés, me parece muy útil y práctico el vocabulario , así como la expresiones necesarias para poder hacer frente a una comunicación real del tema, que a fin de cuenteas es de lo que se trata: comunicarnos.
Por último, el hecho de integrar el trabajo en equipo y de investigación, a mi parecer muy importante y a la vez muy difícil de inculcar y llevar a cabo.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
"Proyecto final la vuelta al mundo"
URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final-0
IDEAS:
Es un proyecto integrador que busca la igualdad entre las personas. Me parece una idea genial porque trabaja los conceptos de "respeto" y "multiculturalidad". He elegido algunas ideas de este proyecto porque tiene similitudes con lo que propongo en el mío respecto a temas de "derechos fundamentales y libertades". Aunque es para primaria, se pueden acoplar conceptos para secundaria.

Título del proyecto:
"¿Por qué existen las guerras?"
URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras
IDEAS:
Tiene mucha relación con el proyecto que proponemos en el grupo K3. Me gusta la idea de que los alumnos se informen de los conflictos bélicos actuales y reflexionen sobre sus causas y consecuencias. La estructura que sigue el proyecto es muy buena. Utiliza distintas actividades: mapa de situación, línea de tiempo, investigación y presentación; dando lugar a usar distintos recursos y herramientas como son Google Maps, Dipity o Prezi.

# data[].attributes.body
NOMBRE:
Construyendo un museo imaginario

URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349634870

IDEAS: Me parece un proyecto muy interesante y atractivo para el alumno. Además, creo que tiene un gran abanico de posibilidades en el trabajo interdisplinar.

NOMBRE:
Preparando un vídeo-clip

URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349620487

IDEAS: Este es un proyecto con muchas posibilidades. La idea de generar un vídeo-clip con el alumnado facilita el interés y la implicación de los mismos con el objetivo que quieras desarrollar. Bien aplicado, favorece el desarrollo de las habilidades socio-afectivas, coordinativas, expresivas, comunicativas, uso de tecnologías y cooperativas.

# data[].attributes.headline
Esther Jiménez Martín.           Título del proyecto: Descubriendo matemáticas en Toledo por Conchi Pérez León.

# data[].attributes.subject
Esther Jiménez Martín.           Título del proyecto: Descubriendo matemáticas en Toledo por Conchi Pérez León.

# data[].attributes.body
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422137

Ideas que me han gustado:
Partiendo de mi interés por la geometría y de que dentro del currículo es una parte en la que el alumnado tiene grandes carencias, debido a que normalmente suele impartirse a finales del curso si es que se llega. Este proyecto me ha gustado, y de hecho, he realizado algo del estilo en otro centro educativo con mi alumnado.
Creo que es muy productivo e ilustrativo, ayuda al alumnado a asimilar las figuras básicas de la geometría y a ver que las matemáticas, una asignatura que de por sí no suele gustarles (generalmente), está presente a su alrededor.
Por otra parte he conocido una nueva herramienta, Skitch, aunque no creo que sea de gran utilidad en el centro que actualmente trabajo, puesto que el alumnado no dispone de tablets y los recursos tecnológicos son bastantes limitados.
Por último añadir que me ha costado encontrar proyectos del área de matemáticas, si he encontrado distintos materiales como unidades didácticas interactivas,... Aunque este proyecto esté pensado para alumnos de 5º de primaria también puede realizarse en la etapa de secundaria ampliando el contenido. Espero con este curso ser capaz de aprender a programar por proyectos y a realizar distintas unidades trabajando por proyectos.

# data[].attributes.body
Titulo del proyecto:
Preparando un video-clip
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349665256
Ideas que me han gustado:
Lo mejor de este proyecto es su alta versatilidad a la hora de servir como punto de inicio para luego realizar cualquier otro proyecto en el que se quiera lograr como artefacto final un video, ya sea educativo, un documental, un how to do, o un corto.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
La situación del mundo
URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo
Ideas que me han gustado:
Lo más interesante de este proyecto a mi juicio es la idea inicial, la de introducir de lleno al alumnado en la realidad del siglo XXI, haciéndoles informarse a fondo para luego ofrecer la realización de una representación 3D del mundo muy visual basado en la interpolación del peso específico de cada país en el mundo en función de su riqueza/pobreza a través de cubos de distinto tamaño.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
1. Diario de aprendizaje del Huerto

https://procomun.educalab.es/es/articulos/diario-de-aprendizaje-del-huerto

En mi día a día me encargo de la enseñanza de las TICS, de ahí que un artefacto digital como un blog que recoja el trabajo diario de aprendizaje realizado sobre las actividades que hacen los alumnos me haya llamado tanto la atención.
Nunca había pensado en hacer un blog tan dinámico, con una vida casi diaria,  que recogiera el trabajo/actividades y resultados de aprendizaje diario de los alumnos.

Título del proyecto:
2. Preparando un video-clip

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349620487

En este caso, lo que me ha gustado es la organización de la secuencia de pasos del proyecto, además de que es una idea muy motivadora para adaptarla a mi grupo de clase.
En mi caso se me ocurriría un video clip donde se recogiera el trabajo efectuado por un administrativo en la oficina, responder al teléfono, la gestión de correos, de documentos (elaboración de pedidos, comprobación de gastos, ingresos,...) .
Podríamos mejorar la competencia comunicativa audio-visual del alumnado, mientras repasamos todas las funciones que realizarán en un futuro próximo en la empresa.

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# data[].attributes.body
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349628706

Mi campo profesional es la salud y biología, y la genética humana son unos contenidos que a veces les cuenta entender a los alumnos. Este proyecto me ha llamando la atención por la sencillez y por los recursos que se utiliza desde el principio hasta el final, acompañando al alumno con un tutorial sencillo.
He podido observar gran cantidad de proyecto relacionados con la sanidad y he sacado en claro quizá hacia donde puedo enfocar el mío.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
¿El mundo es un tablero?
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429748657037
Ideas interesantes:
Gracias a este ABP, el alumnado toma una mayor conciencia de las dinámicas y procesos que configuran su presente y que moldean su horizonte de sucesos futuros a nivel internacional. También les ayuda a tener empatía con otras regiones y países, a reconocer fenómenos de cambio y transformación estructurales a nivel mundial. Bien orientado, consiguen unir y enlazar pasado, presente y futuros probables, mejorando su visión de la utilidad de estudiar Historia y aumentando su responsabilidad con la visión actual del mundo.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO

URL:  https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final-0

Ideas que me han gustado:
Es un proyecto educativo intercultural, concretado en actividades didácticas dentro de diferentes áreas curriculares. Tiene un carácter preventivo, para favorecer la interacción cultural, el respecto a las diferencias y minimizar así la aparición de prejuicios y estereotipos.

Está diseñado para un centro de Educación Especial, pero con leves modificaciones puede adaptarse a cualquier centro educativo.

Está basado en el aprendizaje por descubrimiento y también implica a las familias en la búsqueda de fotos, información, ejemplos, demostraciones... de sus comidas, bailes, trajes,... típicos. También cuenta con la participación de asociaciones de otras nacionalidades que realizan actividades con los alumnos.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: La vida de Claude Monet

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-vida-de-claude-monet

Ideas que me han gustado:

Es una forma divertida de aprender y practicar la lengua francesa. Se trata de un proyecto completo (interdisciplinar) en el que el alumno realiza labores de documentación, expresión artística, uso de las TIC y además aprenden el idioma a través de un diálogo. El alumno descubre un personaje francés sumergiéndose casi sin darse cuenta en un contexto francófono en el que aprenderá cultura, historia y lengua. Fomenta la creatividad, el trabajo autónomo al mismo tiempo que el trabajo en equipo y permite el aprendizaje de frases hechas básicas del francés.

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Título de proyecto: Les verbes et utensiles des recettes

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/les-verbes-et-ustensiles-des-recettes

Ideas que me han gustado:

El recurso elegido (educaplay) es interesante para aprender vocabulario en forma de juego, con un tiempo de realización y con la corrección en caso de error. La actividad permite reconocer aspectos gramaticales en forma de concurso, ideal para los más pequeños ya que aprender gramática no suele ser divertido.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
¿Por qué existen las guerras?

URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras

Ideas que me han gustado:
Es un proyecto que implica al alumnado directamente con una de las mayores problemáticas actuales del mundo, les obliga a pensar y a reflexionar sobre ello. Se halla muy bien estructurado, con rúbricas para la línea de tiempo, la coevaluación y la heteroevaluación, incluye un detallado análisis de las competencias desarrolladas en su realización y apuesta por una movilización exhaustiva dentro del aula, hacia fuera y hacia dentro de ella.
Además, la secuenciación de los contenidos es muy completa, así como la oferta de herramientas y de posibilidades de análisis en el aula.
Por último, destacar el deseo de fomentar la difusión de los artefactos o productos generados, y de confrontar las impresiones y reflexiones de los alumnos con personal de la Agencia de la ONU ACNUR y con sus respectivos padres, parientes y amigos en conferencias finales.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: Somos lo que comemos

URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422958

Ideas que me han gustado:

Es un proyecto que contempla
tareas muy diversas, que implican distintas formas de aprender, se apoya en la investigación , ya que estudian las etiquetas de productos que consumen.Tambien utiliza un aprendizaje manipulativo, con el análisis en el laboratorio de algunos alimentos, así como el aprendizaje basado en problemas, calculando el indice de masa corporal.
A la vez que es un proyecto que involucra a distintas asignaturas en su proceso y el trabajo  final se presenta a otros alumnos.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
De la naturaleza a la manifestación cultural

URL del Proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-biodiversidad-de-la-naturaleza-la-manifestacion-cultural

• Ideas que me han gustado:
La manera en la que la Biodiversidad se trata de forma interdisciplinar (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua y Literatura)

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
PROYECTO EDUCATIVO INTERNACIONAL OCEANS

URL del Proyecto:
http://www.magrama.gob.es/es/ceneam/formacion-ambiental/congresos/09-11-proyecto-educativo-oceans.aspx

• Ideas que me han gustado:

Es un proyecto en el que participan centros de todo el planeta, el objetivo es descubrir el entorno marino de tu localidad y mostrarlo al resto del mundo. Me ha parecido un proyecto muy interesante en el que además los alumnos tendrían que hacer todas las comunicaciones en inglés, por lo que lo veo doblemente interesante. Espero  dar el paso y animarme a realizar este proyecto con mis alumnos, además poseemos un marco envidiable para el estudio del mar que rodea toda nuestra ciudad.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
La situación del mundo

URL del Proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo

Se aplica a 2º de la ESO
Ideas que me han gustado
Aunque el proyecto remarca las áreas de Geografía e Historia y Ciudadania, es más tranversal de lo que parece: las TIC se utilizan para las presentaciones y videos, la expresión oral y escrita también son necesarias para presentar el producto final.
El uso de la visita de un familiar inmigrante hace que el proyecto sea más vivencial para los alumnos (mucho más si el familiar es de un compañero de clase), provocando en los alumnos un cambio de mentalidad sobre los diferentes países. Se rompen estereotipos.
El proyecto incluye  trabajo cooperativo en grupos para dedicarse cada uno a un solo país, pero después se realiza una pequeña exposición itinerante para difundir el proyecto. En esta difusión se puede implicar a toda la Comunidad Educativa. Se combina el trabajo en pequeños grupos con el trabajo en común de toda la clase (en actividades como el análisis de noticias internacionales).
La rúbrica para valorar el proyecto es sencilla y muy clara para los alumnos.
Además el uso de videotutoriales es muy útil para ayudar aquellos alumnos que o tienen poca familiaridad con las TIC o se inician en el uso de una de ellas en particular, con lo que se fomenta el autoaprendizaje.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
Deconstruyendo la materia

URL del Proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1426102489575

¿Qué me ha gustado?
El contenido se adapta a lo que imparto en el ACT de PMAR de segundo. Dedicado a la Física y a la Química en la ESO y en el que se tratan 3 temas principales:
- La actividad científica
- La materia
- Los cambios
El planteamiento de debate, búsqueda de información y los proyectos que se incluyen me parecen una idea muy acertada para que los alumnos aprendan diferentes ámbitos. Se trabaja el trabajo en grupo, la utilización de las TIC y el autoaprendizaje. Todo esto me parece la base para el día de mañana y para que asimilen recursos más allá de la materia en si misma.

# data[].attributes.body
Título del proyecto:
Thanksgiving Celebration

URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/thanksgiving-celebration-proyecto-sobre-accion-de-gracias

Ideas que me han gustado:
Atractivo por su interdisciplinariedad: lengua extranjera, historia, sociedad, cultura, gastronomía, educación plástica. Me gusta porque es realista y accesible, a la par que atractivo y ambicioso. Y porque el aspecto formal de la lengua se pone en funcionamiento para un fin comunicativo. A través de una involucración activa, los alumnos se irán adentrando en el mundo que les tocó vivir a los peregrinos y nativos americanos de principios del siglo XVII, buscando información en páginas web proporcionadas, creando un poster del Mayflower - barco en el que viajaron los peregrinos - y elaborando un tour en formato digital, diseñando un menú tradicional del día de acción de gracias y finalizando con una verbalización de agradecimiento, que es en definitiva la esencia de la celebración. Por último, la evaluación se hará en base a una rúbrica diseñada para su efecto, pero también se pedirá a los alumnos un portfolio para su evaluación pública.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: ¡Nos vamos deviaje!
URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609739
Descripción: Contextualiza la situación de partida. Une las preguntas con algo tan cercano como viajar y descubrir.
Enlaza para cada actividad un recurso (texto, video).  Apoya la investigación con una herramienta o recurso como un mural virtual.
Une el itinerario de trabajo con el diseño de la guía de viaje de un país del mundo. Orienta para hacer un trabajo propuesto
como crear un mapa virtual con Google Maps antes de la guía de viaje. Plantea reflexiones del aprendizaje.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: JUEGOS POPULARES MEDIANTE ABP
URL del proyecto analizado:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349627016

Aspectos interesantes y dudas que me genera esta propuesta.

Los puntos más atractivos de este proyecto son diversos tanto en temática como en interés. Lo primero que me resulta agradable es que trata un tema que yo trabajo dentro de mi proyecto de curso, también en 2º de ESO, los juegos populares, y dentro de este tema tan genérico, la especificación de la bicicleta como principal elemento de trabajo. La posibilidad de introducir este elemento en mis clases me abre nuevas oportunidades y enfoques, y puede dar protagonismo y interés a alumnado que normalmente no lo tiene. En contrapartida, puedo tener ciertas dificultades en cuanto a la utilización de bicicletas, ya que no todos tienen, y la variedad de modelos es notable. Sin embargo, le puedo dar la vuelta  a la situación mediante el trabajo grupal que acostumbro a hacer. de esta forma, cada grupo tiene una bicicleta y todos se preocupan de tirar adelante los diferentes ejercicios de entrenamiento y aprendizaje. Las actividades que propone de carrera por relevos cobra un sentido de reforzar el equipo, pese a que me genera dudas respecto al fomento de la competitividad.

# data[].attributes.body
-Título del proyecto: My English Scratchbook
-URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook
-Breve descripción de las ideas que me han gustado:
Me he decidido a recomendaros este proyecto porque se trata de lo que a mí más me interesa y me gustaría poder hacer en mis clases: introducir las nuevas tecnologías en clase de lengua inglesa para motivar a mis alumnos de secundaria. Es un cuadro con diferentes iconos desplegables que introducen diferentes aspectos de gramática inglesa y vocabulario útil para el aula.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: "Somos lo que comemos"
URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422958
Breve descripción: Proyecto interesante para los alumnos y FAMILIAS de la ESO, donde se pretende mostrar qué tiene y qué aportan los diferentes alimentos.  Se lleva a cabo en 5 bloques donde además del trabajo de gabinete o de investigación, se realizan prácticas y experiencias que pretenden aportar una metodología significativa al proyecto. Una parte crucial de proyecto es la integración de familias en el mismo, participando así la totalidad de la Comunidad Educativa.

# data[].attributes.body
•Título del proyecto: ¿Cómo nos vemos?¿Cómo nos ven?

• URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Como+nos+vemos&type=&auto=

• Ideas que me han gustado: Es un proyecto cuyo título es llamativo. Además trabaja la publicidad, que me parece un gran recurso. Como objetivo, tiene una reflexión compartida hacia la manipulación de la mujer. Y como proyecto, los alumnos deben crear un anuncio con difusión en el ayuntamiento y en las asociaciones de la localidad.

# data[].attributes.body
•Título del proyecto: ¿Cómo nos vemos?¿Cómo nos ven?

•URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Como+nos+vemos&type=&auto=

• Ideas que me han gustado: Es un

# data[].attributes.body
Título del proyecto: La situación del mundo

URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0

Breve descripción de las ideas que me han gustado: Me gusta bastante este proyecto porque relaciona una situación cotidiana, como es la desigualdad entre países, con diversos temas a tratar en las diferentes asignaturas que el alumnado está cursando. De esta forma se puede trabajar de una manera motivadora, por ejemplo en la parte del mapamundi 3D, y en cada materia se podrá intervenir para realizar un buen proyecto conjunto.

# data[].attributes.body
Título del proyecto: Trivial matemático

Url del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418283974065

Breve descripción de las ideas que me han gustado: Me gusta porque es una actividad que integra los contenidos matemáticos con el uso de las TIC y, al mismo tiempo, es motivador por tratarse de un juego

# data[].attributes.body
Título del proyecto: "La cuenta corriente: aplicación empresarial de los números enteros".

URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/tarea-proyecto-final-la-cuenta-corriente-aplicacion-empresarial-de-los-numeros-enteros

Breve descripción de las ideas que me han gustado:

1. Relaciona una parte de las matemáticas (los números enteros) con la vida cotidiana (movimientos en una cuenta corriente).

2. Mediante la presente actividad, se trabajan competencias básicas.

3. Se propone la evaluación mediante una rúbrica.