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las cualidades que considero importantes son:
La humildad aquella virtud que me permite escuchar a mis alumnos porque no los considero inferiores a mí, sino que creo poder aprender algo que yo desconozca de sus palabras. No solo debo tener esta humildad de escuchar a mis alumnos sino también a los padres, mis compañeros y toda persona interesada a hablar conmigo, poder dialogar y aprender mutuamente algún nuevo conocimiento o experiencia; teniendo presente que nadie sabe todo y nadie ignora todo.

La tolerancia es necesaria para no olvidarnos de que cada alumno que tendremos es una persona distinta, con una personalidad particular, un contexto familiar único, por lo tanto, debemos aprender a convivir con lo que es diferente a nosotros. Por eso junto con la humildad podremos llegar a respetar la opinión y las ideas de los alumnos y de cualquiera otra persona, aunque sean distinto a la nuestra. Para que pueda existir esta tolerancia como docentes tendremos que estar dispuestos a olvidarnos de los prejuicios tales como el sexo, la raza, la religión, las clases entre otros.  Fomentar esta virtud de la tolerancia a nuestros alumnos para que no exista la discriminación dentro del aula.

La alegría de la vida es fundamental para cualquier tarea que deseamos realizar en la práctica como docentes, los miedos y los obstáculos en la educación no nos debe impedir que vivamos con alegría y amor la tarea que tenemos como educadores. también tenemos la responsabilidad de transmitimos esta alegría a nuestros alumnos para que juntos podamos desarrollar las actividades en un ámbito de amabilidad y no de tención. La escuela en la que se fomenta que se piense, que se hable, que se discuta de los problemas con respeto y en la que se ama es la escuela que favorece a la alegría de la vida en el ámbito educativo

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Formar-se como docentes ¿cualidades, además de saberes? Como plantea Paulo Freire en sus textos un docente no solo tiene sabes tenorios sino también cualidades los cuales se relacionan para poder desarrollar la tarea como docente

Cada una de las cualidades si las tomamos como virtudes nos permitirán acércanos, escucharlos y entenderlos a nuestros alumnos. Esto no es una tarea sencilla, pero si no solo nos preocupamos por ser un buen docente sino también de ser una buena persona será más fácil ver a estas cualidades con virtudes esenciales para la educación y para la vida misma.

Debemos recordar ser tolerantes humildes, amorosos y seguros de lo que hacemos, no con autoritarismo que provoca que nuestros alumnos nos repudien, sino con autoridad para que ellos tengan la posibilidad de ser libres sabiendo que existen límites predeterminados.

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Moldear-se como docente es un proceso de formación personal, en donde incorporan nuevos conocimientos, interviniendo mediadores (los textos, las experiencias y las relaciones con el “otro”) los cuales cumplen la función de formadores para lograr desarrollar un rol como educador y por este motivo no es una “preparación” que hace referencia a acciones externas.

En este proceso En la formación docentes no se trabaja con la realidad en sí, sino una representación de ella, para poder analizar una clase que no está y de este modo se simboliza el rol del docente que luego se pondrá en práctica.

La primera fase de la formación es la formación inicial que permite obtener el título para ejercer la docencia.

La segunda fase es la formación de posgrado o permanente involucrando tres acciones: la capacitación, el perfeccionamiento y la actualización.

Los saberes que considero importante son saberes del contenido y lo saberes pedagógicos los cuales son necesarios para logra dictar una clase, pero también son importante tener en cuenta los sabes institucionales, conocimiento de los alumnos, componente cultural, conocimiento sobre la clase ya que debemos conocer el contexto institucional y social de los alumnos para que exista una comprensión de los contenidos dados.