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Mourir partir revenir. Le jeu des hirondelles - Éditions Cambourakis

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" En avril dernier, sur le site de l'INA, qui venait de mettre ses archives en ligne, je suis tombée sur un reportage sur Beyrouth en 1984. Les journalistes interviewaient les habitants d'une rue située sur la ligne de démarcation.

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Des rencontres autour des livres

les établissements

Les professeurs de Lettres

Les Professeures Documentalistes

Les professeurs de Lettres

Les professeures Documentalistes

au Collège Anatole France

Les professeurs de Lettres

Les professeures Documentalistes

LA SELECTION

C'est dans un monde où deux races n'ont pas le droit de se mélanger que sont nés Callum et Sephy. Leur relation va aller de plus en plus loin. Jusqu'au drame...
La guerre est déclarée et autres nouvelles
Un homme est hanté par le souvenir du camp où, kapo, il a autrefois conduit celle qu'il aimait à la mort, sans dire un mot.
Petit Pays
Lorsque le Burundi, ce petit pays d'Afrique centrale s'embrase, Gabriel et ses amis perdent leur paradis...
Mourir, partir, revenir, le jeu des hirondelles
Une nuit d'attente à Beyrouth-Est, dans les années 80, à attendre le retour des parents, bloqués par les bombardements...

Autour du destin brisé de Fatéma, femme du général Oufkir, tout un pan de l'histoire contemporaine du royaume...

Le récit du calvaire des enfants Oufkir, prisonniers pendant dix-neuf ans dans les geôles d'Hassan II, après le coup d'état manqué de 1972.

LES RENCONTRES

Les trois classes de collège sont appariées avec les trois classes de lycée, deux à deux.

Les élèves lisent les six titres de la sélection, puis des activités sont organisées : speed-booking, ateliers d'écriture, carnet de lecteur...

Les élèves échangent avec l'autre classe, se lancent des défis, s'envoient leurs critiques littéraires....

EN 2019-2020

les élèves ont pu se rencontrer au Lycée Lyautey autour de Youssouf Amine El Alami et témoignent....

"J'ai bien aimé participer à cette rencontre qui m'a beaucoup aidée à m'exprimer à l'oral (avec un micro) J'ai aussi trouvé très enrichissant departager nos critiques avec celles d'élèves provenant d'un autre établissement !"

Un événement prévu en 2021 !

Mourir, partir, revenir, le jeu des hirondelles

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Des rencontres autour des livres les établissements Les professeurs de Lettres Les Professeures Documentalistes Les professeurs de Lettres Les professeures Documentalistes au Collège Anatole France Les professeurs de Lettres Les professeures Documentalistes LA SELECTION C'est dans un monde où deux races n'ont pas le droit de se mélanger que sont nés Callum et Sephy.

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On donnera toujours de l'écriture à ceux qui n'en ont pas. On donnera toujours de l'écriture à ceux qui ne sont pas en mesure de l'écrire et de prendre la parole. On écrira toujours pour ceux qui peinent à se faire entendre parce que d'écoute ils ne reçoivent jamais. On n'écrira jamais autrement et jamais pour autre chose.
Tels seraient les quelques mots qui pourraient donner la mesure du projet d'écriture d'Annie Saumont qui vient de nous quitter, juste hier, elle dont l'œuvre ne vibre que de ce projet d'écriture, lapidaire et résolument politique, qu'elle poursuivait depuis bientôt un demi-siècle, avec assurance et obstination, elle qui est entrée dans la quête de cette écriture qui donne l'écriture, de cette parole qui, dans le langage, donne enfin les mots, de cette écriture qui parle enfin les mots, leur ouvre la parole et fraye dans la langue : Annie Saumont écrira donc toujours pour ceux qui n'écrivent pas, ceux qui sont condamnés à demeurer silence là où pourtant ils parlent, à demeurer inaudibles, là où pourtant on ne cesse de parler, là où pourtant on ne cesse pas d'écrire.

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La Guerre est déclarée et autres nouvelles

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On donnera toujours de l'écriture à ceux qui n'en ont pas. On donnera toujours de l'écriture à ceux qui ne sont pas en mesure de l'écrire et de prendre la parole. On écrira toujours pour ceux qui peinent à se faire entendre parce que d'écoute ils ne reçoivent jamais.

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Une émission littéraire : le masque et la plume

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Une émission littéraire : le masque et la plume

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Vos critiques vous conseillent-ils de lire "L'ami impossible" de Bruno de Stabenrath, "L'historiographe du royaume" de Maël Renouard, "Royan. La professeure de français" de Marie Ndiaye, "Crénom, Baudelaire !" de Jean Teulé, "Par instants, la vie n'est pas sûre" de Robert Bober ?

Quelques conseils de lectures à retrouver en librairie © Getty / kupicoo

Avec vos critiques préférés

"L'Ami impossible" de Bruno de Stabenrath

▶︎ Chez Gallimard

En 1977, à Versailles, dans la Terminale du collège Saint-Thomas-d'Aquin, Stabenrath fait la connaissance de Xavier de Ligonnès. Ils deviennent amis et le restent, jusqu'au drame : Ligonnès tue sa femme et ses quatre enfants en avril 2011.

"L'Historiographe du royaume" de Maël Renouard

▶︎ Chez Grasset

La cour du roi du Maroc Hassan II, racontée par un mémorialiste imaginaire, Abderrahmane Eljarib, qui aurait été le condisciple du prince héritier au Collège royal.

"Royan. La professeure de français" de Marie Ndiaye

▶︎ Chez Gallimard

Le monologue de Gabrielle, professeure de français dans un lycée de Royan, qui redoute de rentrer chez elle, où l'attendent les parents de son élève Daniella, qui a mis fin à ses jours. Un texte bientôt interprété par Nicole Garcia au théâtre.

"Crénom, Baudelaire !" de Jean Teulé

▶︎ Chez Mialet-Barrault

Le portrait romancé du poète des "Fleurs du mal" en dandy accroc à l'absinthe et à l'opium, qui entretient des relations orageuses avec Jeanne Duval, et, "premier punk sur terre", se teint les cheveux en vert. Il meurt à 46 ans, en 1867.

"Par instants, la vie n'est pas sûre" de Robert Bober

Un livre de souvenirs dédié à Pierre Dumayet, avec lequel il a réalisé une cinquantaine de portraits d'écrivains, et où l'on croise André Schwarz-Bart, Marguerite Duras, Robert Doisneau et Georges Perec.

Vos critiques vous conseillent

Dimanche prochain on parle de films

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En librairie : "L'Ami impossible", "Crénom, Baudelaire !", "Royan. La professeure de français"...

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Vos critiques vous conseillent-ils de lire "L'ami impossible" de Bruno de Stabenrath, "L'historiographe du royaume" de Maël Renouard, "Royan. La professeure de français" de Marie Ndiaye, "Crénom, Baudelaire !" de Jean Teulé, "Par instants, la vie n'est pas sûre" de Robert Bober ?

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Expression écrite : Gaël Faye devenu adulte écrit une lettre à un de ses amis d'enfance. Il revient sur les événements marquants de sa vie : Inès Barut, 3e3 

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Expression écrite : Gaël Faye devenu adulte écrit une lettre à un de ses amis d'enfance. Il revient sur les événements marquants de sa vie : Inès Barut, 3e3 

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Cher ami,
Je t'écris cette lettre dans un premier temps pour savoir comment tu vas. Cela fait bien longtemps. J'ai une question à te poser : arrives-tu à dormir le soir sans te réveiller en sursaut ? Moi je n'y arrive pas. Quand mes yeux se ferment, je revois mon père et ma mère se disputer. Je la vois partir. Je nous revois mort de peur avec Hanna quand nous entendions les coups de feu à deux pâtés de maison. Je nous revois dans la voiture pour rejoindre maman, les cadavres étalés sur la route, les maisons à feu et à sang. Arrivé là-bas, plus de maman, juste mamie qui nous explique que mes cousines ont été massacrées et que maman avait disparu. Nous repartions chez nous, si on peut appelé cela comme ça. Il y avait des barrages de Tutsis qui protégeaient notre quartier des Hutus. Quand maman a été retrouvée et ramenée à la maison. Je me rappelle encore de son visage terrifié, sans vie, inanimé ! C'était devenu un légume. Vois-tu tout cela ! Vois-tu toutes ces horreurs ? Moi oui ! Elles sont gravées en moi, au fer chaud et c'est encore très douloureux. J'ai laissé une partie de moi là-bas. Elle a laissé un vide énorme. Je n'arrive pas à le combler. Y arrives-tu toi ? Je l'espère. Ne t'inquiète pas, je me rappelle aussi de quelques bons souvenirs avant tout cela. Quand nous cueillions ces mangues d'un orange parfait et que nous les dégustions tous ensemble. Tout cela me manque. Le bon vieux temps me manque avant que tout dégénère ! Tu me manques aussi.
Gaby

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Citation " Quand tu flotte dans une bulle, la bulle finit toujours par éclater. Et plus la bulle t'a emmené en haut, plus la chute est douloureuse "

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Citation " Quand tu flotte dans une bulle, la bulle finit toujours par éclater. Et plus la bulle t'a emmené en haut, plus la chute est douloureuse "

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Cette citation me plait énormément et me fais réaliser que dans la vie il faut garder les pieds sur terre, être réaliste, tout en étant ambitieux.  Ne pas se laisser séduire par des objectifs démesurés au risque de retombé et d'être déçu

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Page 55: Je ne suis pas un Néant. Je suis un Nihill, oui, mais je suis un être humain. Je ne suis pas un rien du tout, un zéro, un espace vide. Je ne suis pas un Neant.
Page 58: Un mot un seul mot avait eu le pouvoir de creuser un faussé entre nous. Même si je vivais cinq millions d'année

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Page 55: Je ne suis pas un Néant. Je suis un Nihil, oui, mais je suis un être humain. Je ne suis pas un rien du tout, un zéro, un espace vide. Je ne suis pas un Néant.

Cette première citation m'as marqué car elle montre la discrimination faite aux Nihils en les appelant de Néant qui est un mot péjoratif utilisé pour les Nihils qui les désigne de montre, de personne sale et mal éduquer. Alors que se sont des être humains comme les Primas et on le droit d’être traiter de la même manière.

Page 58: Un mot, un seul mot avait eu le pouvoir de creuser un faussé entre nous. Même si je vivais cinq million d'années, plus jamais je ne prononcerait ce mot.

Cette seconde citation nous montre l'importance des mot et leur puissance sur nos relation, et qu'il faut toujours réfléchir à l'impacte que auront nos mots sur l'autre personne. Même si pour vous ça vous parez pas forcement important mais ça peu l’être pour d'autre .

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"Pour éviter le franc-tireur, les habitants du quartier avaient mis au point un système de circulation entre les immeubles"
"Les personnes contrôlées pouvaient se faire arrêter, enlever ou assassiner sur la simple base de leur religion, inscrite alors sur la carte d'identité"
"Dans cette maison, mon père nous a lu la suite de Cyrano. Un an plus tard, j'ai appris à écrire mon nom. Et il a fallu, une fois de plus partir."

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“Les jardins du Roi”, Fatéma Oufkir,
les citations marquantes.

“Le jour où je te tromperai, tu pleureras des larmes de sang
S’il y’a une quelqu’un qui veut bien de toi, vas-y” p.85
Cette citation est assez ironique, car Oufkir est persuadé qu’aucun homme ne pourrait être attiré par Fatéma, et il lui fait comprendre d’une manière très directe. Quelque temps plus tard, Fatéma eu une relation extra-conjugale assez sérieuse avec un dénommé Hassan, que le roi aimait bien surnommé Hassanito car ce dernier avait vécu en Italie un certain moment. Lorsque Oufkir apprit la liaison de Fatéma et Hassan, il était furieux et il faisait son maximum pour les empêcher de se retrouver, que ce soit au Maroc ou en France.

“ On commence à s'aimer clandestinement, mais un jour il m’annonce:
Je ne veux plus te partager” p.86
Hassan et Fatéma vivaient un amour clandestin car ils devaient se cacher de Oufkir ou des autorités marocaines, pour pouvoir se voir. Jusqu’au moment où Hassan annonce à Fatéma qu’il ne veut plus la partager avec Oufkir vu que les deux étaient toujours mariés, il lui demande entre autres de divorcer, afin que leur amour puisse être officiel et exclusif.

“ Maman, je veux que bien que ce soit avec n’importe qui, mais pas avec celui qui a brisé ma vie, celui qui m’a envoyé en prison à l'âge de 8 ans. Dis moi que ce n’est pas vrai…” p.80
Lors d’une période, des rumeurs ont circulé, disant que Oufkir n’était pas le père de Malika mais que son père biologique était Hassan II, lorsqu’elle appris cette rumeurs, elle se rendit chez sa mère pour s’assurer que ce n'était que des bruits de couloir. Malika dit également à sa mère que si Oufkir n’est pas son père ce n’est pas grave tant que Hassan ne l’est pas. Cela montre à quel point elle éprouve une très grande haine et rancœur envers lui.

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"Vous savez, je pense qu'on est quand même, peut-être, plus ou moins, en sécurité ici."

"Les personnes contrôlées pouvaient se faire arrêter, enlever ou assassiner sur la simple base de leur religion, inscrite alors sur la carte d'identité."

"L'architecte, c'est comme ça que tout le monde ici appelait Ramzi, même si en fait, il n'avait jamais eu le temps d'exercer son métier."

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"nous n'avions plus le droit à rien, en cas de maladie, à nous de nous débrouiller"(9.166) voila comme plusieurs personnes sont maltraitées et que dans des moments faut compter sur personnes

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- "L'enfance ma laisser des manques dont je ne sais que faire" .
-"Ils n'avaient pas partager leurs rêves , simplement leurs illusions" .
-"Nous vivons sur le lieu de la tragédie .L'Afrique à la forme d'un révolver . Rien à faire contre cette évidence . Tirons -nous . Dessus ou ailleurs , mais tirons-nous !" .

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1."Je me tais je me recroqueville . C'est pas facile a endurer la crainte." ( L.125 p:25 ) : Cette citation signifie la peur et l'indécision des civils car si les Allemands forces sur la France . Le peuple n'aura plus d'option , juste la peur en silence .

2. " A vos risques et périls " (L.15 ; p:27 ) : Cette citation signifie que le personnage doit assumer et prendre la responsabilités de ses actes et avis . Car le contrôleur constate que le personnage l'endroit ou il va ne le convient pas .

3."On va dire que la vie se chargera de lui apprendre a vivre , ou a mourir " ( L.35.p:22 )

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NOm de l'élève?
Cette Citation signifie que quand la guerre sera  déclaré leurs seul préoccupation et de survivre  et être prudent .
4. " Les nuages s’amoncelle dans un ciel d'insouciance " (L.51 p:23 ) Car le petit amis de la narratrice s'amuser et préparer des projets comme si de rien n'était . Parce que comme ils étaient des lycéens au bac " 18 ans "donc cela signifie qu'ils seront en ordre de mobilisation

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« Je ne dis pas que ça va être facile, hein. C’est vrai, il faudra quelques années pour tout reconstruire, pour relancer l’économie... et oublier. L’essentiel d’ici là c’est de continuer à vivre » (p53)

« Vous les jeunes vous pouvez encore partir et essayer de sauver votre avenir.
Ou rester... et essayer de sauver le pays ! » (p64)

« Soupir, pauvre de nous, pauvre pays » (p 86)

« Vous savez, je pense qu’on est quand même, peut être, plus ou moins, en sécurité ici » (4ème de couverture)

« Et tout à coup, je n’ai plus rien entendu et j’ai seulement senti quelqu’un me soulever de ma chaise et se mettre à courir. L’obus étais tombé dans ma chambre. » (p163, 164)

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"On a tous un destin tracé, à nous d'emprunter d'autres chemins pour le redéfinir"

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"On a tous un destin tracé, à nous d'emprunter d'autres chemins pour le redéfinir"

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Citation d'anonymous.

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Entre chiens et loups - lecture d'un passage par Lilia Melle et Inès Barut, 3e3

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Entre chiens et loups - lecture d'un passage par Lilia Melle et Inès Barut, 3e3

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Expression écrite : Imaginez ce qui précède l'épisode du suicide ainsi que le suicide du général Oufkir : Ali Touij 3e3

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Expression écrite : Imaginez ce qui précède l'épisode du suicide ainsi que le suicide du général Oufkir : Ali Touij 3e3

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Dès lors qu'Oufkir alla se présenter devant le palais du roi, sa femme, Fatima, savait qu'il se présentait devant sa mort proche. Mais revenons quelques temps en arrière. Il y avait des tensions entre la France et le Maroc suite à l'affaire Ben Barka. La France décida de châtier Oufkir s'il venait fouler le sol français. Hassan II, qui était très proche d'Oufkir décida de lui accorder "une seconde chance". A la suite de cet événement, le roi Hassan II devait se rendre en France et avait demandé à Fatima de l'accompagner, ce qu'elle refusa. Fatima entend parfois son mari parler de "coup d'Etat" sans réellement connaître la raison. Lors de l'acte, elle et ses enfants étaient dans une station balnéaire proche de Tétouan (Kabila). Soudain, son chauffeur accourut et lui annonça la nouvelle. Un coup d'Etat était effectué à l'encontre du roi. Il lui décrit la scène : le roi se rendait à son lieu de rendez-vous à bord de son avion. A un moment, deux avions se sont mis à leur hauteur, un à droite, un à gauche. Puis, ils commencèrent à tirer sur l'avion du roi. Les balles fuselèrent mais ne touchaient pas le roi. Après cet événement, tous les quotidiens nationaux avaient en titre :"Oufkir, le traître", "Oufkir tenta un coup d'Etat". Ils rentrèrent donc au Maroc, puis Fatima décida de ne pas fuir à Ceuta et de rester au Maroc pour soutenir son mari. Oufkir et Fatima retournèrent dans leur maison principale. Oufkir se prépara pour aller au palais du roi. Malheureusement pour Fatima, c'était la dernière fois qu'elle vit son mari. Dès son entrée au palais, il se fit fouiller pour vérifier s'il ne possédait pas d'arme. Puis il dût se faire torturer et se faire tirer dessus à plusieurs reprises. Lors de l'enterrement, Fatima revit une dernière fois son mari. Elle crut au départ qu'Oufkir s'était suicidé comme l'avait dit le roi. Mais elle remarqua un trou sur sa joue gauche. Elle se dit qu'il n'était pas gaucher. Elle comprit qu'Oufkir ne s'était pas suicidé. On lui avait tiré dessus à plusieurs reprises.

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Expression écrite : A la première personne, racontez certains aspects de la vie dans mes "jardins du roi". Baya Daudey, 3e3

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Expression écrite : A la première personne, racontez certains aspects de la vie dans mes "jardins du roi". Baya Daudey, 3e3

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Au début, la vie dans les "jardins du roi" était assez facile. Je pouvais,avec mes filles les plus grandes, leur apprendre plein de choses comme : lire, écrire, etc. Nous pouvions lire plein de livres qu'on nous envoyait. Les gardes n'étaient pas là tous les jours. Nous sortions dans la cour lorsqu'ils nous laissaient seuls. Après la vie est devenue plus rude. les gardes nous ont séparés en petit groupe. Ils nous interdisaient d'apprendre. Alors, ils en levèrent les feuilles, les cahiers et les livres. Les jours devenaient plus longs. Mais heureusement, nous pouvions nous voir à des moments, quand nous mangions et à des heures précises. Ils nous laissaient aller dans la cour mais séparément. Ensuite, nous sommes allés dans une autres ruines. Les conditions de vie étaient très difficiles. Nous étions toujours enfermés en petit groupe. J'étais avec mes deux filles et un de mes fils. Nous pouvions nous parler et nous voir par de petits trous dans les murs. Nous avions une petite portions de nourritures et de mauvaises qualités. UN jour, ils fermèrent ces trous. Alors avec des enceintes, nous avions réussi à communiquer et à avoir les informations. Au moment des visites des gardes, ils prirent la radio avec laquelle nous pouvions savoir ce qui se passait dehors. Pour essayer d'avoir une vie plus facile et de mieux manger, j'ai décidé de faire une grève de la faim, qui n'a pas marché. L'un de mes fils avait même essayé de mettre fin à sa vie tellement il n'en pouvait plus. Mais nous avons décidé de nous échapper.