# data[].attributes.headline
ФИО наставника – Абд

# data[].attributes.body
ФИО наставника – Абдыканова

Сауле  Алихановна

Должность – учитель английского языка, учитель-исследователь

В этой во второй четверти, как наставник продолжила оказание практической помощи молодому специалисту в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение его педагогического мастерства.

Работа с молодым специалистом велась по следующим направлениям:

·         ведение школьной документации (работа с электронным журналом, журналом внеурочных занятий, составление календарно-тематического планирования и поурочных планов);

·         организация воспитательно-образовательного процесса;

·         общие вопросы методики организации работы с родителями;

·         механизм использования онлайн ресурсов  и сервисов,а также  дидактического, наглядного и других материалов.

В этой четверти были  продолжены и проведены консультации и беседы по перспективному, календарно- тематическому планированию. Оказана помощь при проведении СОР и СОЧ. Посещены мной уроки английского языка, которые проводит Султан в штатном режиме.

# data[].attributes.headline
Урок является основной формой организации учебного процесса в школе. Поэтому урокам уделялось наибольшее внимание. Совместно с молодым специалистом анализировались проведенные им уроки, давались методические рекомендации по правильности составления поурочного планирования и умения достичь цели поставленной на уроке. Была оказана помощь в корректировке календарно-тематического планирования, совместно составлен лист корректировки по преподаваемому  предмету на даты, выпавшие на праздничные и актированные дни .За уже во второй четверти  учитель  английского языка Бердаулет Султан  показал достаточное  владение методикой ведения урока применял разные приемы и методы. Во время урока следит не только за ходом учебного процесса, но и за дисциплиной в классе, за характером взаимоотношении учащихся в классе. Но еще необходимо обратить внимание на использование различных форм контроля и оценки знаний учащихся. Также в ходе посещенных уроков и часов общения выявлена проблема в работе с детьми с низкой учебной мотивацией, в частности проблема состоит в вовлечении их в активную учебную деятельность и соблюдении ими дисциплины.

# data[].attributes.subject
Урок является основной формой организации учебного процесса в школе. Поэтому урокам уделялось наибольшее внимание. Совместно с молодым специалистом анализировались проведенные им уроки, давались методические рекомендации по правильности составления поурочного планирования и умения достичь цели поставленной на уроке. Была оказана помощь в корректировке календарно-тематического планирования, совместно составлен лист корректировки по преподаваемому  предмету на даты, выпавшие на праздничные и актированные дни .За уже во второй четверти  учитель  английского языка Бердаулет Султан  показал достаточное  владение методикой ведения урока применял разные приемы и методы. Во время урока следит не только за ходом учебного процесса, но и за дисциплиной в классе, за характером взаимоотношении учащихся в классе. Но еще необходимо обратить внимание на использование различных форм контроля и оценки знаний учащихся. Также в ходе посещенных уроков и часов общения выявлена проблема в работе с детьми с низкой учебной мотивацией, в частности проблема состоит в вовлечении их в активную учебную деятельность и соблюдении ими дисциплины.

# data[].attributes.headline
Вывод: период ад

# data[].attributes.body
Вывод: период адаптации молодого специалиста идет  успешно. Молодому специалисту оказывается помощь администрацией и педагогом- наставником в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний, повышения профессионального мастерства.

# data[].attributes.headline
Задачи на следующую третью четверть:- работать над повышением компетентности молодого педагога в вопросах развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся на уроках;- направить работу на изучение и практическое применение эффективных методов работы с учащимися с разным уровнем мотивации; обеспечение рефлексии и самоконтроля учащихся на протяжении всего урока.

# data[].attributes.subject
Задачи на следующую третью четверть:- работать над повышением компетентности молодого педагога в вопросах развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся на уроках;- направить работу на изучение и практическое применение эффективных методов работы с учащимися с разным уровнем мотивации; обеспечение рефлексии и самоконтроля учащихся на протяжении всего урока.

# data[].attributes.headline
Султан проводит урок английского языка в первом классе

# data[].attributes.subject
Султан проводит урок английского языка в первом классе

# data[].attributes.headline
Совместная работа наставника и молодого специалиста

# data[].attributes.subject
Совместная работа наставника и молодого специалиста

# data[].attributes.headline
Урок английского языка в первых классах,  молодой специалист проводит в игровой форме

# data[].attributes.subject
Урок английского языка в первых классах,  молодой специалист проводит в игровой форме

# data[].attributes.headline
Видео фрагмент урока в первом классе

# data[].attributes.subject
Видео фрагмент урока в первом классе

# data[].attributes.headline
Урок английского языка, который проводит молодой учитель, детям интересно

# data[].attributes.subject
Урок английского языка, который проводит молодой учитель, детям интересно