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Parler de Noël et de l'écologie avec ...

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Parler de Noël et de l'écologie avec ...

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B1-B2 adultes

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http://www.papanoel.online.fr/quiz/quiz.html
https://www.languagesonline.org.uk/French/FrenchVocab/Noel/5.htm

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Po + PE A2                 Recette en image pour Noël 

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Po + PE A2                 Recette en image pour Noël 

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Lis tout d’abord les questions, elles se trouvent sous le texte.Puis lis le texte autant de fois que tu le souhaites et choisis la bonne réponse pour chaque question.

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Parler de Noël n'aura jamais été aussi simple en cours de FLE. Cette ressource est à utiliser avec les niveaux A2 - B1 - B2 - C1. Regardez ci-dessous, c'est la fiche au . Vous pouvez télécharger le en cliquant ici.
Télécharger le PACK COMPLET !
fiche apprenant noel flippizz

Télécharger le PACK COMPLET ! Superbe présentation de la ressource pédagogique en vidéo :
1 - Mise en route :

Pour mettre en route ce cours, demandez à vos apprenants s'ils savent d'où vient le Père Noël. Ensuite, quelles sont les choses qu'ils ont l'habitude de faire pendant cette fête.

La mise en route est terminée on commence avec la première production orale qui consiste à commenter cinq photos accompagnées de titres. Le but de cet exercice est de répondre à la question "Noël est positif ou pas pour la famille? ...l'économie? ...l'écologie? etc.

2 - Noël et ses traditions à travers le monde :

Une fois que la production orale est terminée vous commencez avec une écoute qui parle des traditions de Noël dans le monde. Ils devront réaliser deux écoute (A2-B1) ou une seule (B2-C1) et le but sera de relier les traditions et les repas aux habitants.

Juste après cette écoute ce petit forum pour parler des traditions dont ils ont pris connaissance en leur posant des questions du genre : " quelle est la tradition qui ressemble le plus à celle votre pays et quelle est celle qui ressemble le moins à votre pays et pourquoi. "

Aïe aïe aïe aïe aïe aïe vos apprenants dormaient tranquillement ils ont fait un cauchemar. Ils devront le raconter. Dans ce cauchemar une horrible tradition avait envahi leur pays. Vous avez plusieurs cartes tradition à découper par exemple " la tradition des prisonniers ". Fournissez la trame à vos apprenants et demandez-leur de la remplir afin de pouvoir raconter cette affreuse nuit !

3 - Les origines du Père Noël :

Ce deuxième exercice est une compréhension audiovisuelle (le monde) pour les A2-B1 mais compréhension orale sans regarder les images pour les B2-C1. Ce document nous informe sur les origines du Père Noël mais aussi de son importation en Europe par les Américains. Cet exercice se fait en deux parties qui sont séparées par de petites phrases à commenter entre apprenants.

4 - La conséquence du cauchemar :

Comme vous le savez, pour certains trouver un cadeau de Noël, c'est un casse-tête. Vos apprenants vont faire face à un très très grand casse-tête parce qu'ils vont devoir fabriquer un cadeau.

Pourquoi doivent-ils fabriquer un cadeau ? Parce que toute leur famille leur a demandé d'acheter le cadeau du petit neveu. Par contre le cauchemar qu'ils ont fait les a empêché de dormir. Du coup le 24 ils ont passé toute la journée à dormir une fois qu'ils sont réveillés malheureusement tous les magasins étaient fermés ! Donc, qu'est-ce qu'ils font ? Ils se réveillent, c'est la panique et ils trouvent sept objets avec lesquels ils devront fabriquer un cadeau pour le neveu. Une fois fabriqué, ils le présentent.

5 - Speed dating :

Pour finir une activité qui marche très bien donc c'est un speed dating. Chaque apprenant se met face-à-face durant cinq minutes et se pose mutuellement des questions. Par exemple ce que j'adore à Noël, c'est ... {réponse A, B ou C}. A la fin de tous les rendez-vous qu'ils auront faits, ils diront avec qui ils sont les plus compatibles dans la classe et avec qui il sont le moins compatibles dans la classe. Attention, la question numéro 10 est obligatoire dites à vos apprenants attention il ne reste qu'une minute vos apprenants devront tous répondre et poser la question numéro 10 je vous laisse la découvrir.

6 - Production écrite + jeu bonus :

Donc voilà c'est tout je vous laisse avec une petite production écrite à réaliser. Noël, c'est fini !Il faudra raconter le jour de l'an ce qu'ils ont fait !

Vous pouvez réaliser un petit jeu avec les objets dont ils ont besoin pour réaliser le cadeau du neveu. C'est le jeu du qu'on faisait quand on était en maternelle, mais franchement, ça peut leur servir apprendre un peu de vocabulaire. Vous mettez face cachée les cartes dessin et les cartes nos et grâce à leur mémoire ils devront trouver les mots correspondant aux images.

Si vous souhaitez aller plus loin, je vous invite à vous procurer cette fiche pour apprendre les prépositions de lieu en jouant.
À bientôt. ABDOU.

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Parlons de Noël (ressource FLE A2-B1-B2-C1) - FLIPPIZZ

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Parler de Noël n'aura jamais été aussi simple en cours de FLE. Cette ressource est à utiliser avec les niveaux A2 - B1 - B2 - C1. Regardez ci-dessous, c'est la fiche au . Vous pouvez télécharger le en cliquant ici. Télécharger le PACK COMPLET !

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B1-B2

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Noël alternatif                    PE en groupe  A2-B1

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Noël alternatif                    PE en groupe  A2-B1

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Cartes à distribuer avec https://wordwall.net/fr/resource/8927825/no%c3%abl-alternatif

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Voici quelques vignettes pour rigoler un peu pendant nos vacances de Noël. Amusez-vous bien!

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Thèmes : marché de Noël, tradition, consommation
Niveaux : B1/B2
Date : 24 novembre 2019 : France 3 Hauts-de-France

Regardez cette vidéo puis répondez aux questions :

1. Quels sont les adjectifs utilisés pour décrire les chalets ?

2. Comment font les clients pour savoir si les produits sont authentiques ?

3. D'après un responsable, pourquoi ce n'est pas possible d'avoir que des produits artisanaux ?

4. Selon ce même responsable, ce scandale est-il justifié ? (Pourquoi ?)

5. Pourquoi est-ce important d'encourager le traditionnel ?

6. Qu'apprécie la dernière cliente ?

Une rengaine : propos banals répétés souvent.
Féérique : qui évoque le monde des fées ou un monde merveilleux.
Un chalet : petite maison faite en bois.

L'homme : il regarde les étiquettes.
La femme 1 : elle voit que c'est fait main et que c'est original/unique.
La femme 2 : elle doute de l'authenticité des produits.

- Connaissez-vous la tradition des marchés de Noël ?
- Il y a-t-il des marchés de Noël dans votre pays ?
- Que peut-on acheter dans les marchés de Noël ?
- Quelles sont les spécialités culinaires (nourritures et boissons) que l'on peut consommer dans les marchés de Noël ?

Sujet 1 : Comment célèbre-t-on les fêtes de fin d'année dans votre pays ? Quelles sont les traditions ? Vous écrirez un texte construit et cohérent sur ce sujet (160 à 180 mots).

Sujet 2 : Selon vous, la mondialisation est-elle une menace pour l'authenticité des traditions ? Donnez votre point de vue. Appuyez-le par des exemples dans un texte construit et cohérent. (160 à 180 mots).

Les marchés de Noël dans le monde :

Nous recommandons : Compréhension orale 3 - Niveau B2

Ce manuel d'exercices complémentaires et progressifs permet aux apprenants d'un niveau intermédiaire de perfectionner leur compréhension orale en français.
Compréhension orale 3 peut être utilisé en classe ou en auto-apprentissage et permet la préparation aux épreuves de compréhension orale du DELF B2.

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Le marché de Noël : des produits pas toujours originaux | France Podcasts

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Thèmes : marché de Noël, tradition, consommation Niveaux : B1/B2 Date : 24 novembre 2019 : France 3 Hauts-de-France Regardez cette vidéo puis répondez aux questions : Quels sont les adjectifs utilisés pour décrire les chalets ? Comment font les clients pour savoir si les produits sont authentiques ?

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CE + Débat B2. Du sexisme dans les cadeaux de Noël 

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CE + Débat B2. Du sexisme dans les cadeaux de Noël 

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En FLE, la période de Noël nous donne l'occasion de faire de l'interculturel, de fabriquer des cartes de vœux, d'apprendre des chansons un peu mélancoliques et plein d'autres choses qui sentent bon le feu de bois et les aiguilles de sapin. Sauf que parfois, le prof de FLE a envie de sortir des sentiers battus, et c'est justement ce que nous vous proposons avec cette activité inspirée d'une polémique autour... d'un catalogue de jouets de Noël ! Pour cela, nous allons reprendre la stratégie proposée ici.

D'abord, on part d'un article de presse du Point disponible en ligne ou en PDF ci-dessous. Ce texte récapitule l'affaire et en bonus, il fait un petit tour d'horizon des différentes réactions alimentant la polémique. On peut proposer une petite activité de compréhension écrite adaptée au niveau des apprenants, mais l'idée est surtout de s'assurer qu'ils comprennent bien les enjeux du sujet, notamment sur la " théorie du genre ", la Loi Taubira (le mariage pour tous, pour les intimes) et la Manif pour tous. N'hésitez pas à leur demander ce qu'ils ont retenu de l'article, de résumer les points importants et à leur poser des questions plus pointues pour voir jusqu'où va leur compréhension.

Une fois que tout le monde saisit bien la polémique, c'est l'heure de réagir !

Article Le catalogue qui déchaîne les passions (PDF)

Le-catalogue-de-Noel-qui-dechaine-les-passions

Vous trouverez ci-dessous quelques phrases que vous pouvez utiliser afin de déclencher la parole chez vos apprenants. A vous de créer l'ambiance pour qu'ils parlent, de les amener à réfléchir, de les inciter à s'écouter les uns et les autres, de gérer les tours de paroles et de les pousser dans leurs retranchements. Ne craignez pas les glissements vers d'autres thématiques liées, comme le mariage homosexuel, l'adoption chez les couples gays, etc. Veillez seulement à ce que tout le monde puisse s'exprimer dans le respect de l'opinion des autres et puisse construire sa réflexion dans et avec le groupe.

Affirmations diverses et variées (PDF)

Affirmations-divers-et-variees

Quand les apprenants ont bien papotés, vous pouvez leur proposer de voir un extrait du documentaire " La domination masculine " de Patric Jean (2007).

Pour l'exploiter de nombreuses possibilités s'offrent à vous. Vous pouvez :

Faire un remue-méninge à partir du titre (et corriger la faute d'orthographe qui s'y cache)

Faire des exercices de compréhension orale

Après avoir relevé les arguments du commerçant, écrire une saynète qui le met en scène le commerçant avec une personne qui est contre le sexisme des jouets

Parler de son propre rapport aux jouets (soi enfant, ou bien soi avec ses propres enfants/neveux et nièce/petits-enfants, etc.)

Imaginer comment on pourrait transformer la présentation des magasins de jouets et des catalogues pour qu'ils correspondent mieux aux idées avancées dans le forum.

Ecrire un commentaire dans la partie dédiée sur Youtube (en répondant aux autres participants par exemple).

Afin d'orchestrer correctement le forum, il est très important que vous ayez les idées bien en place.
Pour vous informer sur le sujet, vous pouvez consulter les textes suivants :
Vous pouvez aussi en faire profiter vos apprenants s'ils ont le niveau et l'envie pour les exploiter !
Parlez bien, et surtout, n'hésitez pas à nous dire ce que vous en avez pensé, ce que vous en avez tiré, etc. ;p

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Parler du... sexisme dans les catalogues de Noël (auteur invité)

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En FLE, la période de Noël nous donne l'occasion de faire de l'interculturel, de fabriquer des cartes de vœux, d'apprendre des chansons un peu mélancoliques et plein d'autres choses qui sentent bon le feu de bois et les aiguilles de sapin.