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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Wygotsky gelernt?

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Wygotsky gelernt?

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Beschriften Sie die drei Zonen (weiß = rosa, gestrichelt = geld, schwarz = lila) in der Grafik.

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Piaget gelernt?

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Piaget gelernt?

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a) Welcher Oberbegriff fällt Ihnen ein, wenn Sie diese Grafik sehen? Nutzen Sie die Kommentarfunktion unten rechts.

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Wygotsky gelernt?

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Wygotsky gelernt?

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Welche Begriffe fallen Ihnen zu Wygotsky ein? Erklären Sie diese. Nutzen Sie die Kommentarfunktion unten rechts.

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b) Schauen Sie sich die Grafik genau an. Welche Begriffe fallen Ihnen zu den Zahlen ein? Beschreiben Sie diese Begriffe kurz. Nutzen Sie die Kommentarfunktion unten rechts.

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b) Schauen Sie sich die Grafik genau an. Welche Begriffe fallen Ihnen ein und warum? Beschreiben Sie diese Begriffe kurz. Nutzen Sie die Kommentarfunktion unten rechts.

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Ziehen Sie die Post-Its unter die passende Spalte zu Piaget oder Wygotsky und unter die passende Spalte im Bild ("Theory of Learning", "The role of the teacher", und "Interaction"). Kommentiereren Sie die Begriffe, um die pädagogische Implikation genauer zu erklären mit der Kommentarfunktion unten rechts.

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Welche Aufgabe haben Sie laut Piaget und Wygotsky als Lehrkraft? Stellen Sie Piaget und Wygotsky gegenüber. Nutzen Sie die Aussagen in der Grafik, um pädagogische Implikationen abzuleiten. Ziehen Sie dazu die Post-Its ("Diese Begriffe können hilfreich sein...") unter die jeweilige Spalte.

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Piaget gelernt?

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Was haben Sie über die kognitive Entwicklung von Piaget gelernt?

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a) Welcher Oberbegriff fällt Ihnen ein, wenn Sie diese Grafik sehen? Nutzen Sie die Kommentarfunktion unten rechts.

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Runde 1: Wiederholung spezifischer Inhalte

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Runde 1: Wiederholung spezifischer Inhalte