# data[].attributes.headline
1 крок: Вступна частина

# data[].attributes.subject
1 крок: Вступна частина

# data[].attributes.body
- Добрий день, любі діти!
- Сьогодні на уроці у нас буде незвичайний гість.
- А хто це, вам допоможе дізнатися загадка:
Народився у землі,
Зарум'янивсь на вогні
І з'явився на столі
На обід тобі й мені...

-  Розгляньте, що зображено на картинці?
- Як можна назвати все це одним словом? (хліб)
- Як ви гадаєте, чому тут лежать колоски?

# data[].attributes.headline
2. Хвилинка - цікави

# data[].attributes.body
2. Хвилинка - цікавинка
У кожній селянській хаті хліб - сіль на вишитому рушнику були ознакою гостинності господарів. Кожному, хто приходив з добрими помислами, підносили цю святиню. Прийняти, поцілувати хліб та з їсти його  шматочок з сіллю було ознакою глибокої пошани до хліба, до людської праці та господарів цього дому.
Традиція зустрічати гостей хлібом - сіллю на вишитому рушнику дійшла і до наших днів.  Це символ  гостинності українського народу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександр Кононенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Хліб та сіль

# data[].attributes.headline
2 крок: Вивчення нового матеріалу. Підготовчі вправи.

# data[].attributes.subject
2 крок: Вивчення нового матеріалу. Підготовчі вправи.

# data[].attributes.body
1. Пальчикова гімнастика "Спечемо хлібчик" с. 12 зошита:
- Чи знаєте ви, діти, як печуть хліб? Розкажіть.
- Виконаємо пальчикову гімнастику, познайомимось з рухами, які виконують люди руками, коли печуть хліб :

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикова гімнастика Спечем хлібчик

# data[].attributes.headline
2. Робота в зошиті н

# data[].attributes.body
2. Робота в зошиті на с. 12
- Наведіть пунктирні лінії,  домалюйте узори на рушнику;
- Складіть звукову схему слова ХЛІБ;

3. Графічний аналіз малої  букви "ха":
- Розгляньте на малюнку нижче зображення друкованої та рукописної букви.
-Поміркуйте, що в них спільного, а що відмінного?
- На що схожі частинки букви "ха"?
- У яких буквах ми ще прописували півовали?

# data[].attributes.headline
4. Підготовка до пис

# data[].attributes.body
4. Підготовка до письма.

# data[].attributes.headline
3 крок: Написання малої букви "ха" в зошиті на с. 13

# data[].attributes.subject
3 крок: Написання малої букви "ха" в зошиті на с. 13

# data[].attributes.body
1. Подивіться, як слід правильно писати рядкову букву "ха", прослідкувавши за рухом зіроньки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Головач

# data[].attributes.headline
2. Напишіть елементи

# data[].attributes.body
2. Напишіть елементи букви в повітрі:  і-раз-і, і-два-і;

3. Робота в зошиті на с. 13
- Обведіть букву "ха" по пунктирах та пропишіть перші два рядки до кінця;

4. Пальчикова гімнастика "Посадили зернятко"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Жвавчик. Маленький мандрівник.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикова гімнастика для дітей. Пальчикова гра "Посадили зернятко".

# data[].attributes.headline
4 крок: Письмо складів та буквосполучень в зошиті на с.13

# data[].attributes.subject
4 крок: Письмо складів та буквосполучень в зошиті на с.13

# data[].attributes.body
1. Написання буквосполучень з верхнім з єднанням;
-  Прочитайте склади, записані в наступному рядку, зверніть увагу на спосіб      з єднання   букв.
- Запишіть поряд з'єднання за зразком.

2. Написання буквосполучень з нижнім з'єднанням;
-  Прочитайте сполучення букв в наступному рядку, зверніть увагу на
з'єднання.
- Запишіть поєднання букв спочатку по пунктирах, а поряд самостійно, за
зразком.

# data[].attributes.headline
5 крок: Фізкультхвилинка

# data[].attributes.subject
5 крок: Фізкультхвилинка

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча руханка, фізкультхвилинка "Corn Dance"

# data[].attributes.headline
6 крок: Підготовка до написаня слів з буквою "ха"

# data[].attributes.subject
6 крок: Підготовка до написаня слів з буквою "ха"

# data[].attributes.body
1. Словникова робота:
- Прочитайте слова записані в наступних рядках зошита;
- Спробуйте пояснити, що вони означають;
- Подумайте, як по іншому ми називаємо віхолу?

2. Подивіться відео справжньої завії, метелиці, заметілі, сніговію,  хуґи, хурделиці, хуртовини, завірюхи

# data[].attributes.attachment_link.title
Завирюха, метель, завирюха...

# data[].attributes.headline
7 крок: Написання слів з буквою "ха"

# data[].attributes.subject
7 крок: Написання слів з буквою "ха"

# data[].attributes.body
1. - Уважно розгляньте поєднання букв між собою в словах, зверніть
особливу    увагу на те, як поєднується буква "ха" з іншими буквами;
- Спробуйте пояснити, чому слово Михайлик написане з великої букви?
Пам ятайте,  імена всіх людей слід писати з великої літери!

2. - Запишіть слова по черзі,  спочатку по пунктирних лініях, а  потім за
зразком самостійно,  поряд у рядку.

3. Відпочиньте та виконайте пальчикову гімнастику:

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикова гра "Прийшла зима"

# data[].attributes.headline
8 крок: Творча робота

# data[].attributes.subject
8 крок: Творча робота

# data[].attributes.body
- Прочитайте текст на с. 13, подумайте, про що в ньому розповідається?
- Спробуйте придумать заголовок до цього тексту;
- Запишіть свій заголовок вгорі, у рядку над текстом.

# data[].attributes.headline
9 крок: Списування з друкованого тексту

# data[].attributes.subject
9 крок: Списування з друкованого тексту

# data[].attributes.body
- Прочитайте ще раз текст, знайдіть речення, у якому вжито ім я хлопчика;
- Спишіть це речення в нижньому рядку-
(не забудьте, що початок речення та ім я хлопчика пишуться з великої
букви)

# data[].attributes.headline
10 крок: Закріплення знань

# data[].attributes.subject
10 крок: Закріплення знань

# data[].attributes.headline
2. Гра "Упізнай букв

# data[].attributes.body
2. Гра "Упізнай букву"
- Прочитайте вірш, порахуйте скільки слів в ньому мають вивчену сьогодні букву "ха":

# data[].attributes.headline
11 крок: Підсумок уроку

# data[].attributes.subject
11 крок: Підсумок уроку

# data[].attributes.body
- Діти, ви старанно працювали на уроці!
- Що вам найбільше сподобалось ?
- Що нового дізнались, чого навчились?
- Про що ви б хотіли розповісти  своїм рідним?

- А зараз візьміть стільки іграшок, скільки слів з буквою "ха" було у віршику про зайчатко  та пограйтесь ними разом зі своїми братиками і сестричками!