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Unidad didáctica: Los bomberos superhéroes

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Unidad Didáctica que trabaja la figura del bombero voluntario a partir del reconocimiento de superhéroes ficticios y superhéroes reales.

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el gran superpoderes bonilla.pdf · versión 1

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Si yo fuera - Mónica López - Valeria Dávila

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Nos encontramos en una sociedad cada vez más violenta con escasez de gestos de ayuda, colaboración hacia los demás donde se prima lo material por encima de los sentimientos.

Cada vez son más los niños y niñasde nuestras aulas que tienen una vida cómoda y fácil llena de cosas materiales ("niños caprichosos") que le impiden dar un verdadero valor a lo inmaterial como son los valores.

Con este proyecto lo que se pretende es que el alumnado conozca de cerca los diferentes personajes de ficción que aparecen en los cómic, los llamados Superhéroes. Para que conozcan sus vidas, las razones por las que se convirtieron en superhéroes, sus vestimentas, emblemas, fortalezas y debilidades, sus amigos y enemigos,...y su fin último radicar la violencia.

A lo largo del proyecto el niño/aadquirirá todos estos conocimientos para llegar al punto clave del proyecto que será cuando ellos/as mismos/as analizarán sus propias características, destacando su valor (como el esfuerzo, la ayuda, la colaboración, el trabajo bien hecho...), sus miedos (oscuridad, monstruos,..)para que adquieran herramientas y habilidades para enfrentarse ellos mismos.

Todo esto le permitirá establecer una diferencia entre la ficción de los superhéroesy la realidad. Haciendo hincapié que en el mundo que vivimos somos muchos los héroes y heroínas que existen.Algunos conocidos como Nelson Mandela, Madre Teresa de Calcuta,...personalidades que se trabajaran coincidiendo con el Día de la Paz y otros anónimos que cada día ponen sus vidas para ayudarnos como los bomberos, los policías, los médicos,...e incluso nuestros papás y mamás (Día de la Mujer Trabajadora) con su esfuerzo diario para hacernos crecer de una forma sana y feliz.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

El otro día vino Batman al nuestro colegio. ¡Sii nos visitó! Nos dejó un mandato. "Investigar sobre los superheróes para conseguir ser uno de ellos".

¡¡¡Nos dejó unas gafas como las suyas!!!!

¡¡¡TENEMOS VISITA DE UN HÉROE DE AVENTURA!!!

"Finn el humano" nos visitó para hablarnos de 5 valores importantísimos:

¡¡¡Muchas gracias Finn!!!

¿QUÉ ES LO QUE VAMOS A TRABAJAR DE CADA SUPERHÉROE?

1. Nombre- identidad secreta (descripción física)

2. Origen, su transformación ¿Cómo se han convertido en superhéroe?

3. Emblema, vestimenta, accesorios,

4. Fortaleza y debilidad del superhéroe

7. Comparamos superhéroes con héroes reales (médicos, policía, bomberos)

8. Animal u objeto representativo del superhéroe

INVESTIGAMOS SOBRE BATMAN "EL CABALLERO OSCURO"

La identidad de Batman es el llamado Bruce Wayne un empresario multimillonario y filántropo. Después de ser testigo en su niñez de la muerte de sus padres, jura venganza y, tras someterse a un riguroso entrenamiento físico y mental, se dedica a combatir la delincuencia en Gotham City. En todas sus apariciones Batman se disfraza de murciélago para asustar a los demás ya que a él le daban miedo los murciélagos. Pensaba que de esta forma lograría causaría mayor miedo a los villanos.

Conocido también como el Caballero Oscuro o el Caballero de la Noche.

A diferencia de otros superhéroes, no posee superpoderes sino que utiliza el intelecto junto a aplicaciones científicas y tecnológicas para crear armas y herramientas con las cuales atrapar a los criminales.

¿DÓNDE VIVE? ¿QUIÉNES SON SUS AMIGOS?

Reside en la mansión Wayne (en cuyos subterráneos se encuentra la o Baticueva), y es asistido regularmente por aliados y empleados, entre los que destacan Robin, Batgirl y el mayordomo Alfred Pennyworth.

Al trabajar de este superhéroe de la noche nos ha llamado mucho la atención sus "bat": "batcueva", "batmóvil", "batmoto", "batipastilla", "batgirl". Nos acercamos a la lengua extranjera y trabajamos el murciélago como emblema de su símbolo.

Y nosotros/as también queremos nuestra propia "batcueva" esperamos que os guste...

Uilizamos el castillo medieval de nuestro aula, papel continuo y pintura para dar color a la cueva, el papel continuo se arruga muy bien para darle forma a nuestra batcueva. Para la entrada cogimos hojas secas del patio y ramitas. Grapamos el emblema de Batman por la parte exterior de la cueva y ¡ojo! dentro también tenemos murciélagos como nuestro superhéroe.

Dentro de nuestra batcueva jugamos con muñecos y con linternas para jugar a las sombras y nos divertimos experimentando.

Os presento algunas otras actividades que hemos ido realizando:

Contar, contar y contar, cuanto más mejor. Nos animamos contando máscaras.

Los mayores de Primaria han construido unos relatos sobre Batman y nos gustó mucho escuchar sus aventuras sobre el Caballero Oscuro y Catwoman.

EL DÍA DE LA PAZ: NELSON MANDELA COMO HÉROE DE PAZ

Durante esta semana en nuestro aula estuvimos hablando de un héroe real de la paz: "Nelson Mandela", en la asamblea relatamos sus vivencias y su lucha por defender la paz y la igualdad entre todas las personas.

Paloma de la Paz del Cole hecha con todas las "manitas" de los niños y niñas de La Atunara.

En nuestro cartel pensamos y escribimos palabras bonitas alusivas a la paz. Por último le incluimos imágenes de Madiba.

A la hora del trabajo individual realizamos una ficha de Nelson Mandela y otra de construir un símbolo de paz inventado. Ya que con los Superhéroes vemos muchos emblemas decidimos crear el nuestro propio de la Paz.

Terminamos la jornada con actividades en el patio cooperativas.
¡Qué bien nos lo pasamos!

¡Que la PAZ reine todos los días del año!

Como despedida a nuestro querido "Caballero Oscuro" decidimos hacerle nuestro propio homenaje:

Así ocurrió mientras vivimos nuestro "tiempo entre murciélagos"

SUPERMAN

Comenzamos recibiendo una noticia....¡¡vamonos al salón de actos que nos espera una sorpresa!!!.

Nuestros compañeros y compañeras de Primaria nos han tocado una música muy conocida ¡¡sí!! es la banda sonora de Superman. ¡qué bien lo han hecho! y nosotros/as hemos disfrutado muchísimo. Gracias amigos.

Tras salir de realizamos un dibujo en el que expresamos lo que vivimos en el salón de actos el resultado ¡¡maravilloso!!

A comienzos de febrero comenzamos a indagar sobre el hombre de acero "Superman" sus poderes, debilidades, el lugar de donde procede y su trabajo nos ocupará en las próximas semanas.

En la primera asamblea reflexionamos sobre lo que sabemos de este superhéroe y sobre lo que queremos aprender.

FICHA TÉCNICA DE SUPERMAN:

¿Cómo llaman a Superman?

- El hombre de acero, El hombre del mañana, La maravilla de Metrópolis, El último hijo de Krypton, Gangbuster y Super boy.

- Superhéroe y reportero del Daily Planet (como Clark Kent)

¿Quiénes son sus aliados?

- Batman, Mujer Maravilla, Flash, Aquaman, Linterna Verde, Flecha Verde, Cyborg y los Gemélos Fantásticos.

¿Quiénes son sus enemigos?

- Lex Luthor, Brainiac, Bizarro, General Zod, Ursa, Titano y Amazo.

Poderes de Superman:

Superman posee extraordinarios poderes y se le describe tradicionalmente como "más rápido que una bala, más poderoso que una locomotora, capaz de saltar altos edificios de un solo salto"

Puede volar, posee superfuerza, invulnerabilidad, supervelocidad, poderes de visión (rayos x, calorífica, telescópica, infarroja y microscópica), superoído, y superaliento que le permite soplar a temperaturas congelantes así como ejercer la fuerza de un viento huracanado.

Debilidades:

Superman es vulnerable a la kryptonita verde, deshecho mineral de Krypton transformado en un material radioactivo por las mismas fuerzas que destruyeron el planeta. La exposición a la radiación de la kryptonita verde anula los poderes de Superman y lo inmoviliza, sufriendo dolores y náuseas; la exposición prolongada puede significarle la muerte. El único material en la Tierra que puede protegerlo de la kryptonita es el plomo, al bloquear la radiación. El plomo es también la única sustancia conocida a través de la cual Superman no puede ver usando su visión de rayos X.

Después de informarnos nos ponemos a trabajar... ¡manos a la obra peques!

..... descubrimos cosas interesantes sobre la Kriptonita... ¡ATENTOS!

¡¡¡ LA KRIPTONITA SI EXISTE!!!

Aunque parezca como extraído de una película de ciencia ficción, recientemente se descubrió en Serbia un mineral, cuyas características responden exactamente a la Kriptonita que podía matar a Superman.

En efecto, un grupo de investigadores en mineralogía del Museo de Historia natural de Londres, dirigido por el británico Chris Stanley, encontró en una mina del valle de Jadar, en Serbia, un mineral al que han denominado Jadarita y que comparte casualmente las características de la famosa kriptonita que anulaba los poderes de Superman. En la Película del año 2006, El Regreso de Superman, Lex Luthor, el archienemigo del superhéroe del cómic, roba un fragmento del mineral verde sobre e que hay un rótulo que dice: hidróxido de silicato de sodio litio boro. Esta es también la composición química de la Jadarita.

La única diferencia entre ambas es que la Jadarita es blanca y la kriptonita verde, además la primera es granulada y no emite radiación alguna.

Por este motivo nos hemos traido al aula algunos minerales para saber para qué sirven y para averiguar cosas sobre ellos (colores, formas, propiedades...)

Elaboramos nuestra propia Kriptonita con masa de modelar...

...con plastilina también podemos hacerlo.

21/febrero/2014

ANDY WARHOL: ARTISTA
Y como somos unos grandes artistas vamos a experimentar a través del contraste de color que utilizaba Andy Warhol en sus creacciones.

Artista plástico estadounidense. Pintó lienzos cuya temática se basaba en algún elemento o imagen del entorno cotidiano, de la publicidad o el cómic. Pronto comenzó a exponer en diversas galerías. Eliminó progresivamente de sus trabajos cualquier rasgo expresionista hasta reducir la obra a una repetición seriada de un elemento popular procedente de la cultura de masas, el mundo del consumo o los medios de comunicación. Su evolución alcanzó su cota máxima de despersonalización en 1962, cuando pasó a utilizar como método de trabajo un proceso mecánico de serigrafía, mediante el cual reproducía sistemáticamente mitos de la sociedad contemporánea y cuyos ejemplos más representativos son las series dedicadas a Marilyn Monroe, Elvis Presley, Elizabet Taylor,...

En clase conocimos esta última obra, una de las más representativas de este pintor. Realizamos nuestra propia técnica de contraste de color, dando como resultado nuestras propias obras de arte. En vez de Marilyn Monroe nuestra elección fue Clark Kent (Superman).

El resultado fue magnífico y la motivación por está técnica despertó bastante interés y atención en los niños y niñas.

¡¡¡¡MUY BIEN ARTISTAS!!!!

SPIDERMAN

En el buzón de la clase nos encontramos un mensaje ...¡vamos a leerlo!

Javi se anima a leer y resulta que tenemos que ir a la biblioteca a buscar una pista.....

...esto es lo que encontramos allí.

Nohara decide leer ahora la siguiente pista.

Nuestro objetivo: ¡¡¡investigar sobre Spiderman!!!

este fue su mensaje para nosotros

¡¡¡manos a la obra!!! vamos a comenzar a investigar sobre "Spiderman".

FICHA TÉCNICA DE SPIDERMAN:

- Identidad Secreta: Peter Parker.

- A Spiderman le llaman: Hombre Araña, Trepamuros, Cabeza de Telaraña, Spidey y El Asombroso Spider-Man.

- Poderes: rapidez, se puede pegar a cualquier sitio, sentido arácnido (le avisa de los peligros). Peter es un genio y un brillante científico.

- Ocupación: estudiante, fotógrafo y científico.

- Aliados: Los Vengadores.

- Enemigos: Doctor Octopus, Venon, Hombre de Arena y Duende Verde.

- Familiares: Tía May y su novia Mary Jane.

Investigando sobre nuestro superhéroe nos encontramos esta obra de arte de la conocida escultora Louise Burgeois. En sus obras predominan el metal y el tamaño colosal.

DESCARGAR TARJETAS DE VOCABULARIO DEL PROYECTO SUPERHÉROES

https://drive.google.com/open?id=1ZAW2ku0BchdF6TPeQ7JbtmphVaybVqQR

https://1drv.ms/b/s!AsfCeoS_XkWliklUqqZcYzgmfdZ6?e=EtiC0n

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Nos encontramos en una sociedad cada vez más violenta con escasez de gestos de ayuda, colaboración hacia los demás donde se prima lo material por encima de los sentimientos. Cada vez son más los niños y niñasde nuestras aulas que tienen una vida cómoda y fácil llena de cosas materiales ("niños caprichosos") que le impiden dar un verdadero valor a lo inmaterial como son los valores.

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el gran superpoderes bonilla.pdf · versión 1

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el increible secreto de supermax maria blanca