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                  EQUIPO DE TRABAJO 2021

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                  EQUIPO DE TRABAJO 2021

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*Directora: Ficocelli Marcela.

*Docentes: Manzor Lucía, Casas Candelaria, Rodríguez Soledad, Ocanto Andrea, Di Giusto Sofia, Pittaluga Marcela.

*Auxiliares: Ferreyra Inés, Castañares Edith, Ansaldi Lucia, Giménez Romina.

*Prof. Educación Física: Cabral Vanesa, Pereyra Verónica.

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*Sala de 1 año : 7
*Sala de 2 años TM: 11
*Sala de 2 años T.T: 10
*Sala de 3 años T.M: 17
*Sala de 3 años T.T: 14
*Sala de 4 años T.M: 14
*Sala de 4 años T.T: 15
TOTAL: 88 estudiantes.

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Basada en tres ejes:

*Formación de vínculos y convivencia (capacidad TRABAJO EN COLABORACIÓN PARA APRENDER A RELACIONARSE E INTERACTUAR).

*Juego.

*Desarrollo de la expresión y la comunicación (OLE).

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APRENDIZAJES Y CONTENIDOS FUNDAMENTALES SALA DE 3 Y 4 AÑOS

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APRENDIZAJES Y CONTENIDOS FUNDAMENTALES SALA DE 3 Y 4 AÑOS

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ACUERDOS PEDAGÓGICOS PARA POTENCIAR 2da ETAPA

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ACUERDOS PEDAGÓGICOS PARA POTENCIAR 2da ETAPA

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*Oralidad.

*Producciones escritas convencionales y no convencionales.

*Ambiente textualizado con portadores: calendario, registros de actividades, asistencia.

*Nombre propio como forma fija de escritura.

*Uso del rincón literario.

*Uso de distintos portadores de textos.

*Elaboración de registros a partir del dictado al docente y/o imágenes.

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ABORDAJE Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

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ABORDAJE Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

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*Participación en situaciones donde es necesario conocer, anticipar, explorar, observar e intercambiar ideas con pares y docentes.

*Observación y utilización de registros de hechos, fenómenos, para ordenar, conservar y comunicar información a través de dibujos, escritura.

*Búsqueda de información en distintos portadores.

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SELECCIÓN DE INDICADORES PARA LA VALORACION DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS POR ÁREAS
*Valoración periodo de inicio

*IPE: primer corte evaluativo julio.

*IPE: segundo corte evaluativo diciembre.

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"POWER POINT CAPACITACIÓN FORMACIÓN SITUADA 2021"

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"POWER POINT CAPACITACIÓN FORMACIÓN SITUADA 2021"

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La organización pedagógica 2021 centró nuestro accionar en la mejora de los aprendizajes, interpelando nuestras prácticas para valorar y reorientarlas en función de este logro.

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,

involúcrame y lo aprendo”

Benjamín Franklin