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Os estudantes dos 8° e 9° anos lendo suas produções de texto acerca do significado histórico da proclamação da repúblico e o seu contexto nos dias atuais.

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Leitura de produção de texto- Significado da proclamação da República para os dias atuais

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Leitura de produção de texto- Significado da proclamação da República para os dias atuais

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Orientação: Professores Manoel e Pedro

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Passa ou repassa e torta na cara com questões de história

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Prof.Michele realizando uma gincana de atividades com os alunos do 6° ano A como forma de revisão dos conteúdos aprendidos no 3 bimestre.

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Encerramento de bimestre- gincana de História

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Encerramento de bimestre- gincana de História

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Jogo online fake news - 6º ano A- Prof. Pedro

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Para trabalhar o tema "fake news" do componente de tecnologia, o prof. Pedro utilizou o jogo online "Interland" a fim de que os alunos aprendessem na prática, como detectar notícias falsas e o perigo de repassa-las.

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Gamificação com o 6° ano.
Desenvolvimento da habilidade: (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

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Alunos dos 8ºs anos desenvolvendo a metodologia Rotação por Estações com a tipologia dissertativa-argumentativa.

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Ação interdisciplinar desenvolvida pela equipe de Linguagens, engajada na produção do painel da Tutoria.

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Estudantes do 7ª ano B com o podcast da música "Asa Branca", ilustrando muito bem a variedade linguística.

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Podcast das estudantes do 7º ano B com a variedade linguística.

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Teatro de animação. Mensagem sobre a campanha Setembro Amarelo. Aluno: Ryan Amaral - 7ª ano B.

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Nessa aula do material currículo em ação de PV, os alunos trouxeram objetos que representavam grande valor sentimental para eles, compartilhando ricas experiências com a turma.

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Comemoração 200 anos da Independência do Brasil

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Comemoração 200 anos da Independência do Brasil

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Nossos alunos dando exemplo de civismo e patriotismo na semana da independência

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Comemoração 200 anos da independência do Brasil

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Comemoração 200 anos da independência do Brasil

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Em comemoração aos 200 anos da independência do Brasil, os estudantes cantaram os hinos nacional e o da independência na entrada. Também trabalhamos o significado histórico da data e da letra do hino nas aulas de História.

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O “Clube de Ciências” teve início em 28 de abril. De acordo com o idealizador do projeto, o Professor Dr. Carlos Alberto Moreira dos Santos, a Coordenação do Clube envolve uma equipe verdadeiramente multidisciplinar;  condição necessária para promover uma educação inter e transdisciplinar, essencial nesse  século 21. Os objetivos principais do Clube de Ciência são:

- Desenvolver o gosto pela experimentação e pelo método científico;

- Disseminar a ciência por meio de uma comunidade de aprendizagem;

- Fazer a educação científica usando todas as ferramentas tradicionais e de mídias digitais;

- Promover a formação continuada em todos os níveis por meio da abordagem histórico-social de Vygotsky;

- Trabalhar em grupos multidisciplinares com profissionais da educação de todas as áreas e de todos os níveis, visando a educação inter e transdisciplinar;

- Divulgar as atividades de Ensino, Pesquisa e de Extensão da EEL e da USP; e

- Combater o negacionismo.

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Os estudantes pesquisaram sobre o modo de vida indígena e ilustraram em cartazes, utilizando muitas cores, frases, dando destaque a cultura indígena.

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Projeto Ciências Humanas: Produção de cartazes com inspiração da cultura indígena

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Projeto Ciências Humanas: Produção de cartazes com inspiração da cultura indígena

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Os estudantes usaram a criatividade para construir a maquete com materiais recicláveis

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Projeto Ciências Humanas: confeçção de maquetes - quilombo e aldeia indígena

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Projeto Ciências Humanas: confeçção de maquetes - quilombo e aldeia indígena

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Apresentação do teatro com temática indígena e exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos nas aulas de História e Geografia.

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Projeto Ciências Humanas: Valorização das etnias afro-indígena

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Projeto Ciências Humanas: Valorização das etnias afro-indígena

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Alunos muito animados durante o Agita Galera 2.022.

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Estudantes participativos durante a ação Agita Galera 2.022.

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Os estudantes participaram da Olimpíada Brasielira de Astronomia e Mostra Brasileira de foguetes no mês de maio.

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Projeto interdisciplinar- Matemática e Práticas Experimentais - Profª Thaise e Profª Jéssica

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Projeto interdisciplinar- Matemática e Práticas Experimentais - Profª Thaise e Profª Jéssica

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Os alunos desenvolveram de forma interdisciplinar com as disciplinas de  Matemática e Práticas experimentais uma atividade prática, onde produziram um bolo usando  proporcionalidade em receitas no momento de servir os bolos foi trabalhado frações equivalentes na prática.
Uma atividade deliciosa!

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Aula prática de ciências onde os estudantes simularam algumas das etapas do tratamento da água: a decantação/sedimentação e a filtração.
Uma atividade proposta pelo currículo em Ação do 6° ano.

EF06CI03 Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

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A semana do meio ambiente é uma semana de conscientização do mundo todo. Na nossa escola, procuramos desenvolver uma semana com atividades de conscientização para a redução do desperdício de alimentos e redução na produção de resíduo.

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Nossa aluna Victória Teresa Cambuí medalhista de bronze, na cerimônia de premiação na UNICAMP.
Nossos ex-alunos Victor Lázaro, Marcos Salmazi e João Pedro Batista receberam menção honrosa.

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Premiação da Olimpíada Canguru de Matemática

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Premiação da Olimpíada Canguru de Matemática

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Cerimônia de premiação para os alunos medalhistas da Olimpíada Canguru de Matemática.

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Os alunos desenvolveram uma atividade prática para compreenderem a propriedade da soma dos ângulos internos de um triângulo que é igual a 180º.
(EF07MA24) construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180º.

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Atividade É possível construir o triângulo?

Os alunos verificaram a condição de existência de um triangulo usando qualquer três segmentos de retas apresentados.

(EF07MA24) construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180º.

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Os alunos dos 9° anos desenvolveram um layout de um site desplugado, nas aulas de tecnologia e inovação.

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Atividade da Área de Exatas e Ciências da Natureza: Participação da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Mostra Brasileira de foguetes

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Atividade da Área de Exatas e Ciências da Natureza: Participação da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Mostra Brasileira de foguetes

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Os alunos dos anos finais, foram convidados a participarem da Olimpíada Brasileira de Astronomia.
Durante as aulas de Práticas Experimentais do mês de maio foram desenvolvidos os foguetes para o lançamento e participação da Mobfog.

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Os alunos dos 7° anos desenvolveram em aula prática na disciplina de ciências ações do cotidiano e a extração substâncias ativas a produção de medicamentos.

(EF06CI04) Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

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Os alunos dos 8° anos desenvolveram experimentos para compreender os diferentes meios de transformação de energia.
(EF08CI03) Classificar equipamentos elétricos residenciais, tais como chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, rádio, geladeira e outros, de acordo com o tipo de transformação de energia (elétrica para as energias térmica, luminosa, sonora e mecânica).

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Os alunos dos 9° anos desenvolveram em laboratório aulas onde puderam observar e identificar as evidências da transformação química, concluindo o conceito de misturas e a diferença entre misturas homogêneas e heterogêneas. Uma habilidade de retomada do Currículo em Ação de Ciências.

(EF06CI02) “Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção.”

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Alunas Stefany, Pyetra e Gabrieli recebendo o certificado de participação 

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Entrega dos certificados de participação na Olimpíada Nacional de História do Brasil

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Entrega dos certificados de participação na Olimpíada Nacional de História do Brasil

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Sob a orientação da PCA de Humanas, profº Michele, as alunas dos 8° e 9° anos concluíram a 2ª fase da Olimpíada organizada pela Unicamp.

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Estudantes preparando as atividades sobre desigualdade social

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ABP- Aprendizagem baseada em projetos (Geografia- prof. Manoel)

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ABP- Aprendizagem baseada em projetos (Geografia- prof. Manoel)

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No 2° bimestre trabalhamos com um projeto na área de ciências humanas denominado "valorização da pluralidade cultural brasileira". Nas aulas de Geografia, o prof. Manoel desenvolveu trabalhos relacionados às questões sociais das etnias negra e indígena.

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A coordenadora de organização escolar Célia T. da Silva na abertura das apresentações

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Culminância do Clube Juvenil - 1° semestre

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Culminância do Clube Juvenil - 1° semestre

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Os estudantes protagonizaram apresentações de excelência de suas atividades desenvolvidas durante o semestre.

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Líderes das estações realizando anotações sobre o tema que cada equipe estava desenvolvendo

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Metodologia ativa- rotação por estações - Profª Michele (7° anos)

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Metodologia ativa- rotação por estações - Profª Michele (7° anos)

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Situação de aprendizagem : "navegações marítimas". Cada estação ficou responsável por analisar e preparar a apresentação de uma fonte histórica sobre o tema: documento,imagem,mapa, poema,charge e infográfico .

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Produção de "fanzines" - 6° ano A (meu projeto de vida)

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Produção de "fanzines" - 6° ano A (meu projeto de vida)

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As fanzines são pequenos livros ou revistas com um tema específico de interesse do seu autor. No caso das aulas de projeto de vida, os estudantes foram orientados a elaborarem fanzines com temática relacionadas aos seus sonhos e projetos futuros.

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Alunos apresentando o resultado da pesquisa

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Fontes históricas- "você é o historiador" - Prof.ª Michele (6° ano A)

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Fontes históricas- "você é o historiador" - Prof.ª Michele (6° ano A)

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Os estudantes assumiram a missão de serem os "detetives" da história pesquisando diferentes tipos de fontes históricas para essa aula prática de história.

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aula fontes históricas - você é o historiador 2

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Aula de Projeto de Convivência alunos do 5ª Ano tem como objetivo colocar em prática a organização e trabalho em equipe.

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Tem como objetivo despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo dos alunos.

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Futebol: A história, ciência e cultura que envolvem esse esporte

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Futebol: A história, ciência e cultura que envolvem esse esporte

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O objetivo dessa eletiva foi mostrar para o estudante o contexto que permeia o futebol, buscando oportunizar ao estudante a experiência de conhecer sua história, reconhecer os jogadores que fizeram e fazem a diferença, revisitar conteúdos matemáticos que estão presentes nessa prática esportiva, bem como utilizar a criatividade para desenvolver um uniforme para o time da turma e construir um jogo de futebol de botão utilizando material reciclado. Os estudantes realizaram inclusive uma expedição pedagógica ao Museu do Futebol em São Paulo para ampliação e refinamento desse olhar e repertório.

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O objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância de frequentar assiduamente as aulas.

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CSI- técnicas de investigação forense, foco e determinação

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CSI- técnicas de investigação forense, foco e determinação

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A eletiva foi desenvolvida buscando os projetos de vida dos alunos que almejam seguir a carreira de perito criminal, cientista e área de saúde. Nesta eletiva os alunos desenvolverão, práticas que englobam observação, compreensão dos métodos de investigação criminal da polícia cientifica, cuidado e autocuidado, condutas profissionais, valores éticos e humanitários.

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Viagem ao mundo dos Sabores: Culinária, cultura e roteiros turísticos brasileiros

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Viagem ao mundo dos Sabores: Culinária, cultura e roteiros turísticos brasileiros

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Eletiva criada com o objetivo de contemplar os estudantes que possuem um projeto de vida relacionado a gastronomia e ao turismo. Foram desenvolvidas pesquisas acerca das regiões brasileiras e sua culinária local, bem como o planejamento de roteiros de viagens fictício para cada região pesquisada.

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A promoção do bem-estar animal anda de mãos dadas com a promoção do bem-estar humano. Então, vamos oportunizar momentos para reflexão, compreensão do real significado de Bem-estar e, as formas que são utilizadas no cotidiano do homem e seus Pets.

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Fórum Juvenil: Uma introdução ao mundo jurídico

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Fórum Juvenil: Uma introdução ao mundo jurídico

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Essa eletiva desenvolveu uma introdução ao mundo jurídico, apresentando com uma linguagem clara e objetiva, os diversos temas que o estudante dessa eletiva desenvolverá no decorrer do processo formativo.

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Com Você o Brasil é mais Forte: Competências para a cidadania e formação de soldados corajosos e solidários

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Com Você o Brasil é mais Forte: Competências para a cidadania e formação de soldados corajosos e solidários

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A proposta dessa Eletiva é contribuir para o desenvolvimento de competências profissionais e socioemocionais essenciais para os jovens alunos que um dia pretendem ingressar na carreira militar, como a capacidade de se doar para o outro, determinação, disciplina, responsabilidade, o amor à pátria, entre outras. Além disso, os estudantes serão convidados a aprender através de exemplos e depoimentos de pessoas que atuam em meio militar, alguns aspectos da formação e rotina de quem deseja optar pelo serviço militar, sejam como policiais ou bombeiros, e ainda em uma das três instituições das forças armadas: exército, marinha e aeronáutica.

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Aula de Práticas Experimentais.
Os alunos mediram as sombras dos objetos e calcuraram as relações de proporcionalidade.  Com objetivos de compreender o teorema de Tales na prática.

(EF09MA24*) Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales).

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Atividades  alunos 2º Ano
Professora: Seba
Tecnologias educacionais tem como objetivo tornar o aprendizado dos educandos mais dinâmico e interativo no processo de aprendizagem.

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Arte por toda parte: Arte visual e participativa

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Arte por toda parte: Arte visual e participativa

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Nesta Eletiva os estudantes foram colocados em contato com o mundo de diferentes linguagens artísticas, como a arte visual (filme e fotografias) e música por exemplo para a ampliação do potencial artístico dos estudantes.

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Trabalhar os valores que fazem parte do sentido da Páscoa e assim tornar essa data significativa, e auxiliar as crianças a desenvolverem o pensamento crítico e a autonomia.

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Favorecer o estudo de maneira interessante e contextualizada,aproximando os alunos do universo da matemática.

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Ao início do ano letivo no acolhimento da equipe docente no planejamento escolar. Os professores foram recebidos com dinâmicas de grupo, cada docente recebeu um diário de bordo  nominal que será utilizado ao longo do ano letivo com o objetivo promover uma rotina e material próprio para o registro nos momentos de estudos e formação.

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Os jovens acolhedores são responsáveis por realizar ao longo do ano a integração dos novos estudantes e o acolhimento inicial das turmas.

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O acolhimento inicial dos estudantes ao início do ano letivo tem o objetivo de promover o sentimento de pertencimento e o desejo de participação dos estudantes nas atividades escolares.

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Atividades desenvolvidas ao início do ano letivo com o objetivos de promover entre os estudantes os valores fundamentais de convivência.

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Estudantes do 8º ano A produzindo cartaz com o tema: Cartaz de Campanha da Saúde.

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Os estudantes dos 7ºs e 8ºs anos produziram cordéis e utilizaram a xilogravura para ilustrar suas obras. Os 7ºs anos apresentaram o tema "Festa Junina" e os 8ºs anos ficaram com o tema "Na minha opinião".

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Apresentação do 9º ano B com tema Dança e Tecnologia. 

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Estudantes do 9ª ano A apresentando Dança e Tecnologia. É a teoria na prática!

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Estudantes do 6º ano apresentando dança da Saia Folclórica.

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Estudantes do 8º ano A. Podcast do poema Annabel Lee, de Edgar Allan Poe.

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Estudantes dos 8º s anos exercitando o inglês com jogo da memória produzido por eles e com a orientação da prô Regina.

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Inglês - profª Regina - 8ºs anos - Jogo da memória com imagens e palavras em inglês.

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Inglês - profª Regina - 8ºs anos - Jogo da memória com imagens e palavras em inglês.

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Livro dos Sonhos- Prof.ª Michele (6° ano A)

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Livro dos Sonhos- Prof.ª Michele (6° ano A)

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Nas aulas de projeto de vida do 6° ano A, os alunos produziram "O Livro dos Sonhos", onde cada aluno construiu em sua página do livro, seus sonhos e metas futuras

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Siga PEI José Ometto no facebook.

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Siga PEI José Ometto no Instragram.

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Formação do círculo para a realização da dinâmica

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Após formação em ATPCG do Conviva, aplicamos a dinâmica com a turma a fim de solucionar conflitos de convivência e estimular a comunicação não violenta entre os alunos.