# data[].attributes.body
Vous devez faire le choix du produit dans le cadre du projet, le produit est déterminé. Par contre, vous devez donnez une description détaillée.

# data[].attributes.body
Dans cette section, vous devez reprendre les caractéristiques retenues des solutions existantes et choisir celles que vous voulez vraiment investir dans votre produit. Il faut que les caractéristiques choisis fassent l'unanimité.

# data[].attributes.body
Chacun des membres de l'équipe doit faire l'analyse d'une solution existante.

Possibilités de solutions existantes:
Une fable illustrée dans différents médium, un programme scratch qui respecte certaines conditions, une animation, une histoire imagée.

# data[].attributes.body
La recherche primaire peut se faire lors de la réalisation du produit (critère C).
Sondages, tests faits pour la conception d'un meilleur produit.

Aucune recherche primaire n'a peut être trouvé par notre équipe

# data[].attributes.body
Quel est votre rôle?

Notre rôle est d'écrire et d'animer une fable adapté du style de Lafontaine. Nous devons l'animer à partir de Scratch et cette dernière sera partagé à des enfants dans les écoles primaires en tant que possible bénévolat.

Quel est le public cible et ses caractéristiques?

Le public cible consiste d'enfant étant à l'école primaire, ils sont situés dans l'âge de 9 à 11 ans. nous devons donc faire une animation peu développé au terme du vocabulaire et une fable étant assez amusante et légère en contenu.

Quel est le but de votre conception?

Le but de notre conception de proposer un contenu différent basé sur les fables de Lafontaine à des enfants du primaire situés entre 9 et 11 ans.

Qui est votre client? Décrire.

Notre client est assez jeune et peu développé dans son vocabulaire. il rit facilement et est peu complexe. la fable sera donc adapté pour les jeunes de leurs âges.

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Expliquer et évaluer les effets du produit sur le public cible selon les objectifs détaillés en Ai.

# data[].attributes.body
En vous servant de Dii et Div, expliquer en quoi la solution peut être améliorée.

# data[].attributes.body
Pour chacun de vos critères de réussite, vous devez mentionner comment vous allez les évaluer. Nous devrions aussi avoir la compilation de vos données.

# data[].attributes.body
Pendant la réalisation du produit, il faut des photos ou des numérisations des compétences techniques utilisées. Elles doivent être accompagnées d'un commentaire.

# data[].attributes.body
Le plan d'actions doit détaillé, c'est-à-dire, il doit me permettre de refaire votre produit.

# data[].attributes.body
Il suffit de créer le produit.

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Tous les changements et les ajouts doivent être notés dans le plan d'actions.

# data[].attributes.body
Émettez un jugement clair de l'atteinte ou non de chaque critère de réussite en relevant les points forts et les points faibles.

# data[].attributes.body
Dans cette section, vous devez déposer LA SOLUTION qui sera élaborée par l'équipe. ATTENTION, il ne s'agit pas de choisir parmi les idées de conception élaborées par chacun des membres. Il faut un travail de collaboration qui tient compte de l'ensemble des idées (Biv). Par la suite, vous devez expliquer et justifier vos choix. Vous pouvez le faire directement sur le schéma.

# data[].attributes.body
Dans cette partie, chacun des membres de l'équipe doit développer une solution qui lui est propre. Vous devez dans cette section, les 4 idées de conception en n numérisant les schémas.

# data[].attributes.body
Nom de l'élève responsable : Saad Marhraoui

- Il faut donner le lien ou le référence de la source
https://youtu.be/WmZKb5WlR8g
- Nommer les points forts de la solution
L'histoire du Loup et l'Agneau est très rapides et explique rapidement toutes l'histoire en quelque minutes sans perde de temps.
- Nommer les points faibles de la solution
Un des points faible est que il ne change pas souvent de fond d'écran , ils utilisent que 2 fond et n'ont pas beaucoup d'animation
- Choisir les éléments que vous voudriez réinvestir dans produit.
Je crois qu'il faut réinvestir la façon que l'histoire est expliqué  et de la manière que ils l'ont animé rapidement.

# data[].attributes.body
Les recherches provenants de tous les types de sources. Vous devez mettre le lien vers la sources et en faire un résumé en point de fort.

# data[].attributes.body
Nom de l'élève responsable : LUIS RODRIGUEZ

- Il faut donner le lien ou le référence de la source
https://www.youtube.com/watch?v=eX12aq-oCx8
- Nommer les points forts de la solution
Bonne animation, c'est très fluide et ça raconte l'histoire rapidement.
- Nommer les points faibles de la solution
La personne qui raconte l'histoire parle brumeusement et je ne comprend pas ce qu'il essaye de dire la plus part du temps.
- Choisir les éléments que vous voudriez réinvestir dans produit.
L'animation de la vidéo présenter est très bien interprété et la fluidité dans les actions des personnages est très bien animés

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Le Héron - les Fables de La Fontaine en dessin animé - Hellokids.com

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Qu'est-ce qu'une fable?

Une fable est un cours récit qui est écrit en prose , qui démontre souvent une moral ou une leçon de vie a la fin du récit. Ce texte est souvent représenter par des animaux qui parlent et font des actions comme les humains.

# data[].attributes.body
Quel est le schéma narratif?

Schéma narratif fable 221 : Antoine, Saad et Luis

Situation initiale :

Le toucan se vente de ses caractéristiques

Il observe les animaux avec beaucoup de mépris

Il a une précieuse mangue

L'orang-outan prépare un plan

Elément déclencheur :

Le singe commence la conversation

Il fait la cour à l’oiseau.

Péripétie :

L'oiseau ne veut rien donner

Le singe essai tout de même de le charmer

Il négocie.

On les revoit quelques semaines plus tard.

Le singe a trouvé de la nourriture

Le toucan veut la nourriture et le singe accepte

Dénouement :

Le toucan revient plus tard

Le singe ne lui a rien laissé

Le toucan se frustre

Il fonce dans un arbre par accident en raison de sa colère

Il se casse le bec

Situation finale :

L’oiseau commença à pleurer

Le singe lui raconta notre morale

L'oiseau repartit affamer et le bec cassé.

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Faire une recherche sur le symbolisme des animaux

Le toucan est un animal imposent , il a un gros bec se qui aide a sa défense contre les prédateurs. Cet oiseau représente donc une personne/animal qui prend de la place

Le orang-outan est le plus gros animal de la superfamille des Hominoïdes , il est très imposent et peux peser jusqu’à 100kg.

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Qui est Jean de La Fontaine?

Jean de la Fontaine était un célèbre fabuliste qui est né le 8 juillet 1621 et il est mort le 13 avril 1695. Il s'est marié avec Marie Héricart en 1647 et ils ont un enfant en 1653.

Qu'est-ce qu'il a fait en particulier?

Jean de la Fontaine a fait plus ou moins 248 fables et ses fables sont dans les plus connues du monde. Jean de la Fontaine est un des poètes et fabulistes les plus connus.

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Recherche sur l'animation possible sur Scratch

https://www.geekjunior.fr/tuto-scratch-comment-creer-animations-qui-parlent-41752/

cette source nous a permis de comprendre comment faire parler une animation sur scratch. Nous allons donc pouvoir faire parler nos personnages au lieux de défiler du texte et de forcer le public cible à lire.

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Avec Scratch, tu peux faire parler tes personnages de bien des façons : chanter des chansons, raconter une histoire, ou ce que tu veux ! Voici un tuto qui t'explique tout !

Rappel
Pour ajouter un Sprite (un personnage par exemple) et un décor, c'est en bas à droite de ton projet que tu vas trouver les deux petites icônes. Une fenêtre s'ouvre chaque fois sur une galerie avec un large choix de personnes ou de décors pour créer ton histoire. Pour ce tuto, nous allons faire participer plusieurs personnages en même temps. Mais, tu peux choisir les personnages que tu veux !

1 . Installer l'extension " Synthèse vocale "

Pour commencer, tu vas cliquer sur le bouton pour ajouter une extension qui se trouve en bas à gauche de ton écran.

Différentes extensions apparaissent alors à l'écran. Clique sur l'extension " Synthèse vocale ".

Désormais, avec cette nouvelle extension, tu vas pouvoir utiliser ces nouveaux blocs pour faire parler tes personnages.

2 . Fais parler ton sprite !

Pour faire parler le personnage que tu veux, il suffit de choisir le bloc " prononcer " et d'écrire le texte que tu veux.

3 . Choisis la voix

Scratch te permet de choisir le ton de la voix (masculine, féminine, grave, aiguë et même celle d'un chaton !). Il suffit de faire glisser le bloc " choisir la voix du " et d'ouvrir le menu des différentes voix.

4 . Choisis un décor et un sprite.

Comme pour toute animation sur Scratch, il faut commencer par choisir un décor de ton choix et un personnage. Une astronaute dans l'espace ?

5 . Mettre une scène en chanson !

Et si on faisait parler ton personnage sur une musique sympa ! Commençons par choisir une musique. Il faut cliquer sur l'onglet " Sons ". Ensuite, tu cliques sur le bouton en bas à gauche pour choisir ton son ou ta musique.

Scratch t'offre un large choix de musiques et de sons. Pour donner un effet sympa à la scène, choisis un son dans la catégorie boucle. La musique passera ainsi en boucle.

Tu peux écouter la musique avant de l'ajouter.

Maintenant que tu as choisi la musique de fond, utilise le bloc " jouer le son " dans le menu " Son " et sélectionne la musique que tu as choisie.

Enfin, tu ajoutes les paroles de la chanson, par exemple ici :

# data[].attributes.attachment_link.title
Tuto Scratch : comment créer des animations qui parlent ? - Geek Junior -

# data[].attributes.attachment_link.description
Avec Scratch, tu peux faire parler tes personnages de bien des façons : chanter des chansons, raconter une histoire, ou ce que tu veux ! Voici un tuto qui t'explique tout ! Rappel Pour ajouter un Sprite (un personnage par exemple) et un décor, c'est en bas à droite de ton projet que tu vas trouver les deux petites icônes.

# data[].attributes.body
Recherche de programme Scratch qui remplisse des fonctions utiles pour votre animation

https://scratch.mit.edu/projects/1324514

Dans ce scratch, ils vont directement au but, tout est dessiné par le créateur, les deux animaux sont bien dessiné et ils arrivent aussi à faire que les animaux ont l'air vraiment vivant puisqu'ils sont tout le temps en mouvement.

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Qui est le destinataire? Quels sont les caractéristiques principales (intérêt) de ce dernier?

Le public cible sont des jeunes entre 9 et 11 ans, nous devons donc réduire notre niveau de vocabulaire afin que tous les enfants comprennent les mots utilisé dans la fable.

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Les critères de réussite doivent être observables, quantifiables et mesurables. Il est important avant de choisir vos critères de réfléchir à la manière dont il vous sera possible de recueillir des informations afin de les évaluer. Les critères peuvent être dans l'une des catégories suivantes:

Ressources  : Budget, Matériel, Temps

Nature : Techniques utilisées, Matériel utilisé, Nombre de pages, Durée, Modèle, organisation, Taille, Couleurs

Contenu : Éléments d’information nécessaires à la compréhension du sujet, Éléments multimédia

Fonction : Quelles sont les fonctions du produit ? Quel est l’effet attendu par le produit ?

Qualité : Qualité de la communication, Qualité visuelle, Qualité de fonctionnement

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Notre premier critère est celui de l'effet créer par notre projet. Nous voulons que les enfants regardant cette animation comprenne la morale transmise par l'histoire. Nous voulons que plusieurs valeurs soient inculqués dans les prochaines génération et cela peut se transmettre par vidéo ou approche quotidienne dès l'enfance.

Nous avons aussi choisi la fonction du produit. Le produit qui seras construit est une fable a la manière de la fontaine, elle seras utiliser par les enfants du primaire afin de leur faire comprendre une histoire a la manière de la fontaine,

notre 3e critère de réussite est celui de la durée de notre animation Scratch. nous espérons et voulons une durée totale se situant entre 45 secondes et 2 minutes. nous pensons que cette durée de temps est parfaite car elle n'est pas trop longue et elle deviendras pas ennuyante pour les élèves du primaire.

Notre tout dernier critère est celle incluant les éléments multimédias du produit. Puisque nous utilisons scratch pour recréer la fable, elle est animé avec des "sprite" qui représentent les personnages de la fable que nous avons créer.

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Nom de l'élève responsable : ANTOINE LÉTOURNEAU

- Il faut donner le lien ou le référence de la source
https://www.youtube.com/watch?v=N8gBP11Ze3w
- Nommer les points forts de la solution
la vidéo est fluide et le montage est vif et rapide. il n'y a pas de gros blanc ou une grosse perte de temps.
- Nommer les points faibles de la solution
Je trouve que la langue de la vidéo est rapide et même trop. J'ai eu de la difficulté à comprendre certain mot et j'ai du recommencer la vidéo plusieurs fois.
- Choisir les éléments que vous voudriez réinvestir dans produit.
j'aimerai surtout m'inspirer du montage pour essayer d'atteindre une bonne qualité adapté aux élèves du primaire.

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Le Lion et le Rat - les Fables de La Fontaine en dessin animé - Hellokids.com

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nous allons principalement retenir les animations simples mais bien faites que nous témoignent ces vidéos. Pour nous le texte devrait être écrit et dicter par les animaux utilisés. Nous pensons aussi que nous ne devrions pas trop changés de décors et essayé d'en garder un maximum de 1 à 3. Nous ne voulons pas que le texte soit trop rapide mais ni trop lent au moment ou le narrateur va le lire.

# data[].attributes.body
nous avons sélectionné la solution de Antoine car son idée est claire et les dessins sont expliqués. La solution est tout de même assez brouillon mais elle est correct en tant qu'idée générale.

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Ci Project Fable.xlsx

# data[].attributes.body
la morale que nous avons tenté d'inculquer est mise en évidence à plusieurs reprises donc pour nous notre premier critère de réussite est réussi.

la fonction du produit est aussi respecté car le but étant de construire une fable à la manière de Lafontaine.

notre 3eme critère est réussi car il ne dure qu'un total de 1,07 minutes sur un objectif de 45 secondes.

finalement nous avons réussi à ajouter et modifier de différents sprite sur scratch.

# data[].attributes.body
Point fort: c'est très cours et ça va directement au but