# data[].attributes.body
Construção de um boneco usando diferentes materiais.
Perguntas durante a aula: os objetos que você conhece são feitos de quê? Será que poderiam ser feitos de outros materiais? De onde vem o papel? O vidro? E o plástico?

# data[].attributes.body
Durante a roda de histórias na biblioteca, os alunos ouviram a história do livro “Nina vai ao Brasil”. Conheceram as regiões do Brasil, os costumes e os principais pontos turísticos de algumas capitais brasileiras.
A autora, Renata Formoso, foi aluna do Colégio Presidente Kennedy e atualmente mora na Inglaterra incentivando famílias pelo mundo a manter o idioma do coração: a Língua Portuguesa.
Durante a aula, os alunos ganharam um mapa do Brasil com parte das descobertas de Nina.
Esperamos que essa aula desperte o interesse dos alunos em viajar e conhecer os outros estados do nosso país.

# data[].attributes.body
Neste 3°trimestre, demos ênfase na apostila de caligrafia com o objetivo de orientar as crianças no movimento correto da letra cursiva.

# data[].attributes.body
Ao observar o céu ao longo do dia, temos a impressão de que o Sol se movimenta, nascendo pela manhã em um ponto do céu e se pondo no início da noite em outro. O motivo dessa impressão é que a Terra gira ao redor de si mesma. O movimento da Terra em torno de si mesma é chamado de rotação; uma volta completa dura em torno de 24 horas.
Nas aulas de Ciências, localizamos alguns países em pontos opostos do globo terrestre e respondemos algumas perguntas: se é dia na Austrália também é dia no Brasil? Por que isso ocorre?
Por causa da rotação da Terra, o Sol ilumina apenas uma parte do nosso planeta de cada vez: quando uma região é iluminada pelo Sol, é dia nela enquanto é noite no outro lado do planeta, na região que não é iluminada.

# data[].attributes.body
Nesta atividade, as crianças escreveram uma definição que comece com "O amor é…"

# data[].attributes.body
Nesta atividade, as crianças escreveram uma definição que comece com "O amor é…"

# data[].attributes.body
Ler uma HQ é um processo que integra texto e imagem. Ao trabalhar com histórias em quadrinhos os alunos têm a oportunidade de explorar as ilustrações, ler o texto e desvendar o enredo.

# data[].attributes.body
Ao longo do dia, você já reparou no tamanho da sua sombra ou da de outras pessoas? A partir desta pergunta, fizemos a leitura do livro "O menino que trocou a sombra" para investigarmos como a sombra se forma.

# data[].attributes.body
Em Língua Portuguesa, vimos o gênero textual: texto instrucional.
O texto instrucional tem o objetivo de ensinar o leitor a fazer algo, como preparar um alimento, construir um objeto, agir em situações específicas, jogar seguindo regras, auxiliar as pessoas em determinadas situações etc. Às vezes, o texto é acompanhado de ilustrações nas fotografias para tornar as instruções mais claras.
Neste momento, fizemos biscoitos de sequilhos seguindo o texto instrucional.

# data[].attributes.body
Iniciando o livro n°4 de Língua Portuguesa com a temática "Amigos de todos os jeitos", conversamos como os amigos são muito especiais no nosso dia a dia!
Como são nossos amigos?
O que não pode faltar em uma verdadeira amizade?
Após circularem no diagrama as palavras que expressavam o que é essencial em uma amizade, utilizamos o dicionário para procurar o significado de cada palavra: confiança, respeito, alegria, união, lealdade, abraço, carinho, colaboração e amor.

# data[].attributes.body
Semana da criança com muitos jogos e diversão.

# data[].attributes.body
Nessa brincadeira, cada grupo recebe uma folha em branco. O primeiro colega do grupo começa o desenho, quando a professora fala "troca" o outro colega continua o desenho. No final da brincadeira, cada grupo apresentou o desenho maluco para a turma.

# data[].attributes.body
Os jogos cooperativos são uma forma de jogo ou esporte em que os jogadores trabalham uns com os outros para atingir um objetivo comum.

# data[].attributes.headline
Unidades de medidas padronizadas e não padronizadas 

# data[].attributes.subject
Unidades de medidas padronizadas e não padronizadas 

# data[].attributes.body
Quais são as unidades de medidas que existem?
Por que as unidades de medidas existem?
Você já parou para pensar como seria se não existissem as unidades de medidas padronizadas?
Qual a unidade de medida que você mais usa?
Partindo destas perguntas, fizemos uma investigação para saber quais são as unidades de medidas existentes.
Vimos que antigamente utilizavam-se o palmo, pés e o polegar.
Estudamos quais são as unidades de medidas utilizadas atualmente: de capacidade, comprimento, massa, volume e de tempo e também vimos os instrumentos utilizados para cada unidade de medida.

# data[].attributes.body
Criando uma história a partir de imagens.
Professora Bruna como escriba.

# data[].attributes.body
Jogo: competição animal
O objetivo do jogo é permitir que os alunos reconheçam e comparem medidas de comprimento, de massa e de tempo associadas a alguns animais.

# data[].attributes.body
Nesta atividade, as crianças trouxeram as adivinhas das profissões que pesquisaram em casa para apresentar para os colegas. Alguns colegas optaram por fazer uma mímica bem divertida sobre a profissão escolhida.

# data[].attributes.body
O Estudo do Meio busca proporcionar aos alunos o contato direto com a prática, levando conceitos estudados para novos espaços e contextos. Partindo desta proposta, os alunos dos 2° anos puderam conhecer as ações sustentáveis promovidas pela Riviera de São Lourenço, como a importância da coleta seletiva e o descarte adequado do lixo. Os alunos puderam ver, por meio das maquetes, o funcionamento de uma ETA (Estação de Tratamento de Água) e como se dá o abastecimento de água nas casas do condomínio.

# data[].attributes.body
Ler pelo simples prazer de ler! Assim, conceituamos as leituras deleites. Atualmente, busca-se fazer dessa uma prática na qual o objetivo primordial se volta para a estimulação do gosto pela leitura.

# data[].attributes.body
Turing - Efeitos sonoros

# data[].attributes.body
Observação detalhada: explorando o ambiente prestando atenção ao que percebem: a temperatura, a umidade do ar, os sons, as cores, os cheiros etc.

# data[].attributes.body
A maioria dos alimentos que consumimos diariamente é de origem vegetal. Juntos, pensamos em alimentos de origem vegetal, após a conversa, identificamos a que parte da planta corresponde o alimento escolhido.

# data[].attributes.body
Como os seres humanos podem utilizar as plantas? Vocês sabem o que são corantes? Onde eles são utilizados? De que são feitos? De quais plantas os corantes podem ser retirados?
A partir destas perguntas, fomos pesquisar quais plantas seriam capazes de trazer um pigmento natural para fazermos uma massa de modelar.

# data[].attributes.body
O jogo de bolinha de gude é uma brincadeira muito conhecida em várias regiões do Brasil. Em cada região existe uma regra diferente.

# data[].attributes.body
Adivinhas do folclore, características dos personagens e muitas descobertas…

# data[].attributes.body
Em Língua Portuguesa, estamos estudando sobre legendas.
A legenda é uma frase curta, colocada ao lado ou abaixo da fotografia para explicá-la.

# data[].attributes.body
Mais uma brincadeira divertida na semana do folclore que desenvolve diferentes habilidades: memória, atenção, concentração e agilidade. Os 2° anos adoraram!

# data[].attributes.body
O desafio matemático tem como objetivo desenvolver o raciocínio lógico matemático, estimular o pensamento independente, compartilhar diferentes estratégias de calcular e de buscar soluções. Além de desenvolver sentimentos e atitudes de autoconfiança, organização, concentração e
socialização.
O 2° ano C ama um desafio!

# data[].attributes.body
Cabra-cega é uma das brincadeiras folclóricas mais divertidas. Simples e muito interessante. Um dos participantes tem os olhos vendados com um tecido. Primeiramente, ele deve ser girado em torno de seu próprio eixo para que perca um pouco a orientação espacial. Isso torna o jogo mais divertido. Em seguida, deve sair a procura de outros participantes. Ao encontrar um deles, deve, sem tirar a venda dos olhos, acertar seu nome. Se isso ocorre, o jogador pego é o novo cabra-cega.

# data[].attributes.body
As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.

# data[].attributes.body
Semana do folclore: a dança da cadeira é uma brincadeira folclórica muito animada.

# data[].attributes.body
Semana do folclore: conversas, curiosidades, características e adivinhas dos personagens do folclore brasileiro.

# data[].attributes.body
Os corantes são substâncias que dão cor a alguns alimentos e bebidas. Muitos deles podem ser extraídos de plantas.
Nesta atividade, utilizamos a beterraba como corante natural.

# data[].attributes.body
As lendas do folclore são um conjunto de mitos e personagens que nasceram da imaginação coletiva de um povo, como uma verdadeira tradição passada de geração para geração.

# data[].attributes.body
Em Língua Portuguesa, estamos estudando a letra C e o grupo QU.
A letra C e o grupo QU representam o mesmo som nestes casos:
Quando C vem antes das vogais a, o e u.

Exemplos: picam, contar, curiosos.
Quando QU vem antes das vogais e e i.
Exemplos: que, mosquitos.

# data[].attributes.headline
Escrita de observação dos elementos de uma paisagem

# data[].attributes.subject
Escrita de observação dos elementos de uma paisagem

# data[].attributes.body
Em Geografia, estamos estudando a paisagem e seus elementos.
Paisagem é tudo o que podemos ver e perceber em um lugar.
Em algumas paisagens predominam elementos naturais (da própria natureza). Em outras, predominam elementos culturais (criados pelos seres humanos).

# data[].attributes.body
A brincadeira em equipe favorece princípios como cooperação, liderança e competição. O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar, as crianças experimentam e assumem papéis, interagem com os colegas e professores, podem criar regras e aprendem a respeitá-las.

# data[].attributes.body
Enciclopédia é uma coletânea de textos bastante numerosos, cujo objetivo principal é descrever o melhor possível o estado atual do conhecimento humano. Atualmente, há mais uso das enciclopédias virtuais, sendo a WIKIPÉDIA a mais conhecida.
As crianças puderam conhecer e sentir o peso de uma enciclopédia e rever as imagens das duas torres estudadas no dia: Torre de Pisa e Torre Eiffel.

# data[].attributes.body
O objetivo do jogo de tabuleiro 100 com 4 cartas é obter exatamente 100 com a soma dos números de 4 cartas em uma fileira horizontal, vertical ou diagonal.

# data[].attributes.body
O registro na lousa também é uma prática importante e faz parte da rotina do 2° ano.
O registro para as crianças tem como finalidade perceber o próprio percurso, desenvolver a autonomia, resgatar situações ocorridas em sala, refletir sobre a escrita e temáticas junto aos colegas e professores.

# data[].attributes.body
Em nossa rotina, o brincar se faz presente de diversas formas, inclusive dentro e fora de sala de aula. E o que não falta para o 2° ano C é imaginação! Portanto, com muita imaginação, os brinquedos de encaixe podem ser usados por diferentes faixas etárias. Conforme a idade da criança, os desafios podem ser ampliados, oferecendo mais blocos para encaixe, propondo situações atípicas e criando cenários para outras brincadeiras.

# data[].attributes.headline
Correção coletiva das avaliações 2° trimestre 

# data[].attributes.subject
Correção coletiva das avaliações 2° trimestre 

# data[].attributes.body
Após cada Verificação de Aprendizagem, realizamos a correção coletiva na lousa, a fim de conversarmos e sanar possíveis dúvidas sobre as temáticas estudadas.

# data[].attributes.body
Atividade utilizando a calculadora.
No primeiro momento, as crianças manipularam a calculadora de forma livre, fazendo cálculos simples e complexos.
No segundo momento, as crianças realizaram os cálculos do livro, sem o uso da calculadora. Após o registro, puderam verificar com o uso da calculadora se os resultados estavam corretos ou não.

# data[].attributes.body
O momento da leitura está sempre presente em nossa rotina. Apesar de termos o nosso cantinho da leitura, cada semana, a professora busca diferenciar a distribuição e organização dos livros e gibis, com o objetivo de proporcionar diferentes momentos e espaços de leitura.

# data[].attributes.body
As brincadeiras tradicionais fazem parte do folclore infantil, trazem consigo parte da cultura popular, pois são transmitidas oralmente, guardam a produção espiritual de um povo em certo período histórico, estando sempre em transformação, incorporando criações de novas gerações que venham a sucedê-las (KISHIMOTO 2006).

# data[].attributes.body
Na matemática, quando precisamos subtrair um valor e não conseguimos, podemos “pegar emprestado”, prática conhecida também como subtração com reserva.
Sempre que uma ordem precisar emprestar algo para outra ordem, ela não pode emprestar mais do que um, ou seja, as dezenas podem emprestar 1 dezena para as unidades, as centenas podem emprestar 1 centena para as dezenas e assim por diante.

# data[].attributes.body
Os cantos de atividades diversificadas são uma modalidade de organização do espaço e do trabalho que oferece várias possibilidades de atividades ao mesmo tempo, de modo que as crianças possam escolher onde estar e o que fazer.

# data[].attributes.body
Momentos de concentração e atenção para as continhas de adição simples e com reserva/reagrupamento.

# data[].attributes.body
Em Língua Portuguesa, vimos que a letra C representa o som de K antes das vogais a, o e u. Exemplos: caderno, corneta, curioso, piscar, escova, procura.
Representa o som de S antes das vogais e e i. Exemplos: céu, cientista, cenário, especial.

# data[].attributes.body
Frase é um conjunto de palavras organizadas que apresentam uma ideia com sentido completo.
Em Língua Portuguesa, vimos alguns tipos de frase: Declarativa - dá uma informação. Ela pode ser afirmativa. Exemplo: Eu gosto de pesquisar. Ou pode ser negativa. Exemplo: Eu não gosto de pesquisar.
Frase exclamativa - expressa sentimentos, sensações, emoções (alegria, surpresa, admiração, empolgação etc.). Exemplo: Eu adoro pesquisar!
Frase interrogativa - indica uma pergunta.
Exemplo: Você gosta de pesquisar?
Vimos sobre o ponto de exclamação, interrogação e ponto final.
Antes da atividade, realizamos um quiz interativo para entrarmos na temática.

# data[].attributes.body
Algumas de nossas sextas-feiras com jogos.

# data[].attributes.body
Neste mês de junho, fizemos algumas atividades relacionadas a festa junina. A lamparina de papel foi uma delas, o efeito com a lanterna tornou a atividade ainda mais divertida!

# data[].attributes.headline
Características e curiosidades sobre os animais 

# data[].attributes.subject
Características e curiosidades sobre os animais 

# data[].attributes.body
Nesta atividade, os alunos trouxeram características e curiosidades do animal que pesquisaram em casa para compartilhar com os colegas e professores.

# data[].attributes.headline
Instrumentos musicais em homenagem ao Rei do Baião 

# data[].attributes.subject
Instrumentos musicais em homenagem ao Rei do Baião 

# data[].attributes.body
Exploramos alguns instrumentos musicais em homenagem ao Rei do Baião: sanfona, zabumba e triângulo.

# data[].attributes.body
Neste mês de junho, as crianças conheceram a história de Luiz Gonzaga.

# data[].attributes.body
Neste momento, realizamos um bingo dos animais para continuarmos explorando sobre o assunto. O bingo é uma atividade sempre muito divertida!

# data[].attributes.body
A adição com reserva ou reagrupamento também é conhecida como: "vai um”, "vai dois". Ao somar os algarismos em uma ordem, caso o resultado seja maior que 9, devemos acrescentar esta quantidade à ordem seguinte.

# data[].attributes.body
Contextualizando com a temática desenvolvida nas aulas de Ciências, no momento do iPad, as crianças utilizaram as fichas dos animais + App "Animal 4D+" para explorar as características de diferentes animais. Tudo isto de forma lúdica e muito divertida!

# data[].attributes.body
Atividades desenvolvidas antes de iniciarmos a rotina do dia.
O jogo da velha ajuda no raciocínio lógico, estratégia e resolução de problemas, prever o movimento que o colega irá fazer, aprender a formar sequência, seja ela vertical, horizontal ou diagonal. Um jogo com muita diversão, concentração e estratégia!

# data[].attributes.body
Além de estimular os sentidos, a pintura desenvolve a parte da criatividade, pelo fato da expressão artística estar ligada totalmente à imaginação. Exploramos com o pincel e com as mãos.

# data[].attributes.attachment_caption
Semana Mundial do Brincar "Confiar na força do Brincar" 2022

# data[].attributes.body
Nesta semana, fortalecemos o movimento da Semana Mundial do Brincar com propostas diferenciadas. Contextos que já fazem parte do nosso cotidiano, tornando visível nossa força pelo movimento que tem como missão sensibilizar a sociedade sobre a importância de uma infância digna e saudável, promovendo o desenvolvimento de seres humanos capazes de construir uma sociedade fundada na cultura de paz, na sustentabilidade ambiental e no respeito a todas as diferenças. Assim como o movimento reforça o brincar potente e que garante os direitos da infância.

# data[].attributes.body
As crianças foram convidadas a se comunicar, pela escrita, com as turmas do 2° ano e puderam compartilhar suas brincadeiras preferidas em um cartaz.

# data[].attributes.body
Contextualizando com a temática de Ciências, usamos a criatividade para fazer animais utilizando a massinha de modelar.

# data[].attributes.body
Atividade de classificação dos animais. Cartaz em grupo recorte e colagem dos animais. Classificar de acordo com uma característica - cobertura do corpo: animais com pelo, pena, escama e carapaça.
Existem muitos animais diferentes. Por isso, para que sejam estudados, eles precisam ser organizados em grupos, de acordo com as características de cada um. Agrupar seres vivos com características semelhantes é uma forma de classificação.

# data[].attributes.body
A abertura da unidade 3 de Língua Portuguesa apresenta contos e cantigas acumulativas. A leitura de contos e cantigas acumulativas costuma despertar o interesse dos alunos por desafiá-los a recordar e repetir os acontecimentos do texto. Em sala, vimos o conto/cantiga acumulativa: O macaco e o rabo/A casa sonolenta/O grande rabanete/A velha a fiar.
Realizamos a leitura com pequenas pausas para ajudar os alunos a observar a sequência dos acontecimentos e surgimento dos personagens.
https://www.youtube.com/watch?v=DyEq-BL32tY

# data[].attributes.body
Em Ciências, estamos estudando sobre a cobertura do corpo dos animais. Nesta atividade, fizemos uma dobradura do cachorro (animal com pelo). As crianças usaram a imaginação para escolher o nome do seu cachorro e desenharam um cenário bem divertido!

# data[].attributes.body
Jogo em dupla que auxilia no cálculo mental, raciocínio lógico e adição.

# data[].attributes.body
A gustação é o sentido pelo qual percebemos os gostos. A principal estrutura do corpo responsável pela gustação é a língua. Experimentar os sabores fez toda a diferença na aula de Ciências. Os alunos identificaram e aprenderam a diferença entre o azedo, o amargo, o doce e o salgado.

# data[].attributes.body
Atividade lúdica de leitura com diferentes possibilidades. Neste momento, brincamos e cantamos com a lata. Quando a professora parasse de cantar, o amigo que estivesse segurando a lata realizava a leitura de palavras com os grafemas D e T, F e V, P e B, C e G e registrava na folha.

# data[].attributes.body
Atividades interativas de acordo com as temáticas desenvolvidas na semana. Caça-palavras com os grafemas C e G.

# data[].attributes.body
O jogo interativo é um excelente recurso que auxilia nas práticas desenvolvidas em sala, tornando e facilitando o aprendizado divertido e significativo.

# data[].attributes.body
Conversamos sobre os diferentes tipos de família, grandes e pequenas: de pai, mãe e filhos; de mãe e filho; de pai e filho; de avós e netos etc. Conversamos também, sobre os costumes e tradições de cada família. Após a conversa, as crianças criaram uma releitura da foto de sua família e compartilharam com os colegas o momento especial em que a foto foi tirada.

# data[].attributes.body
Um contexto permanente de escrita: correio da turma. As crianças são convidadas a se comunicar, pela escrita, com seus colegas turma. As cartas, bilhetes e desenhos são depositados no envelope com o nome do destinatário. Todos os dias eles checam seus correios para verem suas novas correspondências. Leitura e escrita aliadas à prática social e ganhando sentido no dia a dia de nossas crianças.

# data[].attributes.body
Brincadeiras de roda na quadra. Neste dia, relembramos a brincadeira passa anel.

# data[].attributes.body
Alguns de nossos momentos de brincadeiras em grupo.

# data[].attributes.body
Momento de acolhimento e organização na entrada. Antes de iniciarmos nossas atividades do dia, ofertamos diferentes desenhos, cruzadinhas, caça-palavras ou jogos em grupo. Neste momento, foi apresentado para a turma as famosas mandalas.
"As mandalas têm sua origem na Índia e a palavra significa círculo ou aquilo que rodeia um centro. Visualmente se trata de um conjunto de figuras geométricas que podem representar as características do universo e se utilizam há séculos como um ponto para concentrar a meditação."
As mandalas auxiliam nos momentos de atenção, paciência e concentração. Durante o momento de colorir a mandala, colocamos uma música de fundo, com o objetivo de tornar a atividade calma e relaxante.

# data[].attributes.body
O ato de ler tem que ser algo prazeroso para os nossos alunos. Esse processo tem se desenvolvido com muito cuidado em nossa rotina escolar. Neste dia, após a leitura com a bibliotecária Márcia, as crianças tiveram um momento de descontração, tornando o ambiente mais agradável para que todos se sentissem a vontade na escolha dos livros que mais lhe chamaram a atenção.

# data[].attributes.body
Os jogos de tabuleiro estimulam diferentes habilidades, como o raciocínio lógico, comunicação, cálculos mentais, concentração e interação entre as crianças.

# data[].attributes.body
Os jogos matemáticos fazem parte de algumas de nossas práticas de sala de aula, tornando o aprendizado mais significativo e desenvolvendo diferentes habilidades em nossos alunos.

# data[].attributes.body
Na sala de construtividade, as crianças puderam explorar os sólidos geométricos, temática trabalhada em sala. Utilizaram as formas geométricas para construir objetos que fazem parte do nosso dia a dia.

# data[].attributes.body
No ano passado, nossos alunos leram o livro "Eu também falo português" e conheceram online, a escritora e ex-aluna do Colégio Presidente Kennedy, Renata Formoso. Na terça-feira, dia 05/04 recebemos uma visita especial da Renata, ela veio de Londres e aproveitou para conhecer pessoalmente as turmas, que agora estão no 2°ano. Em nossa conversa, Renata contou que escreveu o livro para ajudar com a língua portuguesa crianças brasileiras que moram em outro país. Além de bilinguismo, o livro fala sobre saudade e também sobre igualdade.
Nossa turma, elegeu a Manu a "Nina" do nosso colégio!
Os nossos alunos ficaram encantados com a visita!

# data[].attributes.body
Atividade do autorretrato utilizando o espelho, contextualizando com o livro de História. As crianças tiveram a possibilidade de visualizar semelhanças e diferenças existentes entre elas.

# data[].attributes.body
Os jogos possibilitam aos alunos vivenciarem regras preestabelecidas. Ajudam no entendimento da importância de regras e limites; Esperar a sua vez e também a ganhar e perder. Promove a interação e compartilhamento; Estimula a criatividade. Os momentos dos jogos são fundamentais em nossa rotina, para um bom desenvolvimento e fortalecimento de laços afetivos.

# data[].attributes.body
Em alguns momentos de nossa rotina, algumas dúvidas vão surgindo com relação às irregularidades ortográficas. Procuramos apresentar as diferenças entre os sons e como deve ser a escrita quando envolve uma regra básica como o som de S entre vogais de maneira lúdica. Neste momento, selecionamos alguns amigos para encenar as letras, demonstrando a mudança do som dependendo da posição.
A palavra foi CASA. Os amigos Giuseppe e Leonardo encenaram a vogal A. O Pedro encenou a letra C. Joaquim a letra Z e a Melissa a letra S.
O nosso amigo Joaquim encenou o momento em que a letra Z ficou triste e chorou, pois perdeu a posição para a letra S representada pela amiga Melissa que encenou a letra S muito feliz ao entrar dentro da palavra CASA.

# data[].attributes.body
Contemplando um dos componentes curriculares de Matemática, a professora Carla Bastos, em sua aula de Arte, ajudou nossos alunos a construírem de uma maneira muito divertida, um dos nossos amigos da Matemática, o "Sr. Jacaré" que é muito guloso e sempre quer comer os números maiores, então sua boca sempre vai estar aberta na direção do número maior. Quando os números são iguais, ele não consegue se decidir e fecha a boca, formando o sinal de igual. Após toda a contextualização, registramos em nosso livro. O objetivo da atividade é fazer com que as nossas crianças reconheçam e relacionem os símbolos MAIOR QUE (>) MENOR QUE (<) e IGUAL (=).

# data[].attributes.body
Brincadeira que auxilia no desenvolvimento de noções de lateralidade, consciência corporal e concentração.
O objetivo é conseguir pegar a tampinha de acordo com o comando. Exemplo: mão direita no nariz; mão esquerda na orelha direita.

# data[].attributes.body
Em Matemática, quantificamos, de forma lúdica, as dezenas e as unidades com o apoio do material dourado. Essa atividade promove o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal posicional auxiliando, posteriormente, as operações fundamentais.

# data[].attributes.body
Em Geografia, a proposta foi trabalhar identificação, princípios de localização e posicionamento do corpo (esquerda e direita) valorizando a visão espacial dos alunos. Construímos um boneco para representar o nosso corpo de costas. Em seguida, fizemos uma votação para escolher o nome do boneco.

# data[].attributes.body
Escrita coletiva de palavras com os grafemas P e B/F e V/D e T.

# data[].attributes.body
Em Ciências, pesquisamos as formas de nascer dos animais. Alguns animais nascem de ovos. Outros nascem diretamente do corpo da fêmea. Cada criança desenhou e colou um animal no cartaz respeitando a classificação estudada.
Em outro momento, construímos um cartaz colaborativo com textos fatiados sobre as curiosidades e características do ORNITORRINCO X CASTOR.