# data[].attributes.body
Kegiatan yang dapat memfasilitasi murid dalam pengembangan minat dan bakat.

# data[].attributes.body
kegiatan belajar yang berfokus pada softskills misalnya membuat video menjelaskan sesuatu (public speaking)

# data[].attributes.body
anak memahami tentang bagian2 tubuh dengan menggambar dan mewarnai

# data[].attributes.headline
berdiskusi kelompok untuk mengembangkan ide tentang komunikasi non-verbal

# data[].attributes.subject
berdiskusi kelompok untuk mengembangkan ide tentang komunikasi non-verbal

# data[].attributes.body
Membuat karya berdasarkan ketertarikan dan gayanya tetapi masih sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Kreasi membuat buku cerita dengan tema yang susan ditentukan

# data[].attributes.subject
Kreasi membuat buku cerita dengan tema yang susan ditentukan

# data[].attributes.body
memberi instruksi yg men-trigger anak mencari ide seperti: What do you think of the current conditions of our public facilities and how do you wish they could be?

# data[].attributes.body
Soal yang diberikan mengacu pada tingkat kemampuan siswa.

# data[].attributes.body
project yang disesuaikan dengan minat anak. Misal presentasi lewat poster/presentasi/tulisan.

# data[].attributes.headline
Sumatif fotosintesis: bermain drama berkelompok atau membuat comic 

# data[].attributes.subject
Sumatif fotosintesis: bermain drama berkelompok atau membuat comic 

# data[].attributes.body
Kegiatan belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dan bisa memberikan contoh yang ada dikehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.headline
anak dapat membuat karya seni menggunakan barang-barang bekas yang ada di rumahnya sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.subject
anak dapat membuat karya seni menggunakan barang-barang bekas yang ada di rumahnya sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Aktivitas belajar sesuai dengan bakat, talenta siswa.

# data[].attributes.subject
Aktivitas belajar sesuai dengan bakat, talenta siswa.

# data[].attributes.body
Membuat ragam bentuk 2 dimensi dan 3 dimensi menggunakan playdough agar murid lebih memahami materi shape's properties.

# data[].attributes.body
Kegiatan memasak jelly: meningkatkan kompetensi motorik kasar tangan dlm mengaduk, serta Memahami perubahan bentuk dari cair menjadi padat

# data[].attributes.headline
anak-anak diminta untuk membuat suatu produk atau karya melalui konteks pembelajaran yang telah mereka dapatkan

# data[].attributes.subject
anak-anak diminta untuk membuat suatu produk atau karya melalui konteks pembelajaran yang telah mereka dapatkan

# data[].attributes.body
menceritakan alur/proses perjalanan pisang hingga menjadi kue bolu pisang

# data[].attributes.body
kompetensi cerdas, anak belajar untuk membuat pola sesuai dengan urutannya

# data[].attributes.headline
Belajar ttg sampah: berkeliling komplek rumah utk melihat proses kelola sampah rt

# data[].attributes.subject
Belajar ttg sampah: berkeliling komplek rumah utk melihat proses kelola sampah rt

# data[].attributes.body
menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan nyata dengan menggunakan aturan yang dipelajari

# data[].attributes.headline
menjelaskan proses perjalan makanan hingga sampai ke meja makan

# data[].attributes.subject
menjelaskan proses perjalan makanan hingga sampai ke meja makan

# data[].attributes.body
sesi bercerita di awal kelas, teman-teman boleh bertanya berdasarkan cerita anak

# data[].attributes.headline
Murid membuat poster tentang alur perjalanan makanan dari petani hingga ke konsumen. 

# data[].attributes.subject
Murid membuat poster tentang alur perjalanan makanan dari petani hingga ke konsumen. 

# data[].attributes.body
Siswa presentasi sumatif dengan berbagai macam bentuk (role play, drama, dll) dan produk (poster, vlog, website) yang sesuai minat anak. Guru dan anak melakukan diskusi untuk merancang produknya dan pemberian feedback ke anak

# data[].attributes.body
Anak dapat membuat diagram dari hasil wawancara ke teman-teman dan komunitas sekolah

# data[].attributes.body
Saling menyapa dan menanyakan kabar sebelum kegiatan belajar dimulai.

# data[].attributes.headline
Merencanakan dan menerapkan pola hidup sehat dari kegiatan dan menu makan yang dipilih sendiri

# data[].attributes.subject
Merencanakan dan menerapkan pola hidup sehat dari kegiatan dan menu makan yang dipilih sendiri

# data[].attributes.body
Menyangkutpautkan materi pelajaran dengan hobi atau hal-hal di sekitar mereka

# data[].attributes.body
Saling memberikan masukan saat siswa selesai presentasi

# data[].attributes.body
Melakukan kegiatan belajar dengan melakukan percobaan sederhana

# data[].attributes.headline
Mengenali dan mengelompokan bangun ruang di sekitar tempat tinggal berdasarkan ciri/sifatnya

# data[].attributes.subject
Mengenali dan mengelompokan bangun ruang di sekitar tempat tinggal berdasarkan ciri/sifatnya

# data[].attributes.body
Di awal pembelajaran guru melakukan interview pada orangtua, diskusi ttg karakter murid dgn guru sebelumnya.

# data[].attributes.headline
Memberi kesempatan untuk mempresentasikan proyek sastra dalam berbagai bentuk produk (video, teks digital/tertulis dll)

# data[].attributes.subject
Memberi kesempatan untuk mempresentasikan proyek sastra dalam berbagai bentuk produk (video, teks digital/tertulis dll)

# data[].attributes.body
saling sapa, tanya kabar. Jika ada teman yang sakit, saling mendoakan

# data[].attributes.body
memberi instruksi dengan rubrik jelas seperti

Kalau bisa tulis ide segini banyak dengan elaborasi segini, maka nilainya segini

semakin banyak ide dan elaborasi, semakin tinggi yang akan didapat

# data[].attributes.headline
saling mengenal antara sesama teman dan guru

# data[].attributes.subject
saling mengenal antara sesama teman dan guru

# data[].attributes.headline
mengajak tos bom dan mengucapkan terima kasih untuk kebersamaan dalam belajar hari ini 

# data[].attributes.subject
mengajak tos bom dan mengucapkan terima kasih untuk kebersamaan dalam belajar hari ini 

# data[].attributes.body
Memahami profil dasar dari siswa, dan memetakan strategi belajar berdasarkan profil tersebut. Dan diajak ngobrol santai diluar kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
Siswa diminta untuk wawancara komunitas sekolah tentang makanan/minuman kesukaan lalu membuat grafik/diagram dari hasil wawancara tsb

# data[].attributes.body
memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika masih ada yang belum paham

# data[].attributes.body
Terjun ke lapangan/jalan untuk melihat tanda2/rambu2 lalu lintas

# data[].attributes.body
Saling berbagi cerita tentang apa yg akan dilakukan pada sebuah situasi

# data[].attributes.body
membuat mainan dari botol bekas/barang bekas yang ada di rumah

# data[].attributes.body
menanyakan mood di awal pembelajaran, dan memberikan reaksi membangun dan menguatkan untuk anak2 yg ngerasa mood nya negatif

# data[].attributes.body
mengukur lebar sungai menggunakan aturan trigonometri

# data[].attributes.headline
belajar mengenal persegi panjang dengan foto benda2 di rumah yang berbentuk persegi panjang dan ditempelkan

# data[].attributes.subject
belajar mengenal persegi panjang dengan foto benda2 di rumah yang berbentuk persegi panjang dan ditempelkan

# data[].attributes.headline
Membuat kue dengan memahami perbandingan bahan2nya. 

# data[].attributes.subject
Membuat kue dengan memahami perbandingan bahan2nya. 

# data[].attributes.body
Belajar untung, rugi, diskon dengan bermain peran jualan barang-barang di sekitar dan mendapat modal awal terlebih dahulu

# data[].attributes.headline
membuat/menonton tutorial memasak untuk memahami teks prosedur

# data[].attributes.subject
membuat/menonton tutorial memasak untuk memahami teks prosedur

# data[].attributes.headline
Praktek membuat es krim dg es dan garam saat belajar tentang perubahan wujud benda 

# data[].attributes.subject
Praktek membuat es krim dg es dan garam saat belajar tentang perubahan wujud benda 

# data[].attributes.body
bermain jual-beli dengan uang mainan

# data[].attributes.headline
Riset mandiri dirumah tentang konsumsi minum harian anggota keluarga. 

# data[].attributes.subject
Riset mandiri dirumah tentang konsumsi minum harian anggota keluarga. 

# data[].attributes.headline
memberikan anak tantangan menjadi sutradara video

# data[].attributes.subject
memberikan anak tantangan menjadi sutradara video

# data[].attributes.body
dalam materi sosiologi khususnya konflik, siswa diberikan sebuah artikel atau video mengenai current issue mengenai konflik yang terjadi dan siswa bisa memberikan cara untuk penyelesaian konflik sesuai dengan cara-cara penyelesaian konflik yang sudah dipelajari

# data[].attributes.body
Ke alfamart berhitung diskon

# data[].attributes.body
memberikan feedback atas hasil karya anak dengan detail

# data[].attributes.headline
melibatkan pendapat siswa untuk menentukan proyek/prakarya yang ingin dibuat di pembelajaran selanjutnya

# data[].attributes.subject
melibatkan pendapat siswa untuk menentukan proyek/prakarya yang ingin dibuat di pembelajaran selanjutnya

# data[].attributes.body
Menggunakan tabel KWL selama pembelajaran. Dalam prosesnya tabelnya akan direview kembali, apakah ada pertanyaan yg sudah terjawab atau malah muncul pertanyaan baru yg bisa ditulis di tabel untuk diriset lebih lanjut

# data[].attributes.body
Membuat ember kompos di perumahan sebagai bentuk keperdulian lingkungan..

# data[].attributes.body
memberikan kesempatan untuk remedial atau mendiskusikan kembali suatu materi jika nilai yang dicapai dirasa kurang memuaskan

# data[].attributes.body
Merancang sebuah praktikum sederhana dengan bahan yg ada di sekitar rumah.
Misalnya pengaruh suhu pada proses pelarutan, dll.

# data[].attributes.body
Membuat minuman (teh) hangat buatanku.

# data[].attributes.body
dalam aktivitas sumatif mwmbuat buku anak” dibebaskan mau menulis tangan atau memanfaatkan canva

# data[].attributes.body
-Kegiatan bermain peran untuk.

# data[].attributes.body
belajar sesuai kebutuhan dan minat bakat

# data[].attributes.body
saling menolong dan bekerja sama

# data[].attributes.body
belajar dengan cooking class

# data[].attributes.body
memberikan review dan respon dari penugasan siswa yang diupload dalam padlet pembelajaran

# data[].attributes.body
diskusi tentang kebutuhan belajar dan gaya belajar

# data[].attributes.headline
memahami konsep 1/2, 1/4, penuh pada paud dengan potongan pizza/roti

# data[].attributes.subject
memahami konsep 1/2, 1/4, penuh pada paud dengan potongan pizza/roti

# data[].attributes.body
Membuat karya dari barang bekas

# data[].attributes.body
role play jual beli (bermain nilai tempat dan operasi bilangan)

# data[].attributes.body
berkarya menggunakan bahan alam dan bahan bekas

# data[].attributes.body
Mempresentasikan hasil karya baik kelompok /individu

# data[].attributes.body
Siswa belajar untuk memahami konsep pembelajaran dan juga keterampilan, misal praktik membuat perkedel (kb)

# data[].attributes.headline
Membuat kegiatan berbasis proyek (kegiatan yg baru akan selesai dalam jangka waktu tertentu) 

# data[].attributes.subject
Membuat kegiatan berbasis proyek (kegiatan yg baru akan selesai dalam jangka waktu tertentu) 