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possono essere utilizzate come supporto per strutturare la propria lezione rendendola maggiormente interattiva. inoltre possono essere utilizzate per ampliare la propria formazione.

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Le tecnologie possono aiutare a rendere più interattiva ed interessante/coinvolgente la lezione. Inoltre possono essere un mezzo di supporto per i bambini con bisogni speciali.
Le tecnologie, poi, aiutano la collaborazione tra docenti e facilitano l'attività di ricerca di materiale didattico.

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-ricerca di materiali da mostrare durante la
lezione
-rendere la didattica più attiva e coinvolgente
-registrare presenze e valutazioni sul registro elettronico

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Sicuramente al fine di rendere le lezioni più interattive e coinvolgenti è utile da parte dell'insegnante utilizzare le tecnologie a supporto delle attività didattiche.

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Facilitano il tracciamento delle presenze degli alunni; Aiutano a delineare un profilo accurato delle personalità presenti nelle classi; Velocizzano la comunicazione con i genitori, tra colleghi e con i bambini; Reperibilità dei materiali; Inclusione, Collaborazione e Miglioramento dell'efficacia didattica.

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La professione d'insegnante può essere al contempo facilitato dall'annessione alla didattica delle tecnologie, che svantaggiata, poichè soltanto tramite una formazione adeguata l'insegnante è capace di rendere una lezione ben programmata e interattiva per la classe. In questo modo la didattica può essere resa più interessante in quanto sarà possibile utilizzare tantissimi strumenti in grado di facilitare la progettazione di essa e semplificare la spiegazione per i bambini.

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-supporto alla didattica
-facilitazione insegnamento
-lezione interattiva
-stimolazione curiosità
- facilitazione comunicazione insegnante genitore
- maggior materiale reperibile si fini della lezione
- migliore organizzazione del materiale didattico tramite ad esempio Power Point

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-Collaborazione tra insegnanti e stimolare apprendimento cooperativo tra alunni
-Progettazione ed organizzazione condivise e fluide, modificabili e flessibili, interattive
-Confronto con insegnanti nel mondo
-aggiornamento e reperimento tecniche e spunti
-Tenere traccia del lavoro passato, archiviazione e reperimento materiali con "parole chiave" per tematica

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sono necessarie anche per la semplice comunicazione tra insegnanti, docenti e colleghi con i quali attraverso mail, telefoni etc, si può entrare in contatto più velocemente anche con le famiglie per esempio ( il registro elettronico)

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-Migliorare l'organizzazione della didattica
-Favorire la comunicazione con i genitori
-Accedere a una vasta quantità di materiali di spunto

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Per accertare che gli alunni abbiano compreso ciò che è stato spiegato, per favorire il lavoro collaborativo in classe, per potersi auto gestire e programmare le attività da proporre agli alunni. Per comunicare con i genitori e con gli altri insegnanti.

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In generale la tecnologia, sia di informazione che di comunicazione, penso debbano configurarsi all'interno del contesto scolastico come facilitatori e potenziamento di mediazione culturale degli insegnanti. Sarebbe dunque necessario che i docenti venissero formati al meglio nell'utilizzo di tali apparecchiature - lim, computer e apparecchiature varie - per poter migliorare ed "allargare" l'esperienza didattica e gli orizzonti dei propri alunni. Questo implica la creazione di attività, anche interdisciplinari, anche a scopo organizzativo personale dell'insegnante per poter utilizzare materiali non difficilmente reperibili e permettere di lavorare sui medesimi a più mani e simultaneamente , creando anche possibilità di analisi critiche e discussioni rilevanti.

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Elisa, Samuel, Lucrezia, Flavia, Marie Julie, Sara

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Elisa, Samuel, Lucrezia, Flavia, Marie Julie, Sara

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Sono utili per compensare il gap generazionale tra insegnanti e alunni. Le tecnologie permettono inoltre di utilizzare materiale interattivo durante le lezioni.

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Possono facilitare la spiegazione dell'insegnante dal momento in cui sono strumenti familiari ai bambini, in generale all'avanguardia e permettono un approccio più attivo da parte di entrambi. Gli insegnanti sono più stimolati e migliorano la loro creatività.

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1. Progettare UdA sugli argomenti da affrontare;
2. Comunicare con i genitori (es. Registro elettronico, Microsoft Teams, Classrooms);
3. Tenere traccia tramite un diario di bordo dei progressi o punti deboli da affrontare;

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L’insegnante può utilizzare le tecnologie come strumento per rendere più efficace e interattivo l’insegnamento/apprendimento.
Permette di migliorare l’organizzazione della didattica e la comunicazione con gli alunni.

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Le tecnologie sono ormai fondamentali per quasi ogni aspetto della vita, dunque anche le insegnanti devono possedere queste competenze necessarie per esempio anche alla Dad, o alla presentazione di slides, o la proiezione di video....e tanti altri esempi

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L'insegnante, tramite l'utilizzo delle tecnologie, può stimolare la curiosità degli alunni attraverso la creazione di contenuti interattivi

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Può essere una fonte di informazione e consultazione anche per strutturare un'attività in classe.
Può essere fonte di coinvolgimento della classe, anche per alunni con DSA.

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Progettazione di attività interattive per il consolidamento delle conoscenze, l'integrazione di informazioni o per introdurre un metodo più induttivo ed esperienziale

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-Per organizzarsi il lavoro e le attività da proporre