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Beatriz Batista Nº2
Laura Ribeiro Nº13
Rui Guimarães Nº 25
Filipe Santos Nº9
João Chamusco Nº12
Rafael Tremoceiro N21
Francisco Alves N10

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Madalena Fernandes Nº17
Dayana Nº7
David Osório Nº6
Catarina Silva Nº5
Beatriz Moreira Nº3

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Núria Braz Nº 19
Diana Pinto Nº 8
Luciana Castro Nº16
Tomás Cordeiro Nº26
Pedro Gamado Nº 20
Martim Prazeres Nº 18

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Rodrigo Loures Nº 23
Rodrigo Malos Nº 24
Ricardo Ferreira Nº 22

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Rodrigo Loures Nº 23
Rodrigo Malos Nº 24
Leonor Moura Nº 14
Catarina Ferreira Nº 4
Anamar Nº 1
Ricardo Ferreira Nº 22
Ivan Évora Nº 11
Luana Nº 15

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A ginasta americana Suni Lee, vencedora da medalha de ouro olímpica e a primeira americana de descendência Hmong a competir nas Olimpíadas, disse que foi atacada com spray de pimenta em um incidente racista enquanto estava em Los Angeles para a temporada de "Dancing with the Stars".

Lee estava esperando por uma carona depois de sair à noite com um grupo de amigas que eram todas de descendência asiática, disse ela à revista PopSugar em uma entrevista.

A ginasta disse que pessoas dentro de um carro começaram a gritar xingamentos racistas como "ching chong" e dizer às garotas para "voltarem para o lugar de onde vieram", de acordo com a matéria.

Então, um dos passageiros atacou seu braço com spray de pimenta antes do carro deixar o local. Lee confirmou à CNN que o incidente aconteceu em outubro.

"Eu estava tão brava, mas não havia nada que eu pudesse fazer porque eles fugiram", disse a campeã olímpica. "Não fiz nada para eles, e tendo a reputação, é tão difícil porque eu não queria fazer nada que pudesse me colocar em apuros. Simplesmente deixei acontecer".

Ataques contra americanos de origem asiática dispararam durante a pandemia. Uma coalizão que monitora o racismo e a discriminação contra os americanos de origem asiática disse que pelo menos 4.533 incidentes foram registrados nos primeiros seis meses deste ano.

Mais de 9.000 incidentes foram relatados à coalizão Stop AAPI Hate, desde o início da pandemia até junho deste ano.
(Texto traduzido. Clique aqui para ler o original em inglês)

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Ginasta campeã olímpica dos Estados Unidos diz que foi vítima de ataque racista | CNN Brasil

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A ginasta americana Suni Lee, vencedora da medalha de ouro olímpica e a primeira americana de descendência Hmong a competir nas Olimpíadas, disse que foi atacada com spray de pimenta em um incidente racista enquanto estava em Los Angeles para a temporada de "Dancing with the Stars".

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https://youtu.be/dfnCZFRakio

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Brasileiras sobre bullying em Portugal: Falavam pra minha filha se matar

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Brasileiras sobre bullying em Portugal: Falavam pra minha filha se matar

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https://www.uol.com.br/universa/noticias/redacao/2022/02/18/nao-foi-excecao-maes-brasileiras-relatam-bullying-em-escolas-de-portugal.htm

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A filha de 11 anos da brasileira Antonia Silverlene Melo, 47, ficou conhecida em Portugal por conta de uma situação brutal. Vítima de bullying, a menina foi filmada sendo agredida por colegas de escola. As imagens, em que ela aparece levando pontapés, rodou a imprensa internacional no começo do mês e levantou o debate sobre casos de intimidação e violência entre alunos nas escolas. Principalmente as situações motivadas pela xenofobia.

Com 10 milhões de habitantes, Portugal é, de acordo com estudo do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), de 2017, o 15º país com mais relatos de bullying na Europa e na América do Norte, ficando à frente dos Estados Unidos. Entre 31% e 40% dos adolescentes portugueses com idades entre 11 e 15 anos confirmaram ter sido intimidados na escola uma vez em menos de dois meses. Desde então, o número tem caído: a Guarda Nacional Republicana (GNR) relatou, em outubro de 2021, 467 crimes nas escolas portuguesas. Porém, especialistas apontam que seja porque as instituições não têm reportado os casos de maneira adequada.

Por isso, após o caso da filha de Antonia vir à tona, ela e outras mães brasileiras conversam com Universa sobre os casos de bullying e xenofobia nas escolas portuguesas. Nos depoimentos, relatos de crianças xingadas, agredidas e excluídas por conta de sua nacionalidade e maneira de falar. Leia a seguir:

"Quando vi a brutalidade das cenas, fiquei muito chocada"

"Minha frustração foi apostar minhas fichas nesse país e ver a minha filha passar por isso", diz Antonia, após a agressão da filha.

Imagem: arquivo pessoal

"Minha filha de 11 anos começou a sofrer bullying ainda na primeira escola em que estudou em Portugal, por ser brasileira. Descobrimos quando ela relatou o ocorrido para uma psicóloga. Quando mudou de instituição, a turma era formada pelas mesmas crianças que implicavam com ela na escola anterior. Fui ensinando a ela para deixar relevar, para deixar para lá. Achava que era algo normal nessa idade.

Um dia, ela postou uma selfie dela, muito bonita, e um menino do Brasil com quem ela estava trocando mensagens comentou. Uma colega escreveu dizendo que o garoto só estava com ela porque não a conhecia de verdade, que ele iria deixá-la, como todo mundo. Que ninguém da turma gosta dela, que todos a odeiam. Que a única amiga da minha filha só era próxima por pena. Chegavam a falar para ela se matar.

Ela me mostrou as mensagens no dia 25 de janeiro. Liguei para o número e ele me bloqueou. Resolvi reportar o caso para a escola, que fez uma reunião com os alunos para discutir o problema. Eu teria uma conversa com o diretor na sexta-feira (4), mas ela não aconteceu por motivos de saúde.

Neste dia, minha filha contou para uma amiga de outra sala que foram falar mal dela. Uma colega ficou brava e começou a briga. Ela chegou em casa comentando que havia saído um conflito, mas achei que era algo da idade deles. Minha filha contou que coleguinhas tinham feito vídeos e pedi que, se ela conseguisse uma cópia, eu queria ver.
No dia seguinte, no sábado (5), alguns pais me perguntaram se minha filha estava bem e se eu tinha visto o vídeo. Falei que não e eles compartilharam comigo. Quando vi a brutalidade das cenas, fiquei muito chocada. Eu não imaginava que tinha sido tão violento.
Perguntei para minha filha porque ela não havia sido mais clara e ela respondeu que não tinha doído. Foi quando percebi que minha menina estava vendo as coisas de forma distorcida. Que aquela brutalidade estava se tornando normal.

Falei na escola na segunda-feira seguinte, fiz meu relato e disse que estava indo para a delegacia. A direção compartilhou comigo o nome dos envolvidos e eu fiz o registro. Mas o que me deixou mais chocada é que, de acordo com a escola, ninguém viu a briga. Só a gravação tem mais de um minuto. Já ouvi relatos de violência nas escolas portuguesas, mas isso me surpreendeu.
Não ia mais deixar minha filha ir à escola, mas decidi levá-la um dia para testar. Ela ficou muito angustiada e ouviu comentários minimizando a situação. Um dos colegas ficou se perguntando se o caso havia sido tão grave mesmo se ela foi embora andando.
Decidimos, por fim, mudá-la de escola para uma em uma cidade vizinha. Ela está melhor, empolgada, porque ela já tem amigas lá. Alguns profissionais e pais que ouviram falar da história dela mandaram mensagem dizendo que vão acolhê-la muito bem. Está passando também por uma psicóloga presencial e fazendo acompanhamento.

Eu vim de São Gonçalo, no Rio de Janeiro, pela segurança. Passou pela cabeça voltar para o Brasil? Não, mas fiquei mexida. A minha frustração foi apostar minhas fichas aqui e a minha filha passar por isso. Mesmo se eu pesquisasse, antes de me mudar, sobre violência nas escolas, não encontraria muita coisa, porque é algo minimizado, tratado como normal". Antonia Silverlene Melo, 47, embaladora, mãe de uma menina de 11 anos, é brasileira de São Gonçalo (RJ), mora em Entrocamento há 3 anos

Falam para meu filho: 'cala-te, a sua fala brasileira me irrita'

Após o filho sofrer agressões na escola: "A gente sai do Brasil para viver em um país teoricamente seguro para passar por esse tipo de situação na escola?", pergunta Cida

Imagem: arquivo pessoal

"Meu filho tem 8 anos e começou a frequentar a escola em 2019. Percebemos o bullying logo na van escolar. Um menino mais velho, de 11 anos, via meu filho e gritava: 'cala-te, a sua fala brasileira me irrita'. Depois, começou a impedir que meu filho sentasse perto dele.

Meu filho ia e voltava para a escola muito triste, tinha muitos pesadelos. Parou de ir ao banheiro na escola porque, um dia, uma outra criança invadiu o banheiro onde ele estava fazendo xixi e o agarrou por trás, tampando a boca dele para não gritar. Ele conseguiu se desvencilhar e fugir, mas ficou com medo. Ele segurava o dia todo para fazer xixi em casa. Às vezes não dava tempo de esperar. Ele já chegou em casa sujo de fezes, porque saiu correndo do banheiro achando que seria atacado novamente.

Em outra situação, o mesmo garoto que o atacava na van deu um tapa na cara do meu filho no intervalo. Isso porque eles estavam jogando bola e o garoto disse para meu filho: 'até os seus gritos me irritam'. O garoto passava perto de meu menino falando que o odiava. Mas a pior situação aconteceu no dia 25 de janeiro.
Ele chegou da escola cabisbaixo, quando tirou a toca de frio, vi a sua orelha muito inchada e a cabeça com marcas de escoriação. Entrei em desespero e meu filho desabafou. Disse que estava no alto do escorregador e o menino que sempre o ataca o derrubou lá de cima. Ele caiu de barriga para baixo, o garoto sentou em cima dele e começou a esmurrá-lo.
As outras tiveram que correr atrás de alguém para intervir. A auxiliar educacional teria atendido e ouvido apenas o agressor. Não viu se ele estava machucado, se estava bem. Quando chegou em casa, meu filho estava morrendo de dor de cabeça.
Fui à Guarda Nacional Republicana e denunciei a situação. Pedi para a diretoria da escola que tivéssemos uma reunião com os pais do garoto sobre o ocorrido, mas eles minimizaram muito o que tinha acontecido. E, quando a reunião aconteceu, a professora gritou comigo e com meu filho. Gritei também, disse que meu filho estava passando por xenofobia.
É muito triste ver o meu filho sofrendo. Ele acorda, com pesadelos, tenho que segurá-lo na cama porque ele quer pular. Diz que a vida está muito ruim, que não quer ir à escola. Estou sem rumo, o que vou fazer? A gente sai do Brasil para viver em um país teoricamente seguro para passar por esse tipo de situação na escola? Fiquei calada por muito tempo, mas quero justiça. Estou esperando meu marido voltar de viagem para discutirmos se mudamos meu filho de escola. Ele não está bem, não tem brincado no celular, não quer ver TV, vai deitar muito cedo. Agora, está com medo de falar até comigo. É muito humilhante passar por tudo isso." Cida Cordeiro, 41, desempregada, mãe de um menino de 8 anos, é brasileira de Cordeiro de Minas (MG), mora em Silves há 3 anos

"É muito difícil de vê-lo saindo para ir para a escola tão triste"

karine e filho bullying escolas em Portugal

Imagem: arquivo pessoal

"Desde que meu filho de 10 anos começou em um nova escola, em 2019, dizia que não gostava dela. Achei que era saudade de casa, mas aí ele começou a ficar extremamente nervoso, não dormia. Um dia, ele desabafou comigo. Disse que os colegas de escola o tratam mal por ser brasileiro. Um deles o chamava de pobrão, ladrão, falavam que a mãe dele era pu**.

Um dia ele chegou todo sujo, com o cabelo bagunçado, e me contou que foi para cima do menino porque haviam me xingado. Com isso, ele teve problemas, não conseguiu acompanhar a classe.

Hoje em dia está um pouco melhor, porque mudei para um lugar um pouco menor e tenho mais contato com os professores. Na escola nova, ele já fez dois amigos brasileiros. Ele tem uma única amiga portuguesa que disse que os pais não gostam que eles façam amizade com brasileiros. Ainda assim, continua não gostando da escola.

Ele já tinha um trauma, porque o pai dele foi assassinado. Saí do Brasil e vim para cá, para ele não crescer na violência, mas todo dia é uma luta.
Antes, achava que era mimimi, mas agora estou sentindo mesmo muito forte essa xenofobia. Não sei se era porque não tinha filho, mas tenho percebido muito mais preconceito contra brasileiros.
Por isso, o bullying é uma questão que deve ser exposta. É um problema estrutural e tem que ser mudado. É muito difícil de vê-lo saindo para ir para a escola tão triste. Tenho até vergonha de obrigá-lo a ir à escola."

"Denunciei os casos de bullying, levei ao tribunal, mas não deu em nada"

"Minha filha de 13 anos é uma criança muito alta e as colegas da mesma idade eram muito pequeninas. Para os colegas, aquilo era um insulto, empurravam ela na escola. Falavam que esta não era a terra dela, punham muitos nomes nela. Ela não dormia à noite, precisávamos colocá-la entre eu e meu marido, porque ela acordava sobressaltada.

Mudamos ela de escola, mas a situação piorou. Minha filha sempre chegava machucada. Mas ela não tinha apoio do corpo docente, falavam que não acontecia nada. Os professores nos chamavam de 'queixinhas', porque queria entender o que estava acontecendo com a minha filha.
Um dia, uma colega a derrubou no banheiro. Ligaram-me para levá-la ao hospital e, quando cheguei, as outras crianças estavam em volta dela rindo, fazendo chacota. Era tudo muito doloroso, porque os professores fingiam que não viam. Um deles chegou a dizer que o problema da minha filha estava em nossa casa.
Tive que dizer para minha filha começar a revidar. Fui obrigada a isso, mas, se não tomarmos cuidado, nossos filhos também ficam agressivos. Denunciei os casos de bullying, levei ao tribunal, mas não deu em nada. Mudamos de cidade e, atualmente, ela está melhor. Mais feliz." Dora*, 50, trabalhadora da construção civil, mãe de uma menina de 13 anos, é brasileira de Palmeirópolis (TO) e mora em Almada há 5 anos

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Brasileiras sobre bullying em Portugal: 'Falavam pra minha filha se matar'

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A filha de 11 anos da brasileira Antonia Silverlene Melo, 47, ficou conhecida em Portugal por conta de uma situação brutal. Vítima de bullying, a menina foi filmada sendo agredida por colegas de escola. As imagens, em que ela aparece levando pontapés, rodou a imprensa internacional no começo do mês e levantou o debate sobre casos de intimidação e violência entre alunos nas escolas.

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Oitenta e duas denúncias de bullying em 2021

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Oitenta e duas denúncias de bullying em 2021

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https://sicnoticias.pt/pais/oitenta-e-duas-denuncias-de-bullying-em-2021/

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Oitenta e duas denúncias de bullying em 2021 - SIC Notícias

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Oitenta e duas denúncias de bullying, 57 das quais realizadas por mulheres e 25 por homens, foram registadas em 2021 pelo Observatório Nacional de Bullying (ObNB), divulgou este domingo a Associação Plano i.

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Atentado há Ucrânia

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Protesto pelo clima com mãe e filha Imagem: Getty Images/iStockphoto

Você sabe qual a relação entre poluição do ar, saúde e infância? Foi para responder essa pergunta e ainda combater as mudanças do clima que as organizações Famílias Pelo Clima e Instituto Alana lançaram a campanha Livre Para Brincar Lá Fora.

A campanha, entre outras coisas, conta com um fundo de R$ 1 mil para contemplar 12 ações para difundir o debate sobre qualidade do ar, crianças e a crise climática. "A ideia da campanha, é dar maior visibilidade ao problema da poluição e como ela afeta as crianças", explica Mariana Menezes, integrante do Famílias Pelo Clima.

Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), 93% das crianças abaixo de 15 anos estão expostas à poluição do ar em níveis que colocam em risco sua saúde e desenvolvimento. Um estudo da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, revelou que crianças expostas à poluição do ar podem desenvolver doenças cardíacas na fase adulta, entre outras enfermidades.

A OMS, ainda, reforçou que a poluição do ar é uma das maiores ameaças à saúde humana, causando sete milhões de mortes prematuras anualmente. "A gente viu que não havia um movimento que falasse sobre como a poluição do ar afeta as crianças, e o Instituto Alana identificou no Famílias Pelo Clima um lugar legal para falar sobre esse assunto", explica JP Amaral, porta-voz da campanha pelo Instituto.

#LivreParaBrincarLáFora

O Famílias Pelo Clima é uma vertente brasileira do movimento global Parents For The Future (Famílias Pelo Futuro, em tradução livre) e conta com a colaboração do Instituto Alana em algumas de suas pautas. A ideia do grupo é apoiar as crianças e adolescentes que estão protestando e buscando soluções para as mudanças climáticas, como o Fridays For The Future.

Isso porque, segundo Mariana, as mudanças climáticas ferem o direito das crianças por impedir que elas tenham direitos básicos garantidos, como os de brincar, praticar esportes e divertir-se de forma saudável, garantido pelo Art. 16 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).

E é nesse cenário que nasce a campanha Livre Para Brincar Lá Fora. Os critérios de seleção dos projetos são a diversidade regional e étnico-racial. "A proposta é chegar aonde a gente ainda não chegou e, a partir disso, entender se o projeto pode ter um impacto em política pública e como isso vai influenciar a qualidade do ar de alguma forma", explica JP Amaral.

Podem ser inscritas atividades como exposições em escolas, grafites, produção de fotos, gravação de músicas que trazem o debate sobre qualidade do ar, oficinas lúdicas em escolas, entre outros.
O mais importante é a gente conhecer a relação entre a poluição do ar, problemas de saúde e as mudanças climáticas e, principalmente, entender que podemos eliminar esses problemas de uma só vez. Alguns poluentes do ar são tóxicos para a nossa saúde e, ao mesmo tempo, provocam as mudanças climáticas.
JP Amaral, porta-voz da campanha Livre Para Brincar Lá Fora pelo Instituto Alana
As inscrições estão abertas até o dia 23/02/2022 e você pode se inscrever acessando este link: encurtador.com.br/eqFQ4.

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Pela saúde das crianças, famílias se unem para combater a poluição do ar

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Você sabe qual a relação entre poluição do ar, saúde e infância? Foi para responder essa pergunta e ainda combater as mudanças do clima que as organizações Famílias Pelo Clima e Instituto Alana lançaram a campanha Livre Para Brincar Lá Fora.

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40 perguntas que vão fazer de ti um mestre dos quizzes virtuais - EF Blog

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Está na altura de reforçares a tua cultura geral, dares um ‘upgrade’ nos teus factos sobre geografia, e te tornares no mestre dos quizzes virtuais.

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É sabido que o uso indiscriminado e rotineiro de redes sociais entre adolescentes pode acabar causando mais danos do que benefícios, principalmente em se tratando da saúde mental. Alguns estudos já identificaram o papel da rede social no desenvolvimento de ansiedade e depressão em crianças e adolescentes, porém nenhum estudo ainda havia sido realizado em relação a população adulta.
Leia também: Sintomas psicossociais negativos em pré-escolares associados ao tempo de tela
Impacto da pandemia

Com o advento da pandemia e a necessidade de isolamento social constante, o uso de redes sociais pela população adulta se multiplicou. Essa população passou a ter contato mais frequente com redes sociais como Facebook, Snapchat e TikTok, a fim de conseguir mais comunicação ou até mesmo ficar a par das notícias atuais.

Devido a essa nova realidade virtual, a equipe do Dr. Ron H. Perlis, do Hospital Geral de Massachusetts em Boston, elaborou uma pesquisa publicada no JAMA, que estudava a associação entre o uso de redes sociais e depressão em adultos. Esse estudo teve avaliações mensais no período de Maio de 2020 a Maio de 2021, envolvendo 5.395 indivíduos com idades entre 18 e 56 anos e que não apresentavam sintomas de depressão antes desse período de acordo com os nove itens do Patient Health Questionnaire (PHQ-9). Esses indivíduos passaram a utilizar as plataformas sociais do Facebook, Snapchat e Tiktok com bastante frequência diariamente e 8,9% relataram aparecimento de sintomas depressivos de acordo com o PHQ-9, principalmente aqueles que utilizavam a rede Snapchat.

Em relação a idade, foi evidenciado que indivíduos com idade superior a 35 anos e que utilizavam o Facebook ou Snapchat como redes sociais eram os mais afetados com sintomas de depressão, e ao contrário, os indivíduos que utilizavam do Facebook e apresentavam sinais de depressão eram os com idade inferior a 35 anos.

Muitos profissionais da área de saúde, mesmo os que não participaram do estudo, não demonstraram espanto na identificação de distúrbios semelhantes surgindo na população adulta também. Dra. Dakkak, médica da Universidade de Boston afirma: " É esperado encontrar esses resultados na população mais velha que começou a se utilizar das redes sociais devido ao impacto do isolamento causado pela pandemia por Covid-19. Além disso, a realidade do aumento do tempo de uso de celulares e computadores para trabalho, aprendizado, conexões pessoais e profissionais e até mesmo como passatempo será uma nova realidade futura."

Os profissionais psiquiatras afirmam que apesar das redes sociais servirem como fonte inegável do aumento de transtornos de ansiedade e depressão entre jovens, é importante salientar que também existe um lado favorável, onde interações e apoios são muitas vezes encontrados nesses setores. Muitos adolescentes utilizam das redes sociais para de uma forma ou outra, aumentarem a autoestima e encontrarem apoio a problemas pessoais. Por isso a necessidade de um equilíbrio e uso inteligente dessas plataformas.

"É importante realizar mais estudos onde se analise a longo prazo o custo-benefício do uso das redes sociais, uma vez que com a nova realidade causada pela pandemia, é cada vez mais comum as pessoas se utilizarem das redes sociais para conexões e suporte pessoal" afirma Dra. Gold, psiquiatra da Universidade de Washington, St Louis.

Para ela a questão mais interessante do estudo foi a rede social Snapchat e Tiktok terem sido mais prejudiciais para os indivíduos mais velhos. "Não se sabe ainda se as pessoas que procuram as redes sociais, o fazem pois já apresentam algum grau de depressão e tendem a achar um válvula de escape nelas ou se realmemte a rede social, por si, causa depressão ou ansiedade em indivíduos normais. Saber o porquê de cada um utilizar a rede social é importante para análises futuras".
Saiba mais: Pesquisa alerta para altos níveis de depressão e pensamentos suicidas entre trabalhadores de saúde da América Latina
De qualquer forma é importante colocar o uso das redes sociais como fator importante no impacto da saúde dos pacientes. Os médicos devem sempre atentar para o tipo e duração do uso dessas e conversar com seus pacientes sobre o risco benefício de sua utilização. Esse questionamento deve ser feito também com a população adulta, principalmente nos dias atuais e orientar os pacientes sobre seu uso com moderação. Os médicos devem questionar e ouvir dos seus pacientes sobre hábitos do uso de celulares no seu cotidiano, assim como o tempo de uso diário, principalmente quando se depararem com pacientes com distúrbios de humor. Quando se pesquisa sobre hábitos diários do paciente, além de alimentação, exercícios, sono, o tempo de telatambém deve ser incluído na avaliação clínica.

Análises futuras

Devido a nova realidade da vida virtual, novos estudos estão sendo realizados e avaliados com mais precisão de detalhes e pontos específicos do uso das redes sociais, como por exemplo o impacto diferencial entre consumidores de conteúdo e criadores de conteúdo, dados reais e fiéis em relação ao tipo de uso, duração diária de consumo, influência sobre o padrão de sono, sobre tarefas diárias e sobre as relações interpessoais e profissionais.

O mais importante é estabelecer a necessidade do balanço do uso das redes sociais e não a retirada completa da mesma, uma vez que muitas pessoas se beneficiam realmente delas, tanto pela parte intelectual, expandindo conhecimentos, como também da parte mental, encontrando suporte e apoio em diversas comunidades virtuais.

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Referências bibliográficas:

Veja mais beneficios de ser usuário do Portal PEBMED: Veja mais beneficios de ser usuário
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Adultos também podem apresentar depressão pelo uso de redes sociais

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É sabido que o uso indiscriminado e rotineiro de redes sociais entre adolescentes pode acabar causando mais danos do que benefícios, principalmente em se tratando da saúde mental. Alguns estudos já identificaram o papel da rede social no desenvolvimento de ansiedade e depressão em crianças e adolescentes, porém nenhum estudo ainda havia sido realizado em relação a população adulta.

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Rússia reúne tropas na fronteira com a Ucrânia

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Loures + Malos + Ricardo

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Gamado + Prazeres

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catarina + Beatriz

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Filipe Santos + Rui + João C. + Rafael

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Ivan + Luana

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Madalena + Dayana + David

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Beatriz Batista + Francisco + Laura

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Núria + Diana + Luciana

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O que é o tabagismo?
Se tem algum familiar que fuma e a opinião.
Alguma alternativa aos cigarros.

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-O que é o aborto para ti?

-És a favor ou contra?

-Porque és a favor/contra?

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• O que significa para ti a poluição?

• Quais os tipos de poluição que  conheces?

• O que pensas das pessoas que fazem poluição?

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O que é o bullying?
Quais são os tipos de  bullying?
O que significa o bullying?

Martim prazeres N 18
Pedro gamado N 20

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O que são as migrações?
Porque achas que as pessoas migram?
Achas que as migrações são recorrentes?

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Anamar+Leonor+Catarina F.

Perguntas:
-Que medidas tomas em casa para evitar a poluição?
-Se conseguisses implementar medidas em Portugal para evitar a poluição, o que implementarias?
-O que pensas sobre os transportes poluente?

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O que é a Eutanásia para si?
É a favor da Eutanásia? Porquê?
Tem algum familiar que já abdicou da  Eutanásia?

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Oque é?
Como prevenir?

Tomás Cordeiro N:26
Francisco N:10