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Acá podemos observar la importancia del modelo comunicacional

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Mejoramiento Gestiones ENSMA by WILMER ALEXANDER BAUTISTA DELGADO on Genially

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Análisis de cada una de las gestiones, fortalezas y debilidades

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Fortalezas

Debilidades

Análisis

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Teniendo en cuenta que el 78.78% de los componentes de la gestión directiva están ubicados en mejoramiento continuo se evidencia la consolidación como meta institucional de los aspectos relacionados con el direccionamiento y la gestión estratégicos. A la vez el 21.22% de los componentes se halla en apropiación en lo que tiene que ver con gobierno escolar y el clima escolar por tanto será este primer aspecto el que se fortalecerá el próximo año básicamente con un mayor acompañamiento y seguimiento institucional.

La escala de valoración demuestra que cuatro de los cinco componentes se encuentra en mejoramiento continuo; uno de ellos (Componente Gestión de aula) en Apropiación por ello se requiere seguir en el fortalecimiento permanente de esta área principalmente en cuanto al estilo pedagógico.Con relación al porcentaje total de la escala se tiene un 0% en existencia, un 0% en pertinencia, un 5,27 % en apropiación y un 94.73% en mejoramiento continuo, para un total del 100%. El porcentaje más alto corresponde al 94.73% de los componentes valorados en mejoramiento continuo.

Se hace necesario la creación de proyectos y programas para ser articulados en el PEI y su respectiva evaluación y seguimiento.Hay aspectos en los cuales se hace necesario y urgente organizar los proyectos y programas de proyección a la comunidad, de prevención de riesgos físicos y programas de seguridad.

La escala de valoración demuestra que cuatro de los cinco componentes se encuentra en mejoramiento continuo; uno de ellos (Talento Humano) en Apropiación por ello se requiere seguir apoyando la formación y la capacitación así como la investigación.Con relación al porcentaje total de la escala se tiene un 0% en existencia, un 0% en pertinencia, un 7.7 % en apropiación y un 92.3% en mejoramiento continuo, para un total del 100%.

Diseño pedagógicoSeguimiento a los resultados académicosSeguimiento a egresados

Direccionamiento estratégico y horizonte institucionalGestión estratégicaCultura institucionalRelaciones con el entornoSon procesos en los que la institución se encuentra en mejoramiento continuo

Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participaciónProyección a la comunidad

Apoyo a la gestión académica.Administración de la planta física y de los recursosAdministración de servicios complementariosApoyo financiero y contable

Gobierno EscolarClima escolar.Falta Funcionamiento del Comité de Convivencia y mayor acompañamiento y seguimiento a las instancias de participación de los colectivos institucionales.

Talento humanoHay debilidades con el apoyo a los procesos de capacitación y de formación así como también a la investigación teniendo en cuenta procesos de ajuste y mejoramiento en ellos.

Programa de seguridadEscuela familiarFalta organizar el programa de seguridad y programa de prevención de riesgos y la creación de la escuela de padres

Estilo pedagógico.Falta continuar con el desarrollo de proyectos pedagógicos y de investigación , en la evaluación de los procesos implicados en ellos y en sus resultados

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Escela Normal Superior María Auxiliadora by WILMER ALEXANDER BAUTISTA DELGADO on Genially

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Fortalezas Debilidades Análisis Da clic en "Fortalezas" para ver las fortalezas en cada una de las dimensiones de la ENSMA Da clic en "Debilidades" para ver las debilidades en cada una de las dimensiones de la ENSMA Da clic en "Análisis" para ver el análisis en cada una de las dimensiones de la ENSMA Teniendo en cuenta que el 78.78% de los componentes de la gestión directiva están ubicados en mejoramiento continuo se evidencia la consolidación como meta institucional de los aspectos relacionados con el direccionamiento y la gestión estratégicos.

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Basado en cada una de las dimensiones o gestiones