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Voici le corrigé pour les 3 fiches de géométrie.

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Clique sur le lien pour aller t'entrainer et réviser les tables de multiplication.

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Apprends aussi les autres tables de multiplication :

Jeux de tables de multiplication

Jeux de vitesse sur les tables de multiplication

Ici, tu peux travailler les tables en vitesse. Sélectionne les tables que tu veux travailler. Tu peux t'entraîner aux tables une par une, tu peux en faire plusieurs et même toutes en même temps. Tu as 10 secondes pour chaque question. Le but est de bien répondre à toutes les opérations le plus rapidement possible. Dans le test de vitesse X, tu as 10 points par bonne réponse et encore un point pour chaque seconde qu'il te reste. Le plus important, c'est de bien répondre à la question avant la fin du temps, car c'est ce qui te rapporte le plus de points. Et plus tu réponds vite, plus tu gagnes de points. Si tu choisis toutes les tables en même temps dans ce test, tu devras répondre à pas moins de 55 questions. Bonne chance pour ces exercices !

Les tables de multiplication sont une capacité très importante.

Ces derniers temps, on parle beaucoup de l'amélioration des compétences de calcul de base. Ces bases sont très importantes pour la suite de l'éducation des élèves. Ainsi, on insiste beaucoup sur les tables en CE1 et en CE2, mais elles reviennent tout au long de la scolarité en mathématiques. Ainsi, l'automatisation est un des objectifs clés de l'enseignement primaire. Par là, on vise le calcul mental, très important pour les équations plus compliquées abordées plus tard à l'école. Ce test de calcul de vitesse est parfait pour travailler le calcul mental.

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Entraîne-toi à toutes les tables ici avec le test de vitesse X. Exercices en ligne contre la montre sur les tables de multiplication.

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Pour les élèves absents jeudi et/ou vendredi dernier(s), j'ai préparé des pochettes de documents à aller récupérer à l'école mardi matin entre 9h et 11h45.
Vous pouvez venir les récupérer, la directrice s'occupera de vous les remettre au portail vert. Appelez l'école avant de vous déplacer afin de prévenir de votre venue et de limiter les contacts physiques avec d'autres parents.

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Rituel orthographe et conjugaison à faire sur le cahier d'essai

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Rituel orthographe et conjugaison à faire sur le cahier d'essai

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Orthographe :
1) Relis la leçon O25
2) Complète les mots suivants avec -tion ou -ssion :
Attention aux accords.

Les émo….

Une mi….

Les informa….

La po….

Une profe….

Conjugaison :
1) Relis la leçon C4
2) Conjugue les verbes au passé composé :
Nous (contempler) le paysage.

Je (nager) longtemps.

Elles (étaler) la pâte.

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Écris le nombre décimal suivant sous la forme d'une fraction décimale : 8,47

Rappel : une fraction décimale est une fraction dont le dénominateur est 10, 100, 1000...

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Clique sur l'enregistrement pour effectuer la dictée dans le cahier d'essai comme d'habitude. Le corrigé sera posté en fin de journée.

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1) Relis la leçon VOC 6 sur le champ lexical (dans le cahier rouge)

2) Effectue les exercices directement sur la fiche distribuée vendredi après-midi (rangée dans la pochette noire, pochette plastifiée français) à coller ensuite dans le cahier vert.
Attention : Je la remets ici pour ceux qui ne l'auraient pas.

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1) Revois les tables de multiplication avec la fiche de suivi des tables pendant 5 minutes (rangée dans la pochette noire),  fais-toi interroger par quelqu'un sinon joue au jeu en ligne dans la colonne "CALCUL MENTAL"

2) Écris les deux fractions suivantes sous la forme d'un nombre entier + une fraction < à 1.
9/4 et 10/3 (attention certains se sont trompés mardi... pense à schématiser la situation sous forme d'une ou plusieurs figure(s) partagée(s) en parts égales)

3) Fiche 2 : parmi les 4 figures proposées (a, b, c et d) trouve l'intrus, explique pourquoi, selon toi, c'est cette figure qui est l'intrus. (Fiche 2 dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques)

4) Effectue la Fiche CHRONOMATH 6 en 5 minutes (tu dois te chronométrer et changer de couleur de stylo quand les 5 minutes sont écoulées, comme cela tu feras tous les calculs et je pourrai voir combien de calculs tu as fait en 5 minutes)  (Fiche CHRONOMATH 6 dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques)

5) Fiche 3 problèmes de proportionnalité (fiche de problèmes dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques ou bien ci-dessous).
Lis et résous les 3 problèmes sans utiliser la calculatrice.
Souviens-toi des problèmes de proportionnalité que l'on a fait en classe :
Relis cet exemple : Une sucette coûte 0,80€ combien coûtent 10 sucettes ?
=> 10 sucettes coûtent 10 fois plus qu'une sucette donc 0,80 x 10 = 8€. 10 sucettes coûtent 8€.
x10
Nombre de sucettes   1           10
Prix en €                     0,8            8
x10
Tu peux (et je te le conseille) faire un schéma pour représenter la situation qui est proposée dans le problème et même faire un tableau comme on fait en classe et comme j'ai fait ci-dessus.

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Lis cette fiche sur la perspective.

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1) Relire la leçon A13

2) Compléter les mots croisés

3) Écouter la chanson "Everybody wants to eat" sans les paroles

4) Réécouter la chanson avec les paroles et en la chantant (tu as juste à cliquer sur le bouton play de la chanson ci-dessous)

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Anglais - Fabrication jeu de Memory sur la nourriture

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Anglais - Fabrication jeu de Memory sur la nourriture

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1) Découper les flashcards "food" (planche d'images donnée vendredi en classe et rangée dans la pochette noire)

2) Fabriquer les étiquettes-mots correspondants aux flashcards sur une feuille blanche et les découper (tu as le modèle ci-dessous que tu peux aussi directement imprimer)

3) Faire une ou plusieurs partie(s) de Memory (seul ou à plusieurs) : on gagne une paire si on a l'image + l'étiquette-mot correspondante et que l'on prononce le mot correctement (tu peux t'entraîner en écoutant l'enregistrement avec la prononciation des mots)

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Anglais - Prononciation vocabulaire sur la nourriture

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Anglais - Prononciation vocabulaire sur la nourriture

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Clique sur l'enregistrement pour effectuer la dictée dans le cahier d'essai comme d'habitude. Le corrigé sera posté en fin de journée.

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1) Lis la collecte Passé 3 (collée dans le cahier rouge partie conjugaison)

2) Souligne le verbe (attention, nous étudions le passé composé, tu vas donc souligner 2 éléments !)

3) Écris l'infinitif de chaque verbe entre parenthèses à côté de la phrase

4) Lis la leçon C4 bis "Le passé composé des autres verbes avec l'auxiliaire AVOIR" (collée dans le cahier rouge partie conjugaison)

5) Fais les exercices d'entraînement dans le cahier vert (exercices collés dans le cahier vert vendredi)

# data[].attributes.body
Clique sur l'image pour avoir accès au padlet "Musique" de Julie et revois toutes les chansons (tu peux les écouter une première fois sans chanter, juste en lisant les paroles) puis chanter en même temps.

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Lire la fiche 1 et tenter l'expérience proposer (si possible).

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Résous le problème suivant :
Pour financer la coopérative scolaire, chaque élève a donné 8€. Il y a 232€ sur le compte. Combien y a-t-il d'élèves dans l'école ?

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Orthographe : Dictée bilan n°24 - Les jardins aux nymphéas

# data[].attributes.subject
Orthographe : Dictée bilan n°24 - Les jardins aux nymphéas

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Clique sur l'enregistrement pour effectuer la dictée dans le cahier jaune comme d'habitude. Le corrigé sera posté en fin de journée.

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1) Revois les tables de multiplication avec la fiche de suivi des tables pendant 5 minutes (rangée dans la pochette noire),  fais-toi interroger par quelqu'un sinon joue au jeu en ligne dans la colonne "CALCUL MENTAL"

2) Relis la Leçon 11, regarde la vidéo sur la division (ci-dessous) et réalise les deux divisions suivantes : 528 : 12 et 405 : 15

3) Effectue le petit problème de proportionnalité et colle-le dans le cahier bleu (agrafé avec toutes les autres fiches de maths dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques)

4) Fais les fiches de géométrie (Fiches 9, 11 et 12 agrafées avec toutes les autres fiches de maths dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques). Tu auras besoin de ton matériel de géométrie : compas, règle, équerre, critérium

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AIDE : Leçon sur le tracé droites parallèles

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AIDE : Leçon sur le tracé droites parallèles

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Relis cette leçon sur le tracé des droites parallèles si besoin.

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1) Lis le texte 19 "Les vacances de Jules" (rangée dans la pochette noire, pochette plastifiée français) à coller ensuite dans le cahier vert.

2) Transpose le texte en parlant de Jules et Julien dans le cahier vert.

Attention notamment aux changements au niveau des participes passés des verbes conjugués avec l'auxiliaire ÊTRE !

3) Fais les 3 exercices d'entraînement concernant le texte 19 dans le cahier vert (exercices collés sur la feuille à carreaux blanche vendredi et placée dans la pochette noire, pochette plastifiée français)
Attention : Je la remets ici pour ceux qui ne l'auraient pas.

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Lis le journal intime rédigé par Violette lors de ses vacances à la campagne chez sa grand-mère !

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Fais la fiche de mot croisés suivante, elle te permettra de revoir le passé composé (tu peux soit l'imprimer soit écrire les réponses sur ton cahier d'essai)

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1) Revois les tables de multiplication avec la fiche de suivi des tables pendant 5 minutes (rangée dans la pochette noire),  fais-toi interroger par quelqu'un sinon joue au jeu en ligne dans la colonne "CALCUL MENTAL"

2) Mini-Fichier CALCULUS : compléter la fiche 8 (si tu ne l'as pas déjà fait en classe)

3) Écris les deux fractions suivantes sous la forme d'un nombre entier + une fraction < à 1.
5/4 et 11/7

4) Fiche 1 : parmi les 4 figures proposées (a, b, c et d) trouve l'intrus, explique pourquoi, selon toi, c'est cette figure qui est l'intrus. (Fiche 1 dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques)

5) Lis la Leçon 14 sur les triangles et réalise les 2 fiches d'exercices sur les triangles (les 2 fiches d'exercices dans la pochette noire, pochette plastifiée mathématiques ou bien ci-dessous).

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Voici un coloriage magique que tu pourras faire une fois que tu auras fait tout le reste !

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Regarde cette vidéo très intéressante qui te fera revoir pleins de notions abordées en classe depuis le début de l'année !

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Apprends à poser des questions et à en apprendre plus sur tes amis originaires de pays anglo-saxons avec les profs d'anglais Anne-Valérie et Anna.

Comment prendre des nouvelles de quelqu'un en anglais ?

How are you ? (Comment vas-tu ?)

I am...

Demander de quel pays une personne est originaire en anglais

Where are you from ?

I am from...

America (USA) > You are American

Australia > You are Australian

South Africa > You are South African

India > You are Indian

Singapore > You are Singaporian

Canada > You are Canadian

England > You are English

Scotland > You are Scottish

Demander si une personne a un animal domestique en anglais

Do you have a pet ?

Yes, I have...

A dog (un chien)

A cat (un chat)

A guinea pig (un cochon d'Inde)

A rabbit (un lapin)

A goldfish (un poisson rouge)

A rat (un rat)

Demander quelles sont les activités préférées d'une personne en anglais

What are your hobbies ?

I like...

Reading book

Meeting friends

Playing the guitar

Playing rugby

Playing video games

Playing football

Playing hockey

Singing

Watching film

Surfing

Dancing

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Année de production : 2020

Année de diffusion : 2020

Publié le 28/07/20

Modifié le 08/09/23

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Comment présenter ses amis ? - cours d'anglais

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Apprends à poser des questions et à en apprendre plus sur tes amis originaires de pays anglo-saxons avec les profs d'an...

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Regarde cette vidéo qui résume pas mal de choses que nous avons étudiées sur l'Italie !

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Dans cet épisode, le Scooby-Gang propose une visite d'Italie. Au menu de cette escapade italienne : Rome, la capitale et ses nombreux vestiges antiques, la célèbre tour de Pise et la mythique cité des Doges, Venise. Andiamo !

Voyage en Italie avec Scooby-Doo et ses amis !

La République italienne est située dans le sud de l'Europe. Le surnom du pays est " la botte ", à cause de sa forme sur la carte. Selon l'expression, " tous les chemins mènent à Romev", la capitale du pays. Le siège de la mairie de Rome, le Palazzo Senatorio, est célèbre pour avoir accueilli les 6 pays signataires du traité de Rome en 1957. Ce traité a pour but de renforcer les échanges économiques entre l'Allemagne, la Belgique, le Luxembourg, la France, les Pays-Bas et l'Italie, c'est ce que l'on appelle la libre circulation des personnes et des marchandises. Comme cela, on peut passer facilement d'un pays à l'autre sans passeport, la carte d'identité suffit !

Rome, la capitale

En plein cœur de Rome, le Colisée est la plus grande construction de l'Antiquité romaine. Cet amphithéâtre fait partie des 7 nouvelles merveilles du monde. Une partie de la façade a aujourd'hui disparue à la suite d'un tremblement de terre, les habitants ayant récupéré les pierres tombées pour construire leur maison. On retrouve le Colisée gravé au dos de certains euros italiens.

La mode italienne est connue à travers le monde entier. C'est le top du style et de l'élégance. L'Italie est d'ailleurs le premier exportateur de produits de luxe (vêtements, chaussures, belles voitures...).

Un tour de Pise

Puis la Mystery Machine prend la direction de Pise dans la région de Toscane. La ville est connue pour sa célèbre tour penchée. Érigée sur un sol fragile en argile, la tour s'est mise à pencher quelques années après sa construction. Elle est aujourd'hui stabilisée grâce à des travaux sur le terrain. Les touristes adorent faire des photos rigolotes avec la tour.

Côté gastronomie, l'Italie possède de nombreuses spécialités, notamment le plat le plus consommé au monde : la pizza. La plus célèbre est la Margherita, elle a été créée en l'honneur de la reine d'Italie du même nom, qui, paraît-il, adorait la pizza ! Cette recette représente les couleurs du drapeau italien : vert, blanc et rouge. Autre plat typique d'Italie : les pâtes.

Venise, la ville des amoureux

Venise est la ville européenne préférée des amoureux. Mieux vaut se garer à l'extérieur de la ville, car elle est entièrement piétonne. Aucune voiture dans la cité flottante ! On l'appelle aussi la cité des masques, car c'est ici que se déroule l'un des carnavals les plus célèbres d'Europe. Mais Venise s'enfonce peu à peu dans la mer. La montée des eaux est un problème depuis toujours, les inondations sont fréquentes et les prévisions ne sont guère optimistes : on prévoit un enfoncement de 8 cm au cours des 20 prochaines années. Malgré tout, Venise reste magique avec la place Saint-Marc, le palais des Doges, ses canaux et ses emblématiques gondoles.

Réalisateur : Louis Bizon, Gilles Baillon, Jean-Francois Rebeillard, Nicolas Marie et Marion Plantier

Producteur : Warner Bros TV

Année de copyright : 2019

Année de production : 2019

Publié le 25/07/19

Modifié le 27/07/22

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Dans cet épisode, le Scooby-Gang propose une visite d'Italie. Au menu de cette escapade italienne : Rome, la capitale et ses nombreux vestige...

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Matériel : chronomètre, cartes-exercices, tenue de sport, bouteille d'eau

Choisis une série de 5 cartes-exercices et réalise 30 secondes de chaque exercice , répète la série 3 fois.
Tu peux choisir une série de 5 nouvelles cartes et recommencer le même enchaînement !

N'oublie pas de mettre de la musique pour te motiver ! Allezzzz !

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Regarde cette vidéo sur l'école aux quatre coins du monde.

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Malgré leur isolement, les enfants de la série bénéficient, tous autant qu'ils sont, d'un enseignement qui les aidera à évoluer dans leur pays. Des salles de classes d'Islande où les élèves apprennent la menuiserie aux salles de classe en pleine jungle de Papouasie-Nouvelle-Guinée où les élèves arrivent leurs machettes à la main, nous découvrons des méthodes d'enseignements diverses et variées mais où chacun y trouve son compte.

L'école à Green River en Papouasi-Nouvelle-Guinée

Tous les matins, Véline se lave dans la rivière. Puis, elle part à pied à son école, situé en plein milieu de la forêt. Les lundis, les enfants prennent soin de leur école : ils coupent les haies ou la pelouse avec leur propre machette. En arrivant à l'école, les élèves se rassemblent et chantent l' hymne nationale. Avant de commencer les leçons, ils font une chorégraphie en classe pour échauffer le corps. En Papouasi-Nouvelle-Guinée, l'école n'est pas obligatoire. C ertains enfants ne vont pas à l'école car ils doivent aider leur famille dans les champs. C'est pourquoi dans une même classe, on a des enfants d'âges différents.

L'école à Hir en Iran

Les matins, Shaudi se lave, prend le thé et met un voile sur sa tête. C'est obligatoire en Iran. Puis, avec ses amis, elle part à l'école. Cela lui prend 30 minutes. Située en pleine montagne, l'école n'a qu'une classe avec 13 élèves et un professeur. Cette classe regroupe tous les niveaux en même temps. Shaudi apprend à lire et écrire le farsi, une langue qui s'écrit de droite à gauche. Pendant les ateliers arts plastiques, les élèves prennent des éléments de la nature comme source d'inspiration.

L'école à Tumbak en Indonésie

Avant d'aller à l'école, Yuda se lave avec l'eau de la mer. Il part à l'école à vélo. Yuda est en classe de 6 e. Il aime l'école où il aide ses amis dans leurs devoirs. L'école n'a pas assez de manuels scolaires. Donc, chaque jour, une enfant dicte les exercices à voix haute à toute la classe. Les élèvent prennent des notes dans leur cahier personnel.

Pas d'école pour l'aînée dans un village de Namibie

Urirasera n'est jamais allée à l'école car elle doit s'occuper des animaux. Ses parents lui ont appris les bases du mode de vie des peuples Himbas. Dans leur culture, les Himbas vivent pour leurs animaux car ils dépendent d'eux. Urirasera est heureuse et fière de s'occuper d'eux. Son frère lui a appris à lire. Dans les villages reculés de Namibie, les garçons vont à l'école, les filles, en particulier les aînés, doivent s'occuper des animaux. Les filles cadettes peuvent aller à l'école si leur grande sœur s'occupent du bétail.

L'école à Egilsstadir en Islande

Astros part à l'école avec le bus scolaire. En hiver, il y a beaucoup de neiges et il fait -10 °C. Sa classe est composée de 12 élèves. En Islande, l'école se concentre beaucoup sur les travaux manuels, comme la menuiserie ou la cuisine. Astros aime beaucoup ces matières car elle peut créer des petits sapins de Noël en bois ou des gâteaux. Son école a des animaux : cochons d'Inde, lapins et poulets. Les élèves les nourrissent avec les restes de la cantine.

Sur le même thème, tu peux regarder " Les chemins de l'école ". Dans cette série de vidéos, des enfants des quatre coins du monde racontent leur périple chaque matin pour aller à l'école.

Réalisateur : Vincent Kronental

Nom de l'auteur : Vincent Kronental

Producteur : Linka production

Année de production : 2019

Année de diffusion : 2020

Publié le 15/06/20

Modifié le 01/03/23

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A quoi ressemble l'école aux quatre coins du monde ?

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Malgré leur isolement, les enfants de la série bénéficient, tous autant qu'ils sont, d'un enseignement qui les aidera à évoluer dans leur pays. Des salles de classes

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Regarde cette vidéo sur ce que mangent les enfants aux quatre coins du monde.

# data[].attributes.attachment_link.title
Que mangent les enfants aux quatre coins du monde ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Là où vivent Véline, Shaudi, Urirasera et Yuda il n'y a pas de supermarchés, parfois même de magasins alimentair...

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Regarde cette vidéo sur la perspective et tente de dessiner la même chose que le monsieur sur une feuille blanche au crayon gris. Tu pourras ensuite y mettre de la couleur et repasser en noir les formes (si tu le souhaites).

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Mot de Mme la Directrice à l'attention des parents collé dans le cahier de liaison vendredi

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Bonsoir,

Voici l’adresse mail avec laquelle nous pourrons communiquer à partir de la semaine prochaine : classedumontj@gmail.com

Je mettrai tous les documents de travail nécessaires sur le padlet* suivant : padlet.com/classedumontj/

À noter : tous les documents seront postés au format PDF afin que vous puissiez les ouvrir facilement, même si vous ne disposez pas d’ordinateur, sur smartphones et/ou tablettes.

*Un padlet est une plateforme sur laquelle il est très facile de poster des informations et des documents. Je vais l’organiser au mieux (1 colonne = 1 journée de classe) afin que cela soit clair pour vous et votre enfant.

Vous pourrez me répondre et me solliciter en m’écrivant à cette adresse. Merci d'indiquer un « objet » dans la barre prévue à cet effet lorsque vous m’écrivez un mail, pour plus de lisibilité.

Je reviens vers vous d’ici peu pour d'éventuelles informations complémentaires et pour poster les documents et les liens utiles à ces 3 jours d’école à distance.

Je vous remercie de m’envoyer un mail de réponse pour m’assurer que vous ayez bien reçu cet e-mail et que vous ayez accès au padlet.

Nous allons tenter de faire au mieux, ensemble, dans l’intérêt de votre enfant.

Bien à vous,

Mme DUMONT

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Poursuis la lecture de ton livre du rallye lecture, si tu l'as terminé n'hésite pas à aller faire le questionnaire en ligne sur le site ci-dessous.

Je te conseille alors de lire un livre de ton choix (au moins pendant 15 minutes), que tu as à la maison.

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Gérer les emprunts, le suivi de lecture et l'organisation de concours de lecture n'a jamais été aussi simple. L'enseignant peut suivre l'avancement de chacun de ses élèves, de ses réussites et de ses difficultés.

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Rallye lecture en ligne - vos rallyes lecture numériques personnalisés

# data[].attributes.attachment_link.description
Organisez facilement des concours de lecture dans votre classe.

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Regarde ensuite les deux vidéos "Géographie (1) et (2)" dans la colonne "Vidéos LUMNI".
Une fois que tu les as regardées, rédige, sur une feuille à carreaux, ce que tu as ressenti en les visionnant puis saute une ligne et rédige un petit texte pour décrire "ton école" et "ce que tu manges" afin de comparer tes habitudes avec celles des enfants que tu as découverts.

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Et si l'on s'amusait à la maison ? Des activités ludiques réalisables à partir d'un téléphone portable.
Merci @CPC REP+ Marseille

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La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée.

Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. A utiliser dans le cadre de l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des arts, des sciences, de la géographie...

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« L'égalité fille-garçon... Et si on en parlait ? »

# data[].attributes.subject
« L'égalité fille-garçon... Et si on en parlait ? »

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Pour approfondir ce thème, un petit livret pédagogique qui combine à la fois EMC et lecture documentaire.
Merci @Agnès Orsatti, CPC Marseille,

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L'égalité fille-garçon... Et si on en parlait ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by Agnes Orsatti. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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EDL : Corriger la dictée du Tour de France au crayon gris (collée dans le cahier jaune) en t'aidant d'un dictionnaire pour les mots dont tu ne connais pas l'orthographe.

Ortho : Revoir les mots invariables (fiche de suivi dans la pochette noire, pochette plastifiée français) + toutes les leçons O1 à O25 (cahier rouge)

Maths : Revoir les tables de multiplication et s'entraîner à poser des divisions en finissant le coloriage magique (si tu ne peux pas l'imprimer, fais quand même les calculs dans ton cahier bleu).

Anglais : Regarder la vidéo LUMNI "Anglais comment présenter ses amis ?"

Italien : Relire les leçons (dialogue)

Histoire : regarder la vidéo indiquée sur la Fiche 1 et répondre aux questions  et chercher les deux définitions dans le dictionnaire : directoire et consulat.

Rallye lecture : continuer à lire le livre choisi et si tu le finis effectue le questionnaire en ligne.