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이몽룡

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원하는 게 많아서 모든 걸 크게 그렸다

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이의있음을 외철것만 같은 자세

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1. 춘향이를 갖겠다는 욕망의 눈을 표현했다.
2. 남원부사가 되어 나 좀 산다는 걸 표현하기 위해 입꼬리를 올린 입을 표현했다.
3. 부채를 들면서 춘향이 너를 시험해보겠다라는 표정을 짓도록 표현해주었다.

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춘향이

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둥그런 얼굴과 찣어진 눈매로 탐욕을 표현하였다

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인스타툰 (인스타그램에 업로드 하는 웹툰)

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인스타툰 (인스타그램에 업로드 하는 웹툰)

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20세기 초 가장 혁신적인 안무가로 불리웠던 미하일 포킨(1880~1942)이 지난 1936년에 한국의 대표적인 고전 을 소재로 만든 발레 이 71년 만에 복원돼 한국 무대에 모습을 드러낸다.

국립발레단 박인자 예술감독은 16일 열린 기자회견에서 "1900년대 초 유럽 등지에서 떠돌던 의 복원작업이 끝나 오는 31일부터 다음달 3일까지 예술의전당 오페라하우스에서 열리는 국립발레단의 제120회 정기공연에서 발레 으로 선보인다"고 밝혔다. 그는 "국립발레단의 은 원작 의 기본 줄거리와 안무는 그대로 가져오되 임일진 무대미술 감독과 패션디자이너 이상봉씨가 참여해 1936년 공연 당시 중국풍으로 소개된 무대와 의상은 한국적으로 다듬는 등 우리 정서가 담긴 작품으로 재탄생된다"고 설명했다. 특히 그는 "포킨 재단쪽에 무대와 의상을 우리나라식으로 하겠다고 제안해 허락을 받았다"며 "춤 동작도 중국풍이 강하지만 어쩔 수 없이 포킨의 안무를 그대로 수용할 생각이다. 그렇지만 춘향을 어떤 시각에서 보느냐가 관건"이라고 덧붙였다.

은 미하일 포킨이 우리의 고전 을 소재로 '고전발레의 전통 속에서 혁신을 주장한' 그의 독특한 안무와 모차르트 음악을 사용해 발레작품으로 만들어 1936년 몬테카를로 발레단에 의해 초연됐다. 이 작품은 1960년대까지 유럽에서 공연되었으며, 지난해 말 을 소재로 한 것이라는 문헌자료가 발견되면서 국립발레단이 복원작업에 들어갔다.

포킨의 은 줄거리가 과 상당한 차이가 있으며 작품의 배경과 등장인물도 중국식이다. 춘향의 어머니인 월매 대신 딸을 이용해 부귀영화를 누리려는 아버지 '만다린'이 등장하고, 몽룡은 양반가의 자제가 아닌 이름없는 가난뱅이로 등장한다. 또한 변사또는 돈 많은 '외교관'으로 바뀐다.

박 단장은 "포킨의 은 동화적이면서도 코믹하고 재미있어 누구나 좋아할 만한 발레작품이다"며 "국립발레단에 의해 새롭게 재탄생되어 문화상품으로 세계에 널리 알릴 수 있는 뛰어난 작품이 될 것"이라고 말했다.

이번 공연에서 춘향과 몽룡 역으로 국립발레단의 수석무용수 김주원과 김현웅, 노보연과 이원철이 벌갈아 출연한다.

국립발레단은 과 함께 미하일 포킨의 또다른 안무작 와 러시아의 '국민 예술가' 보리스 에이프만의 도 함께 무대에 올린다. 는 쇼팽의 피아노 음악에 춤을 곁들인 유명한 발레이며, 는 보리스 에이프만이 2000년대 초 안무가 조지 발란신의 탄생 100돌을 맞아 뉴욕시티발레단에 헌정한 작품이다. (02)587-6181.

정상영 기자 chung@hani.co.kr

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춘향전 원작 발레 '사랑의 시련' 71년만에 귀향

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20세기 초 가장 혁신적인 안무가로 불리웠던 미하일 포킨(1880~1942)이 지난 1936년에 한국의 대표적인 고전 을 소재로 만든 발레 이 71년 만에 복원돼 한국 무대에 모습을 드러낸다. 국립발레단 박인자 예술감독은 16일 열린 기자회견에서 "1900년대 초 유럽 등지에서 떠돌던 의 복원작업이 끝나 오는 31일부터 다음달 3일까지 예술의전당 오페라하우스에서 열리는 국립발레단의 제120회 정기공연에서 발레 으로 선보인다"고 밝혔다.

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로맨스

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춘향전, 오페라, 김동명

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춘향전, 오페라, 김동명

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춘향전을 모티브로 하여 사랑이야기보다는 모험 이야기 위주인 스토리로 재구성한 만화. (일본)

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[국악무대] 제83회 남원 춘향제 기념 공연 - 창극 '춘향전'

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https://www.instiz.net/pt/1567487

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투피엠 하트비트

소녀시대 지

브아걸 아브라카다브라

동방신기 주문

슈퍼주니어 쏘리쏘리

빅뱅 거짓말

선미 24시간이 모자라

애프터스쿨 첫사랑

신화 와일드아이즈

장기하와 얼굴들 달이차오른다, 가자

샤이니 셜록

트러블메이커 트러블메이커

네이버 웹툰 SM플레이어

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

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네이버웹툰춘향전 아이돌 안무로 재구성.jpg

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투피엠 하트비트 소녀시대 지 브아걸 아브라카다브라 동방신기 주문 슈퍼주니어 쏘리쏘리 빅뱅 거짓말 선미 24시간이 모자라 애프터스쿨 첫사랑 신화 와일드아이즈 장기하와 얼굴들 달이차오른다, 가자 샤이니 셜록 트러블메이커 트러블메이커 네이버 웹툰 SM플레이어 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

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춘향전을 춤과 현대음악으로 풀어냈다.

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정동극장의 레트로소리극<춘향전쟁

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정동극장의 레트로소리극<춘향전쟁>

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(2008)

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어화둥둥 내 사랑아(만화)

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어화둥둥 내 사랑아(만화)

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‘2021 목요상설 국악도담’ 하반기 여섯 번째 무대는 창극단에서 준비한 춘향전‘기생점고’가 장식

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창극단 단막창극 '춘향전'

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창극단 단막창극 '춘향전'

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2008년 9월 6일 작

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“춘향과 몽룡이 없는 ‘춘향전’

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제5회 무룡예술제의 대미를 장식하는 문성근 주연의 코미디연극「변」이 9월 6일 오후 3시와 7시 2회에 걸쳐 북구문화예술회관 공연장에서 열린다. 「변」은 춘향전 중 와 를 바탕으로 이야기를 차용, 변형시켜 재구성한 작품이다. 본래 춘향전은 이몽룡과 성춘향, 변학도의 삼...

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이몽룡이 이미 춘향을 버리고 간 상황을 글로 표현한 작품

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[스크랩] 현대판 춘향전

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춘향전을 현대판으로 재해석하였습니다 (글쓴이:태산 공도식작가 ) 춘향이가 변학도에게 끌려갔다.변학도: 춘향아 너 이몽룡이를 위해서 지조를 지키려면 목숨을 내어놓아라춘향이: 아무리 사또라고해서 양반의 자제와 정혼을 한 사이인데사또 마음대로 양반의 정혼녀를 강간하려다가 말을 안듣는다면서목숨을 사형시킨다니 그 말이 이치에 맞습니까?"변학도: 네 말이 옳은 말이긴 하지만 법은 멀고 주먹은 가까우니라.내가 널 보고 반하여 나의 첩으로 삼고자하는데 그것이 무슨 큰 죄이더냐?내가 알아본 정보통에 의하면, 한양에 간 이몽룡은 벌써 과거에 급제하여널 버리고 영의정의 무남독녀와 혼인식을 올렷다더라.춘향이: 사또의 말이 참말이오이까?변학도: 참말이다.

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조선조 숙종시대, 남원부사 자제 이몽룡은 아버지의 임지를 따라 남원고을에 내려온 지 수삭이 지났으나 오로지 책방에 갇혀 공부만 하자니 짜증이 나던 차에 하인 방자를 앞세우고 광한루 구경을 나선다. 흥겨운 가락과 함께 농악놀이가 펼쳐지는 단오날, 녹림속 그네터엔 처녀들의 그네놀이가 신명나는데 그 무리속에서 뛰어난 미인을 발견한 몽룡은 그만 넋을 잃는다.

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조선조 숙종시대, 남원부사 자제 이몽룡은 아버지의 임지를 따라 남원고을에 내려온 지 수삭이 지났으나 오로지 책방에 갇혀 공부만 하자니 짜증이 나던 차에 하인 방자를 앞세우고 광한루 구경을 나선다. 흥겨운 가락과 함께 농악놀이가 펼쳐지는 단오날, 녹림속 그네터엔 처녀들의 그네놀이가 신명나는데 그 무리속에서 뛰어난 미인을 발견한 몽룡은 그만 넋을 잃는다.

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춘향전 (현대판 댄스뮤지컬)

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춘향전 (현대판 댄스뮤지컬)

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한국인들에게 잘 알려져 있는 사랑 이야기 춘향전을 전문음악, 대중가요 등 각종 퍼포먼스를 활용하여 재구성되었다.

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춘향과 사랑에 빠지던 이몽룡의 하인이었던 '방자'를 주인공으로 하여 방자와 춘향이가 사랑에 빠지는 것으로 이야기를 바꾸었다. 그리고 각각의 캐릭터를 원작과는 다르게 묘사했다.

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11/17 '춘향전'을 재구성한 작품을 찾아라!

# data[].attributes.subject
11/17 '춘향전'을 재구성한 작품을 찾아라!

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1. 자기 이름이 있는 칸에
2. 고전소설 '춘향전'을 바탕으로 재구성한 작품의 갈래와 작품명을 쓰기
3. 사진 자료 첨부하기
예) 시, 서정주의 '추천사'
예) 노래(현대 국악), 프로젝트 락 '이몽룡아'

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[보기]에서 설명하는 대상을 적으시오

[보기]
1.메주가 발효될 때 만들어짐.
2.바실루스가 단백질을 분해하여 만듬
3.간장에 감칠맛을 더함

[모범답안]
아미노산

# data[].attributes.body
"지혜가 담긴 음식, 발효식품"에서 사용되지 않은설명 방법은?
1. 예시
2. 정의
3. 비교
4. 분석
5. 인과

# data[].attributes.body
지혜가 담긴 음식, 발효식품 글에
어떤 방법이 쓰였는지 쓰세요

# data[].attributes.body
설명 방법으로 옳지 않은 것을 모두 고르면?
1.대조: 둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 공통점을 밝혀 설명하는 방법
2.인과: 원인과 결과를 중심으로 설명하는 방법
3.정의: 대상의 본질, 개념, 뜻을 밝히며 설명하는 방법
4.비교: 둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 차이점을 밝혀 설명하는 방법
5. 예시: 구체적인 에를 들어 설명하는 방법

# data[].attributes.body
이상한 선생님을 읽고 박선생에 대한 생각을 쓰고 박선생과 강선생에 차이점을 쓰시오

# data[].attributes.body
1.나는 빨리 집에 들어가 씻고 싶다는 기억뿐이었다.
2.나는 병아리를 키우게 해 달라고 엄마께 타이르기 시작했다.
3.병아리가 민들레처럼 모질게 어느 곳에서나 잘 자라길 바라면서 말이다.
4.

# data[].attributes.body
1단원
이덕무가 책이 유익 하다고한 이유 1가지를 쓰시오

# data[].attributes.body
설명 방법의 종류와 뜻이 다른것을 고르시오
1. 예시 - 구체적인 예를 들어 설명하는 방법
2. 구분 - 어떤 대상을 일정한 기준에 따라 종류별로 묶어 설명하는 방법
3. 분석 - 하나의 대상을 몇 개의 부분이나 구성 요소로 나누어 설명하는 방법
4. 대조 - 둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 차이점을 밝혀 설명하는 방법
5. 정의 - 대상의 본질, 개념, 뜻을 밝히며 설명하는 방법

답: 2번
구분은 전체를 일정한 기준에 따라 나누어 설명하는 방법을 말하고,
어떤 대상을 일정한 기준에 따라 종류별로 묶어 설명하는 방법은
분류를 말한다.

# data[].attributes.body
둘 이상의 대상을 견주어 서로간에 차이점을 밝혀 설명하는 방법을 뭐라할까요??

1. 예시
2. 대조
3. 정의
4. 인과
5. 비교

# data[].attributes.body
다음은 '봄 길' 이라는 시 본문이다.
시를 읽고 문제에 답하시오
길이 끝나는 곳에서도
길이 있다
길이 끝나는 곳에서도
길이 되는 사람이 있다
스스로 봄 길이 되어
끝없이 걸어가는 사람이 있다
강물은 흐르다가 멈추고
새들은 날아가 돌아오지 않고
하늘과 땅 사이의 모든 꽃잎은 흩어져도
보라
사랑이 끝난 곳에서도
사랑으로 남아 있는 사람이 있다
스스로 사랑이 되어
한없이 봄 길을 걸어가는 사람이 있다

1. 다음 시의 주된 표현 방법으로 옳은 것은?
1. 운율(반복)
2. 역설
3. 반어
4. 풍자
5. 비유

2. 다음 시의 주된 표현 방법의 특징을 서술하세요.
풀이: 겉으로는 뜻이 모순되고 이치에 맞지 않는 듯 보이지만 그 속에 진리를 담고 있는 표현.
읽는 이에게 신선한 충격을 줌으로써 삶의 진리를 깨닫게 할 수 있다.

# data[].attributes.body
구분과 분류의 차이점을 쓰시오

모범답안 구분은 하나의 주제를 여러개로 나누어 설명하는 방법이고 분류는 여러개를 하나의 공통점으로 묶는것이다

# data[].attributes.body
이덕무가 왜 책을 익으라고 했는지 쓰세요

# data[].attributes.body
5개의 개념과 효과 중 운율이면 운
반어면 반 으로 나눠 써 봅시다

1. 시를 읽을때 느껴지는 말의 가락으로 같거나 비슷한 낱말 및 구절, 문장 구조가 반복될 떄 생긴다.(     )
2. 표현의 효과를 높이기 위해 말하는 이나 글쓴이가 자신의 속마음과 반대로 표현하는 것이다 (      )
3. 이 표현을 활용하면 있는 그대로 말하는 것보다 강한 인상을 줄 수 있을 뿐만 아니라, 그 안에 담긴 진심을 강조할 수 있다(     )
4. 이 표현은 시에서 호흡을 부드럽게 해 줄 뿐만 아니라, 시의 정서와 분위기를 드러내 준다(     )
5. 이 표현은 사용하는 맥락에 따라 대상을 비꼬거나 비판하는 뜻을 담을 수도 있다(      )

답
1. 운 2. 반 3. 반 4. 운 5. 반

# data[].attributes.body
보기에서 설명하는 단계는?

보기:수집한 자료를 정리하여 처음-가운데-끝에 맞게 개요를 작성하고 적절한 설명방법을 방법계획을 세운다.

# data[].attributes.body
담화의 구성요소가 아닌 것을 모두 고르시오.

1. 담화참여자
2. 막장소설
3. 전달하려는 내용
4. 맥락
5. 노래

답: 2, 5
담화의 구성요소에는 담화참여자, 전달하려는 내용, 맥락으로 구성된다.

# data[].attributes.body
모순되고 이치에 맞지 않는 것 같지만 그 속에 잔라룰 담고았는 표현과 효과를 쓰시오

역설   안에 담긴 의미를 찾게해줌주므로써 내면의 의미강조

# data[].attributes.body
정의라는 표현방법이란?

# data[].attributes.body
다음 대화 중 듣는 이가 상황 맥락을 고려하지 않은 경우는 무엇인지 쓰고, 듣는 이가 어떻게 대답하면 좋을지 써보세요.

대화문 1
(철수가 약속시간에 늦어 영희가 화가 난 상황)
영희: 너 시계 볼 줄 아니?
철수: 어? 당연히 볼 줄 알지
영희: 지금이 대체 몇시야?
철수: 진짜 몰라서 물어? 12시 42분이잖아!
영희: (대충 심한 말)

대화문 2
(철수의 어머니가 밤늦게까지 하라는 공부는 안하고 게임을 하고 있어 화가 난 상황)
어머니: 철수 얘, 지금 대체 몇시니?
철수: 네? 지금 새벽 3ㅅ... 헉 게임 그만할게요
어머니: 오냐

풀이와 답:
대화문 1,
고친 답변: 앗 미안해... 사정이 있어서 조금 늦어버렸어

# data[].attributes.body
일본을 찬양하고 좋아했다가 일본이 항복한뒤 미국을 찬양하는 박선생님을 이 글쓴이의 시점에는 어떤 선생님으로 보였을까요?

1. 좋은 선생님
2. 멋진 선생님
3. 이상한 선생님
4. 나쁜 선생님
5. 정체를 알 수 없는 선생님

# data[].attributes.body
시 비와 당신의 역설적 표현은 몇개인가
1.없음
2. 2개
3.5개
4.6개
5.8개

# data[].attributes.body
듣기 말하기의 옳바른 태도중 하나는 상대의 처지나 지식수준 등을 고려하여 말하는것이다. 듣기 말하기의 옳바른 태도를 하나이상 쓰세요

대화에 협력적으로 참여하기

# data[].attributes.body
이상한선생님을 읽고 물음에 답하시오.

_이 글을 통해 알 수 있는 내용이 아닌것은?
1. 강 선생님은 되도록 조선말을 쓰라고  하였다.
2.박 선생님은 일본의 언어 정책에 동조하였다.
3.당시 조선사람들은 일본 말을 쓰도록 강요받았다.
4.관료나 특별한 위치에 있는 사람들은 주로 일본말을 하였다.
5.보통사람들은 조선사람끼리 있을 때엔 조선말을 자유롭게 사용할 수 있다.

# data[].attributes.body
이덕무가 책 읽기에 몰두할 수 밖에 없었던 이유는?
1.다른 일이 하기 싫었기 때문에
2.책이 유일한 벼슬을 할 수 있는 방법이기 대문
3.답답할때 도움때 준 것이 책이기 떼문
4.책읽기를 통해 벼슬을 할 수 있기 때문
5.책을 어릴적부터 좋아 했기 때문

# data[].attributes.body
다음 보기의 대화 과정 중 딸이 고려하지 못한 것은?
1.지역 차이
2.세데 차이
3.성별 차이
4.문화 차이
5.역사적 상황

# data[].attributes.body
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
( )이란 겉으로는 모순되고 이치에 맞지 않는 것 같지만,그 속에 진리를 담고 있는 표현

# data[].attributes.body
보기에 설명하는 대상을 적으시오
-메주가 발효될때 만들어짐
-비실루스가 단백질을 분배하여 만듬
-간장에 감칠맛을 줌

# data[].attributes.body
(민들레)

지문에서 잘못된 표현를 바르게 고치지 못한 것을 고르시오.
1.기억-느낌
2.모른체하고-모른 체하고
3. 덥여-덮여
4.전혀 보였고-전혀 보이지 않았고
5.다행이-다행히

# data[].attributes.body
(놀이공원 지문(?))
지문에서 고쳐야 할 점이 '타당한 이유를 대야 한다'인 사람을 쓰시오

답:아들, 엄마

# data[].attributes.body
(이상한 선생님)

강선생님과 박선생님을 '대조'를 사용하여 비교하시오
1.성격:
2.외모:

1.강선생님은 온화한데 반해 박선생님은 사납다.
2.강선생님은 키가 크고 몸집이 크고 얼굴이 너부릇한데 반해 박선생님은 키가 매우 작고, 머리가 크며 몸집은 작고, 얼굴이 사납게 생겼다.

# data[].attributes.body
보기:담화란 XXX X 와 XX X 를 포함하여 구체적인 맥락 속에서 이루어지는 문장이다.)) 다음 빈칸에 들어갈 2 단어는?

# data[].attributes.body
"국악기의 연주방법으로 관악기 현악기 타악기로 나눌수있다."
이 내용에서 사용된 설명방법은?
1.구분
2.인과
3.예시
4.정의
5.대조

답:구분
해설: 악기를 연주하는방법에따라 구분을 하였기때문이다

# data[].attributes.body
글에서 '나'는 박선생님을 뭐라고 표현했나요?
1.머리통이크다
2.웃기를 잘한다
3.키가크다
4.얼굴이 너부릇하다
5.순하다

답:1
해설:머리가커 대갈장군이라고 불렸다

# data[].attributes.body
다음 보기 중 '이덕무'가 말한 책 읽기의 유익함이 아닌 것을 모두 고르면?
1.추울때 책을 읽으면 그 기운이 그 소리를 따라 몸속에 스며들면서 추위를 잊게 된다.
2.근심과 번뇌가 있을 때 읽으면 온갖 상념이 일시에 다시 생긴다.
3.배고플 때 책을 읽으면 글에 담긴 이치를 맛보느라 배고픔을 잊게 된다.
4.기침을 할때 책을 읽으면 기운이 통창해져 기침소리가 멎게 된다.
5.책을 읽으면 피로가 없어진다.

# data[].attributes.body
담화의 개념과 특성에 알맞지 않은 것 두 가지는?
1.담화가 이루어지는 구체적인 시간 및 공간을 가리켜 상황 맥락이라고 한다.
2.담화의 구성 요소로는 말하는 이.듣는 이,참견하는 이,전달하려는 내용으로 이루어져 있다.
3.담화에 영향을 주는 사회,문화,역사적 상황 및 공동체의 의식이나 가치 등을 사회,문화적 맥락이라고 한다.
4.담화가 이루어지는 동안 인종이나 국적,지역이나 성별과 관련된 차별적 표현을 사용하는 것은 말하는 이(글쓴이) 의 자유이다.
5.말하는 이(글쓴이) 와 듣는 이(읽는 이) 의 처지,관계에 따라 담화 내용이나 표현이 달라진다.

# data[].attributes.body
다음 보기와 같은 설명 방법으로 쓰인 문장은?
[보기: 단소,대금,피리 등과 같이 관을 통해 소리를 내는 관악기에 속한다.]

1.사과와 바나나는 같은 과일이지만, 사과는 바나나와 다르게 빨갛고, 둥글다.
2.고사리, 억새, 싸리 나무는 불모지에서 푸른 땅으로 만들어 주는 개척 식물이다.
3.곤충은 머리, 가슴, 배로 이루어져 있다.
4.플라스틱은 열가소성 플라스틱과 열경화성 플라스틱으로 나눌 수 있다.
5.피자, 치킨, 햄버거는 패스트 푸드의 그 예이다

# data[].attributes.body
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이덕무가 주장하는 책읽기의 유익함을 3개 이상 서술하시오 ( 5점 )

모범 답안 ( 배고픔을 잊을 수 있고, 추위를 잊을 수 있으며, 근심또한 날릴 수 있다.

# data[].attributes.body
<이상한 선생님>에서는 '박 선생님'을 풍자적으로 표현함으로서, 그 효과로 알맞지 않은 것은?

1.'박 선생님'을 부정적으로 인식할 수 있다.
2.'박 선생님의 모습을 보고 웃음을 유발한다.
3.읽는 이와의 공감대를 형성할 수 있다.
4.'박 선생님'의 기회주의적 모습을 비판한다.
5.'강 선생님'의 선행을 부각한다.

# data[].attributes.body
<돼지가 한 마리도 죽지 않던 날>에 두 사람의 의사소통 태도로 알맞지 않은 것은?(정답 2개)

1.'아빠'는 '아이'의 지식 수준을 고려하며 말한다.
2.'아빠'는 인내심을 가지고 대화를 한다.
3.'아이'는 '아빠'의 말에 맞장구 쳐 준다.
4.'아이'는 자신의 의견만 내세운다.
5.'아빠'와 '아이' 중 한 명만 협력적인 태도를 보인다.

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세민이의 모둠 발표로 사용된 내용 조직 방법은?

1. 구조나 쓰임 또는 외형에 따라 구성에 따라 구성
2. 사건의 원인과 결과에 따라 구성
3.단계나 절차에 따라 내용을 구성
4.문제와 해결방법에 따라 구성
5.시간의 순서나 공간의 이동에 따라 구성

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사회문화적 맥락은 담화에 영향을 주는 언어 공동체 의식이나 가치 등 이다. 이때 사회 문화적 맥락이 아닌것은??

1. 지역
2. 세대
3. 문화
4. 시간
5. 역사적 상황

# data[].attributes.body
불편하다의 여러가지 의미는?