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몽상이:박채원:학교 밖에서 공부 안하기
(아예 못하게 하기)
60%이상 대학갈 수 있게 하기
6년동안 성적 구애 x
쉬는시간 70분 이상

비판이:박혜인:
학교밖에서 공부 x
-공부를 하고 싶을 수 있다
6년동안 성적 구애 없이하기
-6년동안 아예 공부 안할 수 있다

현실이:권나현:
60% 이상 대학가기, 학교 밖에서 공부 못하게 하기
-그만큼 학교에서 공부를 성실히 할 수 있게 하기
70분 이상 쉬는시간
-그만큼 수업시간도 늘리기

기록이:이가은

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5모둠 기록이(한줄도 빼먹지 않았다!)

# data[].attributes.subject
5모둠 기록이(한줄도 빼먹지 않았다!)

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정지아:몽상이
황연준:비판이
박건우:현실이
기록이:이주승

정지아: 누워서 편안하게 수업을 합니다.

황연준: 누우면 너무 편해서 잠을 잘 수도 있습니다. 또한, 선생님이 가르치는데 2배로 힘듭니다.

박건우: 누워서 수업을 듣는 것은 수업을 듣는 학생 태도에 맞지 않다. 따라서 수면 시간을 만든다.

정지아: 태블릿으로 수업을 한다. 그러면, 교과서를 들고 다닐 필요가 없다.

황연준: 교과서를 0.001배 크기로 만들어서 현미경으로 교과서를 본다.(아니면 영화관에서 수업)

정지아: 아무때나 등교해 학생들의 피곤함을 줄인다. 또한, 하교도 자기가 원하는 시간에 해 휴식시간을 늘린다.

황연준: 그러면 수업 스케줄이 꼬여서 수업에 방해가 된다.

정지아: 단지 내에 학교가 있어야 한다. 또한, 교복을 없앤다. 그리고, 도시락을 챙겨오게 한다.

황연준: ....................

정지아: 인강 형태의 수업 진행 (체육같이 몸을 쓰는 활동이나 특별활동은 학교에 직접 가서 한다.)

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모두가 행복한 교육 제안서

몽상이 : 김서현  : 신나게 놀기

비판이 : 김샛별 : 학습 요소 간과할 수 없음

현실이 : 김수내 : 활동 속에 배움이 가능하도록 교육 과정 구성

기록이 : 김내정

실천 방법 : 학습 방법의 전환

우리들의 과제 : 활동 중심의 과제 속에서 지적인 부분의 학습의 바탕 위에 적극적으로 참여하기 위해 최선을 다해야함.

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몽상: 이유민

비판: 황성환

현실: 이승주

기록: 한지민

(몽상이)시험 1년동안 4개 초과 금지

(비판이)-자신이 어느 정도 위치에 있는지 알기 위해 하는거니까 안됨

10시 이후 학원(공부)금지-8시 이후 금지로 바꾸기

-(너무 좋다고 함)비판불가

숙제 5장 이상 금지

-숙제는 학교, 학원에서 공부한 것을 복습하며 지식을 쌓는 것이니 딱히 그럴 필요는 없음

하루에 학원 2개 이하까지만 가능

-(좋겠다)비판불가

점심시간엔 모든 학생이 밖에 나가서 산책하고 맑은 공기를 쐬면 좋겠음

-소극적인 학생은 가만히 있거나 교실 내에서 활동하는 것을 좋아할 수도 있음

(현실이)교수/선생님의 말을 듣는 것 보단 직접 해보는 것이 좋을 것 같다. 체험학습이나 다른 활동들에 적극 지원해주면 좋겠음

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1. 몽상이: 강채윤
- 시험 점수와 순위를 공개하지
않기.
- 내신 난이도를 같게 하기 위해
국가에서 시험지를 만들기.

2. 비판이: 이예서
- 서로가 서로의 점수와 순위를 물어볼 수 있음.
-선생도 충분히 난이도를 조정할 수 있음.

3. 현실이: 김은오
- 순위 공개 여부는 본인이 직접 선택하기.
-내신 난이도는 학교마다 다르게 하며, 학생이 지망 학교를 거리순으로 정하지 않고 직접 선택하도록 함.

4. 기록이: 정영윤

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몽상이 : 현예린
비판이 : 권예성
현실이 : 선승윤
기록이 : 전예지

몽상이 : 공부를 아예 하지 않고 협동하는 것을 주된 목적으로 했으면 좋겠다.

비판이 : 권예성

그래도 학교에 가면 배우는 것이 있어야한다.

현실이 : 선승운

공부를 아예 하지 않을 수는 없으니까 공부를 조금씩 하면서 협동하는 활동을 하면 된다.

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몽상이1 : 김승빈
학원 안에서 성적과 등수를 매기는 시험 폐지
- 중학교 내신은 대학을 위해 필요할 수 있지만, 학원은 필수 X
- 학원 내에서 시험으로 인해 스트레스 받는 것은 옳지 못함

몽상이2 : 김재후
학생들이 스스로 생각할 수 있는 논술형 평가를 내신으로.
-  학생들이 스스로 생각해서 답을 써내려 가는 것이 진짜 학생들의 성적을 알수있는 방법인 것 같음.

비판이 : 박지연
1에 대한 비판
ㄴ 시험을 통해 학교에서 배운 것을 잘 배우고 이해했나 확인할 수 있음

2에 대한 비판
ㄴ 논술형 평가는 시간 부족으로 답을 다 못 쓰는 경우 있음, 객관식 문제가 더 낫다고 봄.

현실이 : 신주연
1에 대한 의견
ㄴ 학원에서 시험을 치는 이유는 어느 부분이 모자란지 그 시험을 치고, 모자란 것에 대한 문제를 학원에서 해결해줌. 그러니 시험 준비 기간을 늘려 공부할 시간을 더 주고, 테스트 횟수를 줄여 스트레스를 덜 주는 것이 나음.

2에 대한 의견
ㄴ 사람마다 생각하는 것이 다르므로 채점 힘듦, 범위가 너무 크다.
ㄴ 풀이 시간을 더 주거나 객관식 문제보다 문제 수를 줄여서 출체하는 게 좋을 듯 함.

기록이 : 강지운 ( 위 내용 작성 )

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몽상이:정지아
황연준:비판이
박건우:현실이
기록이:이주승

정지아: 누워서 편안하게 수업을 합니다.

황연준: 누우면 너무 편해서 잠을 잘 수도 있습니다. 또한, 선생님이 가르치는데 2배로 힘듭니다.

박건우: 누워서 수업을 듣는 것은 수업을 듣는 학생 태도에 맞지 않다. 따라서 수면 시간을 만든다.

정지아: 태블릿으로 수업을 한다. 그러면, 교과서를 들고 다닐 필요가 없다.

황연준: 교과서를 0.2배 크기로 만들어서 현미경으로 교과서를 본다.(아니면 영화관에서 수업)

정지아: 아무때나 등교해 학생들의 피곤함을 줄인다. 또한, 하교도 자기가 원하는 시간에 해 휴식시간을 늘린다.

황연준: 그러면 수업 스케줄이 꼬여서 수업에 방해가 된다.

정지아: 단지 내에 학교가 있어야 한다. 또한, 교복을 없앤다. 그리고, 도시락을 챙겨오게 한다.

황연준: ....................

정지아: 인강 형태의 수업 진행 (체육같이 몸을 쓰는 활동이나 특별활동은 학교에 직접 가서 한다.)

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몽상이 : 이영준, 조연우
비판이 : 신희수(가 썼음)
현실이 : 이종연
기록이 : 문서윤

-역할을 짬