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La socialización es un determinado proceso en el cual un individuo, relacionándose con otros, aprende y desarrolla una serie de capacidades para conseguir una participación exitosa dentro de la sociedad.
En este sentido, se ve cómo el significado que va adquiriendo el comer y el no comer para niños y niñas es distinto y desigual en tanto que también lo es su contexto socializador. En la medida en que se trata de prácticas y actitudes alimentarias que toman sentido dentro del continuum relacionado con la lógica sociocultural

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Percepción Social es el proceso por el cual nos formamos una primera impresión de una persona y establecemos una relación con ella. Incluye aquellos procesos de índole cognitiva mediante los cuales elaboramos juicios relativamente elementales acerca de otras personas.
Asi como nos formamos una impresión al ver a la persona, asi mismo pasa con el comportamiento alimentario que tendrá esa persona, creamos ideas de la alimentación de la persona que analizamos.

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Capacidad de una persona o grupo para modificar el comportamiento de otros sin utilizar la fuerza, como el cambio de conducta que se da en una persona cuando interactúa con otro/os o con el grupo en su totalidad.
De manera que influye en el comportamiento alimentario es que un grupo de personas quieran hacerte cambiar o influenciar tu manera de alimentación

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La identidad social se determina cuando las personas reconocen su lugar en la sociedad.
Así, pues, la identificación social ayuda a los individuos a reconocer cuáles son aquellos valores, creencias, estereotipos, gustos, grupo social, poder adquisitivo, prejuicios, género, entre otros aspectos, que comparten e incluso los diferencia de otras personas.
Los investigadores señalan que esto sugiere un fuerte vínculo entre la alimentación y la identidad social. En este sentido, sugieren que las normas sociales influencian nuestras elecciones de alimentos y fortalecen nuestro lugar dentro de un grupo social.

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La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. Esta no se preocupa, ni exclusiva ni primordialmente, por el propio beneficio, Sino que tiene su centro de enfoque en la otra persona y que no la considera Como un medio o instrumento, sino como un fin.
En cuanto al comportamiento alimentario pueden ser definidas como creencias, pensamientos, sentimientos, comportamientos y relación con la comida.