# data[].attributes.headline
Рада приветствовать всех! Меня зовут Лавренова Марина Александровна. Я являюсь преподавателем дисциплин профессионального цикла в Жердевском колледже сахарной промышленности.Моя работа позволяет всегда находиться в тонусе, обменивать опытом и знаниями с молодым поколением и морально не разлагаться. Вот почему я выбрала такую дорогу.В этом конкурсе участвую первый раз и жду от него не только положительных эмоций, но и новых познаний. 

# data[].attributes.subject
Рада приветствовать всех! Меня зовут Лавренова Марина Александровна. Я являюсь преподавателем дисциплин профессионального цикла в Жердевском колледже сахарной промышленности.Моя работа позволяет всегда находиться в тонусе, обменивать опытом и знаниями с молодым поколением и морально не разлагаться. Вот почему я выбрала такую дорогу.В этом конкурсе участвую первый раз и жду от него не только положительных эмоций, но и новых познаний. 

# data[].attributes.headline
Ответ на задачу: Учитель расстроился из-за того, что ученики мыслили узко, не творчески, без внимания, не замечая перспектив, и самое главное, без души. Я считаю, что экзамен мог быть по любому предмету, так как в любом деле важно креативное мышление, творческий подход и любовь к тому, чем ты занимаешься, будь то философия, математика или любой другой предмет. 

# data[].attributes.subject
Ответ на задачу: Учитель расстроился из-за того, что ученики мыслили узко, не творчески, без внимания, не замечая перспектив, и самое главное, без души. Я считаю, что экзамен мог быть по любому предмету, так как в любом деле важно креативное мышление, творческий подход и любовь к тому, чем ты занимаешься, будь то философия, математика или любой другой предмет. 

# data[].attributes.headline
Более подробно обо мне можно узнать здесь.Всем желаю удачи! Поехали!!! 

# data[].attributes.subject
Более подробно обо мне можно узнать здесь.Всем желаю удачи! Поехали!!! 

# data[].attributes.body
https://nsportal.ru/marina-l
https://vk.com/id102971672

# data[].attributes.headline
Ответы на вопросы: 1. Какова история российской космонавтики? 

# data[].attributes.subject
Ответы на вопросы: 1. Какова история российской космонавтики? 

# data[].attributes.body
-История российской космонавтики начинается с Циолковского и Королёва и тесно связана с Советской космонавтикой. Подробную хронологию можно посмотреть в ленте времени под названием "Space Age".

2. Почему первый полет человека в космос состоялся именно 12 апреля?
сё было готово к 10 апреля. Обсуждались два варианта — 10 или 12 апреля. Многие склонялись к 10-му — спешили, наверное.

Решать предстояло Королеву и Глушко. Глушко предложил:

— Конечно, 10 апреля. Ведь это день рождения твоей дочери.

Королев ответил:

— Но 12 апреля родилась твоя любимая женщина — Лидия Дмитриевна. Если полет состоится 12-го — это будет подарок сразу двоим. А заранее дарить подарки не принято...

Так решилась судьба будущего Дня космонавтики.

# data[].attributes.headline
Задание 1.1.

# data[].attributes.subject
Задание 1.1.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Contact us

We'd love to hear from you. Please send questions or feedback to the below email addresses.

Before contacting us, you may wish to visit our FAQs page which has lots of useful info on Tiki-Toki.

We can be contacted by email at: hello@tiki-toki.com.

You can also follow us on twitter at twitter.com/tiki_toki.

If you are having any problems with Tiki-Toki, please contact us as at: help@tiki-toki.com

# data[].attributes.attachment_link.description
История покорения космоса - самый яркий пример торжества человеческого разума над непокорной материей в кратчайший срок. С того момента, как созданный руками человека объект впервые преодолел земное притяжение и развил достаточную скорость, чтобы выйти на орбиту Земли, прошло всего лишь чуть более пятидесяти лет - ничто по меркам истории!

# data[].attributes.headline
Методическое сопровождение первого этапа конкурса 1.1 «Горизонт событий»

# data[].attributes.subject
Методическое сопровождение первого этапа конкурса 1.1 «Горизонт событий»

# data[].attributes.body
«Лента времени» - прекрасный способ научить детей чувствовать время и наглядно представить ход времени, систематизировать и углублять свои знания по выбранной теме.

Разработка ленты времени «Space Age» может быть использована на внеурочных занятиях у старшеклассников и студентов для формирования знаний о зарождении и развитии космонавтики.

Цели и задачи данной разработки:

1. Пропаганда и изучение отечественной космонавтики;

2.  Развитие интереса к науке о космосе, кругозора в области исследования космического пространства, роли космонавтики в современном мире;

3.  Формирование бережного отношения к планете Земля, самостоятельности, дружелюбия, любознательности, стремление к победе, свободно выражать своё мнение;

4.  Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, формирование чувства гордости за русский народ.

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2021-Бейдж_Властелин_Вселенной_3795

# data[].attributes.headline
Как сумел человек проложить дорогу в космос?

# data[].attributes.subject
Как сумел человек проложить дорогу в космос?

# data[].attributes.body
Стремление человека познать Вселенную, упрочить свое положение в ней, мировые войны, научно-технический прогресс и "противостояние" держав - всё это способствовало тому, что человек стал покорять космическое пространство.
Циолковский, Королев, Гагарин!
Без этих фамилий освоение космоса произошло бы намного позже.
«Земля есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели!» — писал К.Э. Циолковский.
В 1929 году Циолковский предложил идею создания ракетных поездов, т. е. создание многоступенчатых ракет, развивающих космические скорости. Суть идеи ракетных поездов заключалась в том, что несколько соединенных ракет должны были двигаться сначала вместе, а затем по мере использования топлива отделятся по одной от поезда. При этом конечное звено поезда должно было приобретать необходимую скорость. Ведь в одиночной ракете для достижения даже первой космической скорости необходим очень большой запас топлива, что делает вывод ее в космическое пространство практически  невозможным.

Идея К. Э. Циолковского была осуществлена под руководством Сергея Павловича Королева. Первый в истории искусственный спутник Земли с помощью ракеты был запущен в Советском Союзе 4 октября 1957 г.

12 апреля 1961 года гражданин СССР Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в мире пилотируемый космический полет на корабле-спутнике "Восток". Этот полет навечно вписан в историю мировой мировой космонавтики золотыми буквами.
Ниже можно ознакомиться с 20-тью деятелями в освоении космоса.

https://yandex.ru/turbo/hi-news.ru/s/eto-interesno/10-vazhnejshix-deyatelej-v-sfere-osvoeniya-kosmosa.html

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2021-Бейдж_Звездный_МАГ_4005

# data[].attributes.headline
Методическое обеспечение 1.2. "Космос как предчувствие"

# data[].attributes.subject
Методическое обеспечение 1.2. "Космос как предчувствие"

# data[].attributes.body
Проект создан для внеурочной деятельности старшеклассников и студентов СПО по изучению одного из величайших достижений человечества - освоению космоса.
Приложение «Гугл планета земля» (Google Earth) можно использовать при преподавании самых разных дисциплин.
Данный сервис направлен на формирование информационно-коммуникативных компетенций учащихся: помогает овладевать методами исследования, навыками использования информационных устройств, учит анализировать и представлять информацию. Сервис возможно использовать  для создания презентаций, работе с проектом, проводить виртуальные экскурсии, ролевые игры, а также повышать интерес и расширять кругозор в любой области.
В завершение отмечу, что Google Earth – это живой проект, который постоянно пополняется новыми
данными. Так что новые открытия возможны буквально на следующий после последнего посещения день.

# data[].attributes.headline
Задание 1.2 Космос как предчувствие

# data[].attributes.subject
Задание 1.2 Космос как предчувствие

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here.

Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

Learn more about Google Earth.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here. Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос: Как заглянуть в тайны Вселенной?

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос: Как заглянуть в тайны Вселенной?

# data[].attributes.body
Наша планета - это миниатюрная версия всего, что происходит во Вселенной, следовательно, через познание истории нашей планеты, мы сможем приблизиться к тайнам Вселенной.

Раскрытие истории нашей Солнечной системы немного напоминает детектив: у нас есть лишь доказательства из тех, что остались и выжили до сегодняшнего дня, и нам нужно воссоздать остальную историю того, как мы добрались до сегодняшнего момента. Записи людей уходят в прошлое максимум на несколько тысяч лет – а до того у нас есть только свидетельства биологической, химической, геологической и физической истории.

Воссоздать историю жизни на Земле мы можем благодаря пониманию ДНК, эволюции, ископаемым останкам, радиоактивному распаду, угольным отложениям и т.п. Мы можем воссоздать историю Солнечной системы, изучая мириады планет, лун, комет и астероидов, доступных нам. Благодаря доступным нам косвенным свидетельствам мы многое узнали о том, как Земля пришла к её сегодняшнему состоянию.

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2021-Бейдж_Покоритель_Галактики_4169

# data[].attributes.headline
Методическое обеспечение 1.3. Притяжение Земли.

# data[].attributes.subject
Методическое обеспечение 1.3. Притяжение Земли.

# data[].attributes.body
WeVideo – это онлайн-платформа для создания видео в облаке. Ресурс может быть использован для формирования функциональной грамотности обучающихся. Использование учебных видеороликов:
1) Служит эффективным средством для развития различных навыков, повышения квалификации и переподготовки.
2) Привлекает и удерживает внимание, стимулирует любопытство, вовлекает.
3) Облегчает восприятие новой и сложной информации.
4) Обогащает прочие виды учебного материала (текст, таблицы, схемы).
5) Упрощает представление материала с разных точек зрения.
6)Служит способом для демонстрации исторических событий, проблем и ситуаций реального мира, которые нет возможности немедленно продемонстрировать вживую.
7) Становится точкой для начала обсуждения.
Представленный видеоролик возможно использовать на внеклассных мероприятиях, посвященных Дню космонавтики среди учеников 7-11 классов и студентов СПО.

​

# data[].attributes.headline
Герман Титов. Первый

# data[].attributes.body
Герман Титов. Первый после Гагарина....

# data[].attributes.headline
В чем особенность сегодняшнего и завтрашнего дня  российской космонавтики?   

# data[].attributes.subject
В чем особенность сегодняшнего и завтрашнего дня  российской космонавтики?   

# data[].attributes.body
В свое время СССР уверенно лидировал в мировой космической отрасли, но Россия, первоначально сохранив лидирующие позиции, со временем стала уступать США. Одна из главных причин такого положения – отсутствие должных объемов финансирования со стороны государства. Но и в такой ситуации определенные проекты «Роскосмос» все же запускает.
Космонавтика России, увы, не находится «впереди планеты всей» — есть области, где нас обгоняют. В то же время и хоронить ее категорически не верно — работа идет активно и достаточно неплохо. В ближайшие годы Россия даже при инерционном движении останется в списке ведущих космических государств (США, Россия, Китай) и агентств (Европейское космическое агентство, 22 страны).

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2021-Бейдж_Колумб_Вселенной_4331

# data[].attributes.headline
Методическое обеспечение 2. "Звездный экипаж"

# data[].attributes.subject
Методическое обеспечение 2. "Звездный экипаж"

# data[].attributes.body
Виртуальный проект «Через тернии к звёздам» носит информационно-исследовательский и практико-ориентированный характер. Проект направлен на развитие творческой инициативы и деятельности детей, родителей и педагогов по изучению истории развития космонавтики, организацию содержательного досуга детей, воспитание стремления к знаниям и расширению кругозора, гражданственности, патриотизма и на формирование ценностных установок и нравственных ориентиров.

Более подробно с методическими рекомендациями Вы ознакомитесь на сайте проекта.

# data[].attributes.headline
Задание 2. Звездный экипаж

# data[].attributes.subject
Задание 2. Звездный экипаж

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Всем доброго времени суток! Меня зовут Алиса Селезнева. Говорят, что я всегда знаю, что делать! Но сейчас мне нужна ваша помощь! Дело в том, что у меня оооочень сложное задание по космоведению в школе!!! Если я получу пятерку за это задание, родители летом возьмут меня с собой в межпланетную экспедицию, а я, между прочим, целый год о ней мечтала! Мне предстоит изучить историю космических технологий и их развитие! Для этого мне даже выдали машину времени и космолёт, но даже с их помощью без вас я не справлюсь! Если вы согласны мне помочь, тогда в путь!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Через тернии к звездам

# data[].attributes.attachment_link.description
Всем доброго времени суток! Меня зовут Алиса Селезнева. Говорят, что я всегда знаю, что делать! Но сейчас мне нужна ваша помощь! Дело в том, что у меня оооочень сложное задание по космоведению в школе!!! Если я получу пятерку за это задание, родители летом возьмут меня с собой в межпланетную