# data[].attributes.body
For Children 2 to 3 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 31 tháng 05 năm 2021.

Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ!

# data[].attributes.body
Phúc Lâm luôn thích khám phá mọi vật xung quanh và tò mò về những điều mới lạ. Mỗi khi con tiếp xúc với những gì mới mẻ con luôn chăm chú tìm hiểu và háo hức khám phá. Từ những điều con quan sát được ở thiên nhiên, môi trường quanh mình con đã rất ghi nhớ và tái hiện lại trong suy nghĩ, trong những hoạt động học và chơi của mình. Con tìm hiểu về đại dương và nói được các loại sinh vật sống dưới đại dương như: Cá mập, cá heo, cá voi, cua, tôm, sứa... Con luôn sáng tạo ở các góc tô màu và tự nói ra những điều mình quan tâm: xe cứu hỏa có màu gì? Có cần thêm cái vòi nước để phun nước dập lửa không? Không chỉ vậy con còn hiểu được các nguyên tắc cơ bản không được đến gần lửa, hay chơi với đồ vật tạo ra lửa. Phúc Lâm luôn sáng tạo, nên khi chơi ở các góc. Nhất khi chơi ở góc xây dựng, con làm làn đường thật rộng để các xe di chuyển không va chạm vào nhau. Hoặc trong những giờ tiếng Anh với giáo viên bản ngữ, con rất hào hứng với bài học của thầy.

Ben đang thả thuyền xuống biển trên mô hình bàn ánh sáng!

# data[].attributes.body
Ben mạnh dạn và hào hứng thực hiện các kỹ năng vận động, các hoạt động tạo hình, âm nhạc...Con biết thông tin về bản thân như: Tên, tuổi, và nói ra được những gì mình thích hoặc không thích ' Con thích giấy màu cam" , "Cô ơi, Ben thích ăn bánh crepe."hay "Con thích thêm một con tôm nữa ạ"....Con đã biết biểu lộ những cảm xúc vui buồn, sợ hãi, qua nét mặt và đặc biệt con thường có những cử chỉ rất đáng yêu khiến cho các bạn và các cô vui vẻ. Ngoài ra, con còn thể hiện cảm xúc thông qua những câu nói nhấn mạnh ngữ điệu "Quả trứng Doraemon là của Ben đấy!", "Đây là ghế của Ben bê ra mà.", " Tay bẩn thì phải rửa tay mới ăn cơm chứ".... Cũng rất dễ nhận ra khi Ben đang xấu hổ, Ben thường tủm tỉm cười quay đi và không nói gì, trông con rất đáng yêu!
Ben còn biểu lộ sự thân thiện với những con vật quen thuộc, bắt chước tiếng kêu của con bò, con gà, hay gọi bạn rùa bạn cá, mỗi khi con đi xuống cầu thang khu vực tầng 1 của trường.
Ben có thói quen sinh hoạt tốt như con tự ngủ trưa, tự lấy nước uống, đi vệ sinh cùng với sự hướng dẫn của cô. Thời gian gần đây các cô đang động viên con để con tự xúc cơm ăn, cô cũng động viên con ăn nhiều rau để tốt cho hệ tiêu hoá. Ngoài ra, con còn nhận ra và biết tránh một số nguy cơ không an toàn như: Nước nóng, ổ điện, không chơi với các đồ vật sắc khi được cô nhắc nhở.
Phúc Lâm  thể hiện cảm xúc khá rõ ràng, mỗi khi đi học vui vẻ từ lúc đón con ở cổng trường con đã kể cho các cô nghe các niềm vui khi ở nhà, có hôm con hơi xúc động và con nói "Nhớ mẹ", khi ấy chỉ cần các cô vỗ về, động viên một chút con sẽ nhanh chóng vui vẻ hơn.

Ben đang thực hiện các bước rửa tay mà con vừa được học đấy ạ.

# data[].attributes.body
Khi nghe những giai điệu âm nhạc Ben tỏ ra rất thích thú lắng nghe, con nghe và vỗ tay theo nhạc có lúc cũng nhún nhảy hay lắc lư theo bài hát. Với một số bài hát vui nhộn mà con yêu thích như: Wheels on the bus, thiên đàng búp bê, cháu vẽ ông mặt trời. Trong các giờ học âm nhạc, con biết sử dụng một số nhạc cụ âm nhạc như: Trống xắc xô, bộ gõ, stick, con thích tạo ra các âm thanh từ nhạc cụ và lắng nghe âm thanh đó Con dành sự tập trung khi vận động âm nhạc và đôi khi còn ngân nga theo các bạn về một số giai điệu bài hát, và lắc lư cái đầu. Để động viên con mạnh dạn biểu diễn các ca khúc âm nhạc trước lớp, cô thường mời con tham gia cùng nhóm một số bạn, khi ấy Ben đã  thể hiện tốt hơn. Cô mong trong năm học tới con sẽ thể hiện khả năng âm nhạc của mình nhiều hơn và tự tin biểu diễn trước lớp nhé!

Ben đang vận động theo nhạc cùng cô và các bạn. Ben rất hào hứng với hoạt động này, nhưng có vẻ động tác cô làm hơi khó. Nên Ben chưa làm theo được!

# data[].attributes.body
Ben có khả năng nghe nói rất tốt trong các hoạt động, con đã tự tin thể hiện nhiều hơn con có thể thực hiện đến ba,bốn sự việc lời nói của cô như: "cô mời con cất đồ chơi, rồi bê ghế cất vào sát tường nhé, sau đó con đi xếp hàng để rửa tay"  hoặc " con cất đồ chơi, và đi ra uống nước". Thông qua sự hướng dẫn của cô, Ben luôn thực hiện khá tốt các hoạt động sinh hoạt thường ngày, tuy nhiên ở một số yêu cầu trong hoạt động thể chất, bò theo bóng lăn, ở lần một con hiểu ý của cô nhưng, thực hiện còn lúng túng tuy nhiên cô chỉ cần hướng dẫn thêm một lần nữa, là con đã thực hiện được tốt. Trong các hoạt động học con đã biết chia sẻ ý kiến của mình, khi cô đặt ra câu hỏi, giờ khám phá các cây trong vườn trường, con đã biết thể hiện sự băn khoăn của mình như: " Cô ơi, sao cây này có hoa mà cây kia không có hoa"... Qua ngôn ngữ nói nhiều hơn trong các hoạt động về thơ ca, kể chuyện. Cô đang rèn và tập thêm cho con thói quen tập trung lắng nghe và đọc theo cô, con đọc được một số bài thơ khi có sự gợi ý của cô giáo, con rèn luyện kỹ năng ghi nhớ và kể lại câu chuyện ở lứa tuổi của con!

Ben đang tham gia game play của giờ học tiếng Anh.

# data[].attributes.body
Ben luôn thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh mình. Con khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan, sờ, ngửi, nhìn, nghe để nhận biết đặc điểm của các đối tượng, và thể hiện thông qua lời nói. Ví dụ như: Khi cô giới thiệu một số loại hoa quả mùa hè thì con quan sát và nói "Cô ơi, Ben thích ăn quả dưa hấu." Con có thể chơi bắt chước một số hành động của các cô như: Bắt chước làm chú chim bay trong bài hát "Chim chích bông" bằng cách dang cánh tay, hay bắt chước các hoạt động trong các trò chơi ngón tay như: Nhện giăng tơ, năm con cua đá, trời nắng trời mưa, hoặc bắt chước các hoạt động của các bạn, con còn biết quan tâm đến các bạn và các cô trong lớp. Tuy nhiên cô vẫn tập cho con thói quen cất đồ chơi. Con rất thân thiện và hòa đồng với các bạn trong lớp.Khi gặp bạn mới con đến bên bạn làm quen và chơi cùng các bạn vì thế các cô và các bạn các cô và các bạn rất yêu quý con.
Cũng có đôi khi trong lúc chơi với bạn, do cùng yêu thích một đồ chơi với bạn mà con có những hành động làm bạn đau. Các cô đã nói chuyện với con. Cô tin rằng thời gian tới Phúc Lâm sẽ biết nói chuyện với bạn nhiều hơn nữa.

Ben đang chơi bịt mắt bắt dê cùng các bạn rất vui vẻ.

# data[].attributes.body
Với những tư duy lập luận khá logic, đã giúp Ben phát triển khá mạnh ở trí thông minh toán học logic này. Con có thể nhìn và phân biệt được ngay đâu là hình tròn, hình vuông, hình tam giác. Ben còn khá nhanh nhạy đếm qua các đầu ngón tay, như chơi các trò chơi trên đầu ngón tay đếm số lượng như: "5 chú vịt", khi cô nói " 1 chú vịt đi trên thảm cỏ" con giơ 1 ngón tay trỏ, cô đọc tiếp "2 chú vịt đi trên thảm cỏ" Con cũng giơ liền 2 ngón tay lên. Không những thế, ở những bài học so sánh 1 và nhiều Ben còn biết so sánh số lượng 1 và nhiều hơn 1, con nói "1 thanh gỗ con không xây được nhà, con thích nhiều thanh gỗ cơ. Đặc biệt, con còn dùng ý kiến riêng của mình khi bạn khác đọc chưa đúng hình. Ben luôn là người sẵn sàng xung phong giơ tay, ở các hoạt động toán học. Con bước đầu đã làm quen về số, hình dạng và cách so sánh khá tốt. Chúc con phát huy, thể hiện được khả năng nhạy bén của mình nhiều hơn trong lĩnh này nhé.

Ben đang tìm hình vuông và tô màu!

# data[].attributes.body
HIện tại, Ben có chiều cao 100cm nặng 16kg
Với cơ thể khỏe mạnh, cân nặng vừa phải cùng với sự nhanh nhẹn, hoạt bát mà các kỹ năng vận động tinh, và vận động thô của các con phát triển tốt. các kỹ năng vận động tinh, và vận động thô của  con phát triển tốt. Con sẵn sàng tham gia các hoạt động tập thể, con phối hợp được chân, tay, mắt, và các kỹ năng với nhau như: Bò theo bóng lăn, tung bóng, ném bóng trúng đích. Các động tác của con rất khéo léo, và con đã làm đủ các bước theo gợi ý của cô. Hơn nữa trong những bài tập vận động cơ bản hơn con cũng làm rất tốt như: Bật chụm tách chân, đi trên đường thăng bằng, bò trong đường hẹp. Với sự nắm bắt nhanh và đôi khi kết hợp với âm nhạc nên mỗi khi các bài thể dục buổi sáng con thực hiện rất hào hứng. Những hoạt động ngoài trời luôn khiến con thích thú và vui vẻ. Con hãy tiếp tục hãy phát huy mỗi ngày trong năm học tới con nhé!

Ben đang thực hiện vận động " Bật chụm tách chân"

# data[].attributes.body
Ben rất hứng thú với các bức tranh mà các cô giới thiệu trong các giờ học. Con nhìn vào tranh và rất tích cực đưa ra ý kiến. Khi cô giới thiệu bức tranh về đề tài "Bầu trời của bé" con đã nhanh nhảu nói "Cô ơi, có mây màu trắng này, bầu trời xanh nữa, Có quả khinh khí cầu kìa, có cả trực thăng nữa kìa "Khả năng tiếp thu qua hình ảnh của con rất tốt. Con ghi nhớ thông tin dễ dàng, và khi được hỏi lại thì con mô tả rất chi tiết. Ngoài ra con còn thể hiện.(điều gì)... thông qua khả năng ghi nhớ, quan sát và bắt chước các động tác trong bài học "Quy trình rửa tay" và áp dụng rất tốt vào thực tế, khi làm các bài tập tạo hình, con dán chính xác các hình tròn vào các chấm để làm tán lá, dán quả táo bằng giấy vụ cũng rất tỉ mỉ,...Con luôn thích tự hoàn thiện sản phẩm của mình, và sáng tạo theo cách riêng. Ở nhà, bố mẹ có thể tạo điều kiện cho con trang trí phòng ngủ, cùng con chơi các trò chơi nhanh tay lẹ mắt như: Tìm đồ vật biến mất, hoặc lấy đồ vật theo yêu cầu của bố mẹ, sử dụng hình ảnh, hình vẽ, kí hiệu. Để giúp con phát triển trí thông minh thị giác nhé!

Ben đang cho gạo vào túi chuẩn bị nhuộm gạo lấy nguyên liệu làm tranh.

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/