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Muito obrigado!

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Quais as melhores estratégias para incentivar os alunos de 1º ciclo a lerem mais e com mais qualidade?

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Quais as melhores estratégias para incentivar os alunos de 1º ciclo a lerem mais e com mais qualidade?

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Citando Calisto, no livro, Uma Biblioteca para a Vida, “a biblioteca pública é um ponto de encontro cultural”. Partindo deste princípio e tendo em conta a crescente influência das tecnologias digitais e da Internet nas formas e nos modos de promoção cultural e de procura e acesso da informação nas bibliotecas municipais,que planeamento estratégico devem as equipas técnicas destes equipamentos de informação e documentação considerar na orientação da sua ação, de forma a contribuir para o desenvolvimento da cidadania e da  literacia digital dos seus utilizadores?  

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Citando Calisto, no livro, Uma Biblioteca para a Vida, “a biblioteca pública é um ponto de encontro cultural”. Partindo deste princípio e tendo em conta a crescente influência das tecnologias digitais e da Internet nas formas e nos modos de promoção cultural e de procura e acesso da informação nas bibliotecas municipais,que planeamento estratégico devem as equipas técnicas destes equipamentos de informação e documentação considerar na orientação da sua ação, de forma a contribuir para o desenvolvimento da cidadania e da  literacia digital dos seus utilizadores?  

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Quais as melhores estratégias para desenvolver nos alunos a competência de avaliação da informação partilhada nas redes sociais? (valor, coerência, veracidade, propósito, autoria, ...) 

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Quais as melhores estratégias para desenvolver nos alunos a competência de avaliação da informação partilhada nas redes sociais? (valor, coerência, veracidade, propósito, autoria, ...) 

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Carla Silva

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Como contribui - e pode continuar a contribuir - a escola para a promoção da literacia digital dos alunos e dos cidadãos em geral?

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A que questões de segurança e cidadania digital importa cada vez mais estar alerta num momento em que as escolas preparam os seus planos de  transição digital. Que impactos tem afinal a escola na sociedade global?

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Como posso desenvolver  a literacia digitak, sem recursos? Ou com alguns, que fazem parte de um processo muito difícil  de pôr em prática ?

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Quais terão sido os impactos  desta imersão no digital  forçada pela pandemia?  Estávamos  ou não  preparados para separar os  tempos que dedicamos ao estudo/trabalho dos de lazer? De forma  saudável?

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Terá havido melhorias no uso do digital? Nomeadamente para os profissionais que passaram a regime de teletrabalho?

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O que será preciso acontecer num futuro muito próximo para que a transição digital aconteça de facto?

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As nossas crianças  e jovens são  agora utilizadores experientes? Há   menos cyberbullying? Mais? Que outros perigos existem numa escola e

sociedade  cada vez mais digitais?

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O digital veio para ficar, a pandemia acelerou esta inevitabilidade. E agora o que será mais urgente, saber usar e fazer ou ensinar a pensar a internet? Como ajudar os jovens a cuidar da sua pegada digital?

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O digital veio para ficar, a pandemia acelerou esta inevitabilidade. E agora o que será mais urgente, saber usar e fazer ou ensinar a pensar a internet? Como ajudar os jovens a cuidar da sua pegada digital?

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O ensino à distância trouxe mais casos de plágio nos trabalhos dos alunos. Os conteúdos disponíveis na internet não têm dono? Existe um código de conduta? Podemos partilhar informações e conteúdos?

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O ensino à distância trouxe mais casos de plágio nos trabalhos dos alunos. Os conteúdos disponíveis na internet não têm dono? Existe um código de conduta? Podemos partilhar informações e conteúdos?

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Qual é a idade mais indicada para usar o primeiro dispositivo móvel? Quais são os riscos que as crianças e adolescentes enfrentam ao navegar na Internet? Como evitá-los?

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Como agir diante de uma prática de risco? Como ensinar os nossos filhos e alunos a fazer um uso responsável e seguro dos dispositivos móveis?

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Que pistas nos podem dar para ensinar os menores a proteger a sua privacidade, a fazer um uso responsável da Internet e a garantir o seu bem-estar pessoal em ambientes digitais?
Que exemplos de práticas para a educação digital? Como aumentar o nível de literacia para os media na educação formal?

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Estando todos os diagnósticos feitos no que respeita à utilização da web pelos alunos, qual a postura que os professores devem adotar na sala de aula para que, de uma vez por todas, os alunos aprendam a tirar partido da web (a usá-la em seu benefício)?

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A leitura dá mundo a quem lê. Aluno ou adulto que não lê não tem mundo, logo não pode ter sentido crítico. Que papel podem desempenhar os media ou a leitura não literária na formação cidadã, (para a cidadania) dos nossos alunos/concidadãos?