# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et revoir la leçon sur le présent de l'indicatif distribuée en classe (mise en pièce jointe)

Exercices :
conjuguer les verbes "nager" et "avancer"

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-present/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et revoir la leçon sur le présent de l'indicatif distribuée en classe (mise en pièce jointe)

Exercices :
conjuguer les verbes "nager" et "avancer"

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-present/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et revoir la leçon sur le présent de l'indicatif distribuée en classe (mise en pièce jointe)

Exercices :
conjuguer les verbes "nager" et "avancer"

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-present/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)

Exercices :
Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait

+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices

Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

2 635 - 1 981
7 592 - 3 487
14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

1 253 + 1 185
4 652 + 2 936
9 587 + 634
7 958 - 4 364
8 253 - 2 718

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

236 + 453
158 + 121
564 + 323

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

236 + 453
158 + 121
564 + 323
459 - 218
683 - 351
987 - 534

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

2 635 - 1 981
7 592 - 3 487
14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

2 635 - 1 981
7 592 - 3 487
14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

2 635 - 1 981
7 592 - 3 487
14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

236 + 453
158 + 121
564 + 323
459 - 218
683 - 351
987 - 534

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

2 635 - 1 981
7 592 - 3 487
14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6
15 638 x 24

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

236 + 453
158 + 121
564 + 323
459 - 218
683 - 351
987 - 534

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

2 635 - 1 981
7 592 - 3 487
14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6

# data[].attributes.body
Calculs posés

Poser les calculs :

14 563 - 5 246
563 x 4
436 x 6
15 638 x 24
1 586 : 3
5 625 : 5

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
Je pars de chez moi avec 20 euros, je m'achète un jean à 15 euros, combien me reste-t-il quand je rentre le soir ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir
+ finir les deux autres exercices sur le lien d'hier avec auto-correction

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
Je pars de chez moi avec 20 euros, je m'achète un jean à 15 euros, combien me reste-t-il quand je rentre le soir ?

J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Conjuguer au présent les verbes apprendre et comprendre

Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration

Maths :
Résoudre les problèmes :
J'ai 3 billes dans mon sac, un copain m'en donne 8 de plus, combien en ai-je au total ?

J'ai 25 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 4 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.

# data[].attributes.body
Français :
Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)
Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.

Mathématiques :
Réaliser le programme de construction suivant.

- Trace un carré de 6 cm
- Trace les diagonales de ce carré
- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.