# data[].attributes.headline
Nuriye ŞİMŞEK ASLAN-KOCAELİ DERİNCE FATİH İLKOKULU OKULÖNCESİ SINIFIM

# data[].attributes.subject
Nuriye ŞİMŞEK ASLAN-KOCAELİ DERİNCE FATİH İLKOKULU OKULÖNCESİ SINIFIM

# data[].attributes.body
ASLAN İLE FARE MASALINI ANLATTIM

# data[].attributes.headline
Nuriye ŞİMŞEK ASLAN KOCAELİ DERİNCE FATİH İLKOKULU

# data[].attributes.subject
Nuriye ŞİMŞEK ASLAN KOCAELİ DERİNCE FATİH İLKOKULU

# data[].attributes.body
EGE BÖLGESİNİ TANIDIK

# data[].attributes.body
EGE BÖLGESİ ZEYBEK ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
Masal anlatımı yapıldı ve masal kartları ile tekrar edildi.

# data[].attributes.body
Masal Drama yöntemi ile çocuklar tarafından canlandırıldı.

# data[].attributes.body
"Fare Kaç Aslan Tut" bahçe oyunu oynandı.

# data[].attributes.body
Bölge özellikleri fotoğraf ve videolar ile çocuklara tanıtıldı.

# data[].attributes.body
Bölgeye özgü sanat etkinliği yapıldı.

# data[].attributes.body
Öğrenciler için 3/4-A sınıf öğretmeni Hakan Köksöken bölgenin türkülerini seslendirdi.

# data[].attributes.attachment_link.title
EGE BÖLGESİ TÜRKÜLERİ - CANAN ATALAY - YÜREKLİ İLKOKULU

# data[].attributes.body
Öğrenciler Ege Bölgesinin özelliklerini anlattılar.

# data[].attributes.attachment_link.title
CANAN ATALAY - YÜREKLİ İLKOKULU - EGE BÖLGESİ

# data[].attributes.body
Ege Bölgesini Tanıdık Sonrasında Denizli Horozu oluşum aşamalarını sanat etkinliği ile tamamladık

# data[].attributes.body
Masal anlatımı uzaktan eğitimde zoom üzerinden yapıldı

# data[].attributes.attachment_link.title
Hatun Öz-Gazi İlkokulu/Bulanık___Aslan ile fare masalımız

# data[].attributes.body
Masalımıza dair etkinlikler wordwall üzerinden yapıldı

# data[].attributes.attachment_link.title
Hatun Öz-Gazi İlkokulu/Bulanık___Aslan ile Fare masalımız

# data[].attributes.body
Bölgemize hitaben uzaktan eğitim sürecinde zoom üzerinden Denizli horozu yaptık

# data[].attributes.body
Bölgemize hitaben uzaktan eğitim sürecinde zoom üzerinden rüzgar gülü yaptık

# data[].attributes.body
Bölgemizi çocuklarımız uzaktan eğitim sürecinde kendi imkanlarınca tanıttılar.

# data[].attributes.body
Aslan İle Fare Masal Anlatımı

# data[].attributes.headline
ebru gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.subject
ebru gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.body
aslan ile fare masalımız uzaktan eğitimde zoom üzerinden anlatıldı

# data[].attributes.headline
Ebru Gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.subject
Ebru Gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.body
ege bölgesi tanıtımı uzaktan eğitimde zoom üzerinden yapıldı

# data[].attributes.body
Denizli horozu

# data[].attributes.body
Aslan İle Fare Masalı

# data[].attributes.body
Aslan İle Fare Drama Çalışmamızı Gerçekleştirdik

# data[].attributes.body
Ege Bölgesi Tanıtım

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle Ege Bölgesi Tanıtım Etkinliğimiz

# data[].attributes.attachment_link.title
Siyah ve Turuncu Cadılar Bayramı Doğum Günü Partisi Kolaj

# data[].attributes.attachment_link.title
Mavi ve Sarı Zarif Evli Çift Düğün Fotoğraf Kolajı

# data[].attributes.body
EGE BÖLGESİ TANITIMI

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahverengi Anneler Günü Vintage Küpür Albümü Fotoğraf Kolajı

# data[].attributes.body
Öğrencilerimle aslan ve fare maskesi yaparak masalın canlandırmasını, oyun etkinliğini yaptık.

# data[].attributes.attachment_link.title
CANAN ATALAY MUŞ KORKUT YÜREKLİ İLKOKULU TAVŞAN İLE KİRPİ MASALI

# data[].attributes.body
Etkinliklerimi planım doğrultusunda uyguladım ve hedeflediğim kazanımları eğlenceli bir şekilde verdim.

# data[].attributes.body
Etkinliklerimi planım doğrultusunda uyguladım ve hedeflediğim kazanımları eğlenceli bir şekilde verdim.

# data[].attributes.body
Aslan ile Fare masalını okuduktan sonra öğrencilerden masalı resmetmelerini istedik.Çok güzel resimler çıktı ortaya hayal güçleri ve resim kabiliyetlerinin artmasına yardımcı olduğunu düşünüyorum.Eğe bölgesini tanırken de haritayı inceledik ege bölgesinin haritadaki yerini öğrenip boyadık.Ege bölgesinde yetiştirilen ürünleri boyadık.

# data[].attributes.headline
Aslan İle Fare  Masal Etkinliklerimizin Ve Ege  Bölgemizin Değerlendirilmesi:

# data[].attributes.subject
Aslan İle Fare  Masal Etkinliklerimizin Ve Ege  Bölgemizin Değerlendirilmesi:

# data[].attributes.body
Masal anlatımımızı ve etkinliklerini, bölge tanıtımımızı online derslerimizde zoom üzerinden gerçekleştirdik. Öncelikle çocuklarımıza masalımızın görsellerini göstererek masal içeriğimiz hakkında merak uyandırmak istedim. Olası tahminlerini alıp masalımızın anlatımına geçtim. Masalımız bittiğinde, masalımıza başlamadan evvel yaptığımız konuşmaların ve masalımızın değerlendirmesini gerçekleştirdik. Çocuklarımızın “ Tuzağa düştüğünde aslan ne hissetmiş olabilir? Siz olsaydınız ne yapardınız? Aslan diğer hayvanlara nasıl davranmalıydı?” gibi sorularla empati yapıp çözüm önerileri sunmalarını sağladık. Yardımlaşmanın önemini vurguladık, zayıf-güçlü, kendini beğenmek-küçümsemek gibi kavramların üzerinde durduk. Masalda geçen bilmedikleri ya da anlamadıkları kelimelere değindik. Daha sonra wordwall sayfası üzerinden masalımıza ait soru-cevap çarkı etkinliğini gerçekleştirdik. Çarkı her çevirdiğimizde gelen soruya cevaplar verdik, fikirlerimizi birleştirip sentezledik. Masalımızı bu sayede daha fazla içselleştirmeye çalıştık ve dinlediğine/ izlediğine yönelik sorulara cevaplar oluşturabilmelerini sağladık.
Masalımıza dair son etkinliğimizi tam kapanma süreci
bittikten sonra okulumuza döndüğümüzde gerçekleştirdik. Önce masal kartlarımız
sayesinde masalımızda geçen olaylarımızı yeniden hatırladık, onları oluş
sırasına koyduk. Sonra her çocuğumuz bir kart çekerek kartlar hakkında konuştu.
Daha sonra masal kahramanlarımızın nasıl sesler çıkarabileceklerini taklit
yoluyla gösterdik sonra bu sesleri jest-mimiklerimizle de birleştirerek
uyarladığımız oyunumuzda kullandık. Geleneksel çocuk oyunlarımızdan yağ satarım
bal satarım oyununu “Fare kaç aslan tut” olarak
masalımıza uyarlayıp oynadık.

Sonra bölge tanıtımımıza geçtik. Youtube üzerinden bölgemizi tanıtıcı bir video izledik.  Bu video sayesinde bölgemizin Türkiye'deki konumu, bölgemizdeki  şehirleri, halk oyunlarını, yemeklerini ,tarihi güzelliklerini, ekonomisini, sosyal hayatını, iklimini ,hayvancılığını, yöresel kıyafetlerini, türkülerini tanıdık ve pek çok konuda fikir sahibi olduk. Üzerine konuşmalar yaptıktan sonra bölgemizi tekrardan kendimiz ele almak ve öğrendiklerimizi pekiştirmek adına "İmkanlarımız dahilinde kim ne yapmak ister ? Bölgemizin neyini anlatmak ister? " etkinliğimizi gerçekleştirmek için görev dağılımı yaptık. Hazırlanmaları için bir günlük zaman tanıyıp sonrasında ürünlerimizi birleştirip sunduk. Böylece bölgemizin meşhur olan şeylerini halk oyunlarını kendimizce uyarlayıp sürece katkı sağladık.
Sonra yine zoom üzerinden bölgemize ithafen kağıt katlama-kesme
yapıştırma etkinlikleri yaptık. İlk işimiz Denizli horozu yapmak oldu. Ben
gerekli yönergeleri aşama aşama sundum, çocuklarla beraber ilerledik. Bir başka
gün canlı dersimizde bölgemizdeki rüzgar yelkenlerine dikkat çekmek ve
ilişkilendirmek için rüzgar gülü yaptık.   Bol öğrenmeli, keyifli zamanlar geçirdik ve git gide hitabet yeteneğimizin, dil gelişimimizin bilhassa küçük kaslarımızın geliştiğini farkettik. Masalımızı ve bölgemizi bu şekilde
sonlandırmış olduk.

# data[].attributes.body
T.1.3.1.1.-Kelimelerin zıt anlamlarını tahmin eder.

T.1.1.8-Dinledikleri/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.1.1.5-Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

H.B.1.6.1- Yakın çevresinde bulunan hayvanları gözlemler.

B.O-1.1.1.1.-Yer değiştirme hareketleri yapar

G.1.1.2.-Görsel sanat  çalışmalarında farklı materyal malzeme gereç ve teknikleri kullanır.

M.1.2.2.2. Eş nesnelere örnekler verir.

HB.1.5.1. Yaşadığı yeri bilir.

# data[].attributes.body
Ulaşmak istediğimiz kazanım ve göstergelere ulaştık.

# data[].attributes.attachment_link.title
ASLAN İLE FARE MASALI VE EGE BÖLGESİ TANITMI

# data[].attributes.headline
KAZANIM VE GÖSTERGELERM.G. Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer, açar/kapar, döndürür. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.S.D.G Kazanım 10. Sorumluluklarını yerine getirir. Göstergeleri: Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.D.G. Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/ şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.B.G. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Eksilen veya eklenen nesneyi söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

# data[].attributes.subject
KAZANIM VE GÖSTERGELERM.G. Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer, açar/kapar, döndürür. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.S.D.G Kazanım 10. Sorumluluklarını yerine getirir. Göstergeleri: Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.D.G. Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/ şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.B.G. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Eksilen veya eklenen nesneyi söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

# data[].attributes.body
ETKİNLİK DEĞERLENDİRMEM
ASLAN İLE FARE MASALI VE EGE BÖLGESİ TANITIMI
ÖĞRETMEN: SEMRA UÇAR
OKUL: HASKÖY ANAOKULU
ETKİNLİK ÇEŞİDİ: Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği ,Türkçe ve Drama Etkinliği
Yaş Grubu :5
Dil Gelişim Alanı
Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.
Gösterge:
Sesin geldiği yönü söyler.
Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.
Sesin özelliğini söyler.
Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Gösterge:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar
Psikomotor Gelişim Alanı
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Gösterge:
Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.
Kazanım 2:Denge hareketleri yapar.

Gösterge:Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır. Atlama, konma, başlama, durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Tek ayak üzerinde durur. Tek ayak üzerinde sıçrar. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür. Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Gösterge: Nesneleri toplar.

ETKİNLİK DEĞERLENDİRMEMİZ
Etkinlikler planda yer alan kazanım ve göstergeler doğrultusunda gerçekleştirildi.
Ege Bölgesi Tanıtım Etkinliğimiz için önceden yöresel kıyafetler temin edildi.Kıyafetler çocuklara giydirildi.Ege Bölgesi oyunları ve yaşam şekilleri hakkında görseller eşliğinde ve soru -cevap tekniği ile konuşuldu. Ardından Aslan ile Fare Masal Kitabı anlatımı gerçekleştirildi.Çocuklara Masal kahramanlarına ait maskeler verilerek masalın doğaçlama bir şekilde canlandırılması sağlandı.

# data[].attributes.body
Bu masalımızda okullar uzaktan eğitime geçtiği için öncelikle bölge tanıtımı yapılıp eklenmiştir. Masal tanıtımı okul açılınca yapılmıştır.
Bölge tanıtımında okul müdürü ve 3/4-A sınıfı öğretmeni olan Hakan KÖKSÖKEN bölgeye ait 2 türküyü öğrencilere bağlama  çalarak tanıttı. Öğrencilerimiz de bölgenin yemeklerini, illerini, türkülerini, tarihi yerlerini anlatarak tanıttı. Dilsiz harita üzerinde bölge bulunup boyaması yapıldı. Türkiye haritası üzerinde bölgenin yeri gösterildi. Bölge ile ilgili pekiştirme böylece tamamlandı.
Masal tanıtımında masal kitaplarımız olmadığı için Anadolu Masalları youtube kanalı üzerinden masalı izledik. Sonrasında masalla ilgili soruları cevaplandırdık. Masalın kahramanları kimlerdir, neler anlatıldı, bize verilen ders nedir, ana fikir nedir gibi sorularla masalımızı özetledik. Masalı canlandırmak için maskeler yaptık ve öğrencilerimizle okul bahçesinde ve sınıfta  aslan ve fare maskeleriyle canlandırma ve oyun etkinliği yaptık. Bu masalımızı da böyle tamamladık.
Gerekli kazanımlar müfredatla ilişkilendirme kısmında yazılmıştır.

# data[].attributes.headline
Aslan İle Fare Masalı Ve Ege Bölgesi Tanıtım Planı

# data[].attributes.subject
Aslan İle Fare Masalı Ve Ege Bölgesi Tanıtım Planı

# data[].attributes.body
Masal anlatımı ve bölge tanıtımı planı birleştirilerek yüklenmiştir.
Hedeflenen sonuçlara ulaşılmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aslan İle Fare Masalı Ve Ege Bölgesi Tanıtımı

# data[].attributes.body
DEĞERLENDİRME

Masal sonrası masal kahramanları mendil kapmaca oyununa uyarlanarak yakalambaç oyunu oynandı. Böylece masal için belirlenen hedef kazanımlar içselleştirildi. Ege bölgesi tanıtımı sonrası okuma yazmaya hazırlık çalışması ile pekişen bölge özellikleri Denizli horozunun oluşum sırasını öğrenmesi ile eğlenceli hale getirildi. Belirlenen hedef kazanımlara eğlenerek ulaşıldığı düşüncesindeyim.

# data[].attributes.headline
Ebru Gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.subject
Ebru Gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.body
Aslan İle Fare masalı sonrası fareyi yakala oyunumuz

# data[].attributes.headline
Ebru Gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.subject
Ebru Gürdağ- korkut karakale fatih küç ilkokulu

# data[].attributes.body
Yaptığım etkinliklerle masal- bölge öğretimi gerçekleştirildi.