# data[].attributes.body
Писательница Элизабет Гилберт о завышенных ожиданиях по отношению к творческим людям и о том, что гений живёт в каждом человеке.

# data[].attributes.attachment_link.title
Your elusive creative genius | Elizabeth Gilbert

# data[].attributes.headline
Креативность для всех

# data[].attributes.subject
Креативность для всех

# data[].attributes.body
Многие думают, что креативность – некий дар, что люди делятся на тех, кто с рождения креативен, и тех, кто не обладает творческими способностями. По большей части это миф.

Причина в том, что мозг человека пластичен и все время изменяется. Исследование мозга лондонских таксистов показало, что та его часть, которая отвечает за пространственное мышление и умение запоминать расположение объектов в пространстве, у них больше, чем у других людей. Но когда таксист уходил на пенсию, она сокращалась до обычных размеров. Целенаправленное развитие того или иного навыка приводит к изменениям в мозге, так что креативности может научиться любой человек.

# data[].attributes.headline
Тема 3: Креативное мышление в профессиональной деятельности

# data[].attributes.subject
Тема 3: Креативное мышление в профессиональной деятельности

# data[].attributes.body
Презентация по теме

# data[].attributes.body
Основатель дизайнерской компании IDEO Дэвид Келли о способах создания уверенности в творчестве.

# data[].attributes.attachment_link.title
How to build your creative confidence | David Kelley

# data[].attributes.headline
Тема 3: Креативное мышление в профессиональной деятельности

# data[].attributes.subject
Тема 3: Креативное мышление в профессиональной деятельности

# data[].attributes.body
Практические задания

# data[].attributes.attachment_link.title
КМ Практическое задание Тема 3

# data[].attributes.body
Экономист и журналист Тим Харфорд о преимуществах работы в затруднительных условиях.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tim Harford: Trial, error and the God complex

# data[].attributes.attachment_link.description
http://www.ted.com Economics writer Tim Harford studies complex systems -- and finds a surprising link among the successful ones: they were built through trial and error. In this sparkling talk from TEDGlobal 2011, he asks us to embrace our randomness and start making better mistakes.

# data[].attributes.headline
Профессии и креативность

# data[].attributes.subject
Профессии и креативность

# data[].attributes.body
Первое — они как живые организмы: рождаются, развиваются, стареют и умирают. Подумайте, профессия, которую вы выбираете на какой сейчас стадии? Подумайте более абстрактно, а на какой стадии сейчас выбираемое вами направление деятельности? Может и оно уже дряхлеющий старичок?

Второе — профессию можно придумать, если её ещё нет, а вы уже понимаете важность выполняемой вами работы.

Третье — если вам что-то нравится делать, но за это не платят деньги, это не профессия. Это хобби. Бывает так, что увлеченность своим хобби начинает приносить деньги, к сожалению — пока это исключение из правил. Но мы не сдаёмся, потому что используем свою креативность! Подумайте, что нужно сделать, чтобы ваше хобби приносило деньги и стало профессией?

# data[].attributes.headline
Преимущества T-shaped подхода

# data[].attributes.subject
Преимущества T-shaped подхода

# data[].attributes.body
Главное преимущество — вы повысите для себя интерес к своей работе. Ведь всем известно, что если долго выполнять одни и те же функции, то они становятся монотонными и надоедают. Так что это отличный способ освежить отношения с о своей работой.

Вам станет проще взаимодействовать с вашими коллегами. Ведь вы будете понимать процесс их работы и сможете объяснить на «их языке», что вам требуется и как вы можете вместе поработать над тем или иным проектом.

Вы прокачаете свою креативность. Известный факт — грандиозные идеи часто возникают на пересечении дисциплин. Так что вы и ваши коллеги могут рассчитывать на более творческий подход к решению задач или разработке новых проектов.

Вы станете более востребованным специалистом. Потому что вы станете разбираться не только в узкой профессиональной области, но у вас также появятся навыки и в смежных областях.

# data[].attributes.body
Независимо от отрасли, в которой вы работаете, постоянное совершенствование и получение новых знаний будут способствовать вашему личному и профессиональному процветанию. По этой причине увеличение как вертикальных, так и горизонтальных полос должно быть важной задачей развития Т-образных знаний.

1.Сфокусируйтесь на том, что вас интересует. Иинтерес — очень важная в работе штука. Поэтому предлагаю начать именно с вопроса — а что меня больше всего интересует в работе моих коллег? Выберите интересные для вас области и пообщайтесь с коллегами, чтобы проверить свой интерес на практике, а также узнать, с чего вы можете начать погружение в выбранную область и как вы можете помочь друг другу в работе.

2.Разложите опыт на части. Подумайте, как можно разложить большую задачу на маленькие. Например, если вас заинтересовала такая смежная область как веб-дизайн, то не стоит сразу пытаться подготовить дизайн сайта. Начните с изучения основ и посмотрите, насколько вам комфортно развиваться в этой области. Даже такие небольшие шаги помогут вам лучше разобраться в новом процессе и понять, с чем имеют дело ваши коллеги.

3.Погружайтесь и изучайте. Задавайте вопросы коллегам, смотрите курсы, слушайте подкасты и так далее

4.Совмещайте хард и софт-скиллы. Хард-скиллы — это ваши основные технические возможности. В то время как софт-скиллы — это критическое мышление или общение с коллегами. Старайтесь развиваться и там и там.

# data[].attributes.headline
Подборка материалов для развития креативности

# data[].attributes.subject
Подборка материалов для развития креативности

# data[].attributes.body
Книги

1. «Гениально!», Эдвард де Боно. Имя Эдварда де Боно стало символом нового образа мышления и творческого подхода к решению задач. В этой книге собраны основные методики латерального мышления, которые помогают принимать правильные решения на работе и в жизни.

2. «Фрирайтинг», Марк Леви. Метод фрирайтинга прост: начните писать так быстро и так долго, как сможете, о том, что сейчас волнует, игнорируя стандартные правила грамматики и орфографии. Марк Леви знакомит с техникой, в результате которой получаются прорывные идеи и нешаблонные решения.

3. «Кради как художник», Остин Клеон. Автор считает, что в мире нет ничего оригинального, поэтому советует не отвергать чужое влияние, коллекционировать идеи и аранжировать их по-новому. «Кради как художник» — позитивный, оригинально оформленный путеводитель, полный иллюстраций, упражнений и примеров, цель которого — помочь читателю достучаться до творческой стороны своего характера.

4. «ТРИЗ», Марк Меерович, Лариса Шрагина. Развивая возможности теории решения изобретательских задач, созданной Генрихом Альтшуллером, авторы разработали методику формирования творческого мышления как осознанного, целенаправленного и управляемого процесса. Книгу рекомендует Андрей Гуляев, преподаватель курса «Думай и действуй как предприниматель» в школе предпринимательства и soft skills Startup Junior.

5. «Взлом креатива», Майкл Микалко. В этой книге эксперт по креативности Майкл Микалко показывает, как мыслят творческие люди и как вы можете использовать их секреты, чтобы мыслить нестандартно и создавать новые идеи. Чтобы написать эту книгу, Микалко исследовал истории более ста великих мыслителей — от Леонардо да Винчи до Пабло Пикассо — и адаптировал их методы к современным реалиям.

Фильмы

1. «Почему мы креативны». Путешествуя по всему миру, Герман Васке 30 лет общался с ключевыми фигурами нашей эпохи. Находясь в разных точках земного шара, он задавал вопрос о природе креативности тем, кому удалось не только преуспеть в своей сфере, но и преобразить её. 101 собеседник поделился с Васке мыслями о креативности, в том числе Дэвид Боуи, Джим Джармуш, Стивен Хокинг, Умберто Эко, Дэвид Линч, Дэмьен Хёрст, Бьорк, Марина Абрамович, Далай-лама, Квентин Тарантино, Ник Кейв, Славой Жижек и другие.

2. «Милтон Глейзер: от информации и восторга». Милтон Глейзер известен как соучредитель The New York Magazine и автор кампании I Love NY. Фильм состоит из разговоров с дизайнером: Глейзер рассказывает, как ему приходили в голову идеи известных проектов и почему он посвятил искусству всю свою жизнь.

3. «Нация хэндмейда». В 2006 году независимая художница и режиссёр Фэйт Левин проделала путешествие в несколько тысяч километров, чтобы снять фильм о возрождении ручной работы в области дизайна и прикладного искусства.

4. «Изображение и текст». Мощный фильм о рекламе и вдохновении: как работают самые влиятельные рекламные объявления нашего времени.

5. «Овеществление». Фильм о наших взаимоотношениях с вещами массового производства. Это фильм о дизайнерах, которые переосмысливают, переоценивают и переизобретают окружающие нас предметы, и о творческой работе, стоящей за каждой вещью — от зубной щетки до техники.

TED

1. Писательница Элизабет Гилберт о завышенных ожиданиях по отношению к творческим людям и о том, что гений живёт в каждом человеке.

2. Основатель дизайнерской компании IDEO Дэвид Келли о способах создания уверенности в творчестве.

3. Корейский писатель Юнг-ха Ким о том, как освободить внутри себя ребёнка, который готов играть всю жизнь.

4. Экономист и журналист Тим Харфорд о преимуществах работы в затруднительных условиях.

# data[].attributes.headline
Навыки и компетенции

# data[].attributes.subject
Навыки и компетенции

# data[].attributes.body
В 1991 году Дэвид Гест сформулировал концепцию T-Shaped People. T-Shaped People — это «специалисты, которые сочетают экспертный уровень в своей профессиональной сфере с широкими знаниями в смежных областях».
В этой концепции все знания и навыки  рассматриваются с точки зрения двух векторов:

Вертикальный — глубина компетенций, знание дисциплин

Горизонтальный — ширина знаний и умений, кругозор, возможность построения междисциплинарных конструктов

Вертикаль буквы Т связана с выбираемой профессией напрямую, а горизонталь — с возможностью менять вектор, вплоть до полной смены основной деятельности. Вертикаль — стабильность, горизонталь — свобода.

# data[].attributes.headline
Профессиональное мышление включает в себя:

# data[].attributes.subject
Профессиональное мышление включает в себя:

# data[].attributes.body
- процесс обобщенного и опосредованного отражения человеком профессиональной реальности;

- пути получения человеком новых знаний о разных сторонах труда;

- приемы постановки, формулирования и решения профессиональных задач;

- этапы принятия и реализации решений в профессиональной деятельности;

- приемы целеобразования и планообразования в ходе труда, выработка новых стратегий профессиональной деятельности.

# data[].attributes.headline
Модель мягких компетенций 4k (soft skills, гибкие навыки)

# data[].attributes.subject
Модель мягких компетенций 4k (soft skills, гибкие навыки)

# data[].attributes.body
Также, к горизонтали T-Shaped People очень хорошо подходит модель мягких компетенций 4k (soft skills, гибкие навыки).
Подробнее о каждом из четырех «К»

1. Критическое мышление — это умение ориентироваться в потоках информации, видеть причинно-следственные связи, отсеивать ненужное и делать выводы. Чтобы находить решения даже в случае провала, надо понимать причины своих успехов и неудач.

Как развить критическое мышление

1.    Самопознание, или метапознание. Сделать выводы из того, что за сегодня произошло, и измениться ещё немного – один из первых шагов.

2.    Дедукция – переход от общего к частному. Насколько определённые установки, проверенные обществом, соответствуют вашим?

3.    Проверка достоверности получаемых сведений. Бывают авторы каких-либо трудов, неизменно портящие реальную картину в угоду своим «шкурным» интересам, извлечению прибыли. Это не значит, что, увидев табличку с надписью «Опасно для жизни», нужно прикоснуться к токоведущим контактам.

4.    Свои постулаты нужно проверить ещё раз. Неизвестно, сработает ли ваша стратегия при очередном удобном случае.

5.    Если встала проблема – нужно найти как можно больше способов её решения.

6.    Обрести склонность к критическому мышлению можно по следующей схеме: теоретическая подготовка, ознакомление с задачей, поиск и вывод решений, выбор конечного решения и оценки достигнутого результата.

7.    Творческий подход – способность находить нестандартные решения по любому вопросу, отработка всех возможных ходов. Один из них вполне может оказаться реальным.

8.    Не нужно ничего бояться – ни религиозных канонов, ни политических предубеждений, ни критики действий вышестоящих руководителей. Именно критическое мышление отделяет людей от тех же обезьян.

2. Креативность позволяет оценивать ситуацию с разных сторон, принимать нестандартные решения и чувствовать себя уверенно в меняющихся обстоятельствах. Человек с развитой креативностью становится творцом. Он может генерировать идеи и развивать начинания других людей. Преодоление трудностей превращается для него в увлекательную головоломку.

10 важнейших приёмов

1.          Чтобы привлечь идеи, переключитесь на любимое занятие. Озарение станет вашим частым гостем. Даже если это уже воплотили, правило «Сделай лучше других» никто не отменял.

2.          Выскажите самому себе все правила, по которым должно было бы развиваться ваше детище. Затем уберите любое из правил – и понаблюдайте, как результат бы менялся. Когда вы ставите перед собой задачу – выделиться, сделать то, чего нет, — используйте любой из вариантов, который бы пришёл вам в голову, но которого, возможно, нет ещё нигде в его воплощении.

3.          Попробуйте найти причину того, что у вас не получается на данном этапе. В обнаруженной причине ищите другую, свойственную ей причину. Повторите это действие пять раз, возведите причину неудачи в пятую степень. Это поможет увидеть корень проблемы и устранить его.

4.          Активно ищите мешающую вам проблему. Например, если не хватает времени на решение основного вопроса, спросите себя: что сделать, чтобы его выиграть? Что отложить на потом, сделать малозначимым?

5.          Формулируйте мысли просто. Вспомните правило «одного SMS-сообщения»: чтобы донести до окружающих важность своего дела, не превышайте длину в 160 знаков (включая пробелы).

6.          Представьте: вы не родились. Люди вашего времени живут без вас. О чём бы они подумали, чего бы пожелали, если бы вы были? Попробуйте убрать кого-либо из великих людей – не важно, чего добилась эта личность, сотрите мысленно её из истории. Вы поймёте, какова ваша цель, куда вам нужно идти, к чему стремиться.

7.          Старайтесь не использовать средства искусственного интеллекта. Вы бродите по Сети, ищете в Google то, что хотели до этого – а потом, когда снова возвращаетесь к поиску этого же, данный поисковик показывает вам, на каких сайтах вы были, и по ним формирует вам дальнейшую подборку (поисковую выдачу). Тем не менее, данный подход очень опасен – такая выдача может не только помогать вам дальше искать и находить запрашиваемое, но и мешать. Всё хорошо в меру. Попробуйте почитать журнал, который вы ранее никогда не читали – материал позволит вам понять, насколько взгляды авторов и редакторов не соответствуют вашим личным, это иногда тоже полезно.

8.          Заимствуйте суть того, над чем работаете. Хотите пример? Работа копирайтера и рерайтера это ясно показывает. Например, если вы намереваетесь обогатиться чужими текстами, не проработав их – вы крадёте контент. Но когда вы прочитываете несколько таких текстов и, получив необходимый пакет сведений, пишете свой – это глубокий рерайтинг, соседствующий с копирайтингом. Именно по этой причине труд текстовиков всегда будет цениться больше, чем работа автоматического синонимайзера.

9.          Используйте «группу поддержки». Некие замыслы, сулящие колоссальный успех и выгоду, посещают отдельные умы. Но работать в команде – значит, многократно ускорить идею. На первый взгляд кажется, что продемонстрировать некую идею незаконченной – стыд и позор для самого себя. Но не переборщите: излишние проверки ваших предположений, скорее всего, загубят ваши начинания. Хотя здесь есть и оборотная сторона: наблюдение за возникшими проблемами помогут вам улучшить то, что вы, казалось бы, безнадёжно испортили.

10.       Чтобы реализовать пересекающиеся идеи, вам, скорее всего, понадобится один или несколько помогающих. После того, как идеи будут озвучены, сотрудники обменяются своими записями, в результате чего чужие задумки будут переосмыслены. Повторив это действие не менее 4 раз, вы получите огромное количество идей. Вам будет,  с чего далее двигаться.

3. Коммуникация. Сейчас все находятся на расстоянии телефонного звонка или сообщения практически круглые сутки. Умение договариваться и налаживать контакты, слушать собеседника и доносить свою точку зрения стало жизненно важным навыком.

Структура навыка:

1.Готовность к коммуникации: отсутствие страха при вступлении в коммуникацию, инициирование коммуникации, готовность ответить на чужой вопрос, готовность задать вопрос.

2. Адаптация к цели и контексту коммуникации и к партнеру: в различных ситуациях общения умение выбрать разные вербальные и невербальные средства коммуникации, ориентируясь на эмоциональный статус партнера.

3. Убеждающая коммуникация: использование вербальных (словарного запаса и знания правил языка) и невербальных средств (жесты, мимика, интонация) для достижения цели коммуникации.

●       Координация (сотрудничество) тесно связана с коммуникацией, но относится к профессиональной сфере. Это умение определить общую цель и способы ее достижения, распределять роли и оценивать результат.

Структура:

1. Принятие общих целей: умение разделять цели команды и ставить их выше собственных целей, работать в команде, встраивать результат своей работы в коллективное решение, управлять своими эмоциями в командной работе.

2. Социальное взаимодействие: участие в обсуждении, умение договариваться, взаимодействовать уважительно, выслушивать и принимать чужие мнения, координация своих действий с действиями других членов команды, готовность помочь им; готовность взять на себя ответственность за общий результат.

3. Выполнение взятых на себя обязательств: готовность занять такую позицию и принять такую роль, которая эффективна для работы в команде; ответственное выполнение своей части работы, достижение качественного результата.

4. Самостоятельность и инициативность: способность работать самостоятельно и проявлять инициативу в рамках поставленной задачи;  умение вовлекать всех членов команды в решение задачи, оказывать им психологическую поддержку, мотивировать.

А одним из прогнозов развития рынков труда становится тезис об «отмирании» большинства известных профессий. Следовательно, важно не то, что вы умеете делать, а как вы это делаете и насколько готовы изменяться, учиться и осваивать новые области применения своих умений и знаний.

Как измерить?

Одним из самых валидных считается тест креативности Торренса. С другой стороны, креативность – это качественный показатель, и оценивать его количественно сложно: то, что сочтет креативным один человек, не сочтет креативным другой.

Рефлексия

В конце хочу ещё несколько вопросов вам подкинуть для домашней работы. Что вы хотите от жизни? Как поступить с выбором, когда много неопределенности? Чему учиться сейчас? Есть ли страховка на случай неправильно выбранной профессии? И что будет, если никогда ничего не выбирать?

# data[].attributes.headline
Виды мышления

# data[].attributes.subject
Виды мышления

# data[].attributes.body
Рассмотрим отдельные виды мышления и их возможное включение в профессиональную деятельность:

- теоретическое мышление, направленное на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда;

- практическое мышление, прямо включенное в практику человека, связано с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, сопровождается «чутьем» ситуации («чувство станка», «чувство самолета» и т.д.);

- репродуктивное мышление, воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу;

- продуктивное, творческое мышление, в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда, противостояние экстремальным ситуациям;

- наглядно-действенное мышление, при котором решение профессиональных задач происходит с помощью реальных действий в наблюдаемой ситуации;

- наглядно-образное мышление, при котором ситуация и изменения в ней представляются человеку как образ желаемого результата;

- словесно-логическое мышление, где решение профессиональных задач связано с использованием понятий, логических конструкций, знаков;

- интуитивное мышление, которое характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выделенных этапов, минимальной осознанностью.

Признаком современного профессионального мышления называют внимание к альтернативным точкам зрения, диалогичность, плюрализм, усиление роли не только внешних, но и внутренних «мыслительных» технологий.

Также важна профессиональная обучаемость — открытость к дальнейшему профессиональному развитию, готовность к овладению новыми средствами труда, профессиональными знаниями и умениями, активное приспособление человека к меняющимся условиям профессионального опыта.